A melhor correlação clínica da estenose aórtica grave quanto ao seu prognóstico é que:

De acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, um projeto educacional deverá demandar:

De acordo com a ASHA (American Speech-Language-Hearing Association), expressar ideias coerentemente, distinguir direita de esquerda e letras de números, entender questões e seguir instruções são algumas das dificuldades das crianças com:

O processo de avaliação de impactos ambientais (AIA) é baseado em leis e normas jurídicas de cada jurisdição; no entanto, em um modelo genérico, consiste em uma série de tarefas concatenadas de forma lógica, a fi m de buscar alcançar seus objetivos, como: minimizar ou compensar os efeitos negativos aos meios ambiente e social. Os elementos essenciais do processo, de forma ordenada, são:

De acordo com o Ministério da Saúde, é um fundamento da Atenção Básica:

Climograma é uma forma de representação gráfica do clima, mediante a apresentação de dados referentes a médias de temperatura e de pluviosidade dos lugares ao longo do ano. A partir da análise do climograma a seguir, conclui-se que o tipo de clima representado é:

Para um paciente em choque anafilático, que apresenta edema de laringe, um dos procedimentos recomendados é a administração:

De acordo com Paulo Freire, em sua obra “Pedagogia da Autonomia”, o educador democrático tem o dever, em sua prática docente, de reforçar:

Em relação à musicografia braille, pode-se afirmar que:

CIDADES SENSÍVEIS

As cidades são muitas vezes insensíveis a questões mais humanas, elas poderiam oferecer aos seus habitantes a oportunidade de gerir e transformar seu entorno, incentivar relações comunitárias necessárias para o fortalecimento das conexões entre as pessoas, famílias, amigos para que elas possam aproveitar as relações de confiança da sua vizinhança. Mas é preciso construir espaços para que as pessoas possam caminhar, evoluir, conhecer outras pessoas interessantes e continuar aprendendo.

Como as cidades podem aproveitar as informações que elas têm para promover processos de aprendizagem contínua? Como as cidades podem transformar habitantes em cidadãos, ou seja, protagonistas do seu bairro de modo que o meio ambiente urbano possa ser enriquecido pelas suas ações? Como fazer com que o entorno (espaço público) possa ser mais interessante e capaz de transformar seus habitantes?

As pessoas estão conectadas na rede eletrônica mas não estão conectadas com a sua cidade, elas não reconhecem as narrativas locais, não têm identidade com o espaço onde vivem, não são protagonistas no seu bairro ou cidade. Via de regra as pessoas estão conectadas com os espaços econômicos, ou seja, de consumo e trabalho ou vice-versa, mas poucas estão conectadas com seu espaço social e ambiental.

É preciso criar cidades mais sensíveis, que promovam a conexão do cidadão com as pessoas do seu entorno, com a rua, com a sua cidade através de espaços mais humanos, seguros e convidativos, uma cidade com mais oportunidades, que incentiva o aprendizado constante, a cidade que ensina. É preciso construir cidades que amem as pessoas, para que as pessoas amem o espaço onde vivem.

Lincoln Paiva (mobilidadesustentavel.blog.uol.com.br/)

No segundo parágrafo, as perguntas têm, na verdade, o objetivo de: