Foram encontradas 800 questões.
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Manossolfa(s) é(são)
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Durante a década de 1920, era defendida, a partir do movimento modernista, a função social da música e a importância do folclore e da música popular.
A liderança dessa perspectiva, dentro do movimento modernista, foi de
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Entre as unidades temáticas propostas pela BNCC há a que “explora as relações e articulações entre as diferentes linguagens e suas práticas, inclusive aquelas possibilitadas pelo uso das novas tecnologias de informação e comunicação”.
O nome dessa unidade temática é
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
A linguagem visual – ponto, linha, forma, cor, textura – e suas articulações são exercitadas em qual dimensão do conhecimento proposta pela BNCC?
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Observe a imagem.

(https://artsandculture.google.com/)
A pintura Moema (1866), de autoria de Victor Meirelles, está alinhada ao movimento europeu denominado
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Sua finalidade na educação escolar é o crescimento pessoal e o desenvolvimento cultural dos jogadores por meio do domínio, da comunicação e do uso interativo da linguagem teatral, numa perspectiva improvisacional ou lúdica. Seu princípio é o mesmo da improvisação teatral, ou seja, a comunicação que emerge da espontaneidade das interações entre sujeitos engajados na solução cênica de um problema de atuação.
(Japiassu, 2001. Adaptado)
A descrição indica a noção de
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Segundo Boal, a estética brechtiana das peças de espetáculo, direcionadas para a constituição de um teatro épico e dialético, influenciaram profundamente as encenações do Teatro de Arena, levando o grupo a buscar alternativas cênicas para montagem e apresentação de seus espetáculos. A solução encontrada pelo Arena foi denominada, então, curinga. Nesse sistema, não são distribuídos personagens aos atores, mas funções, de acordo com a estrutura geral dos conflitos identificados no texto.
(Japiassu, 2001. Adaptado)
São quatro as funções no curinga, denominadas
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Bertold Brecht propunha uma ação teatral que levasse o público a refletir sobre o caráter histórico-social das personagens e suas ações, numa perspectiva crítica, conscientemente elaborada. Segundo Japiassu, a estética cênica da abordagem de Brecht
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
Robert Ott elaborou uma abordagem de leitura de imagens denominada Image Watching, que supõe as etapas: descrevendo, analisando, interpretando,
Provas
Disciplina: Educação Artística
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. São Bernardo do Campo-SP
A partir da colaboração de artistas plásticos, desde o final do século XIX, uma linguagem se consolida atendendo às necessidades industriais de qualificar a aparência de produtos – da cor até a embalagem. Essa linguagem é
Provas
Caderno Container