Os pontos correspondentes em braille aos traços horizontais em tinta, que multiplicam por um milhão a parte coberta de um número romano correspondem a:

Os pontos, no Sistema Braille, que representam, respectivamente, os símbolos de segmento de reta, conjunto interseção, ângulo, arco e conjunto vazio são:

No programa Braille Fácil, os comandos F+ e F- são utilizados para:

Uma das funções do programa Braille Fácil é o impressor braille, que seleciona o texto editado no editor do próprio programa e o converte para o Sistema Braille. Com as melhorias feitas posteriormente, o programa permite a sua utilização pelas pessoas com deficiência visual. A ativação do resultado dessa impressão na tela é feita pela combinação das seguintes teclas de atalho:

O Sistema Braille foi adotado no Brasil com a criação do Imperial Instituto dos Meninos Cegos, hoje Instituto Benjamin Constant, a partir de:

A portaria nº 2.678, de 24 de setembro de 2002, implantou em todo o território nacional:

O Sistema Braille (leitura e escrita pelo tato), foi inventado por Louis Braille. A primeira versão do Sistema Braille foi liberada no ano de:

A criança e o adolescente têm direito à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas humanas em processo de desenvolvimento e como sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na Constituição e nas leis. O direito à liberdade compreende os seguintes aspectos:

“O educador e a educadora críticos não podem pensar que, a partir do curso que coordenam, ou do seminário que lideram, podem transformar o país. Mas podem demonstrar que é possível mudar”

(Paulo Freire, Pedagogia da Autonomia).

Dentro dessa perspectiva, Freire reforça que o educador/educadora tem uma tarefa:

O servidor público estável perderá o cargo: