Prova Completa: Professor da Educação Infantil (Pref. Serra-ES - IDCAP

"Cuidar" e "Educar" são dois pilares interligados na educação infantil, representando dimensões essenciais para o desenvolvimento integral das crianças. Acerca do cuidar e do educar, assinale a alternativa correta:

A

O cuidar e o educar devem ser prestados em unidade, considerando o ato de educar superior ao de cuidar, e com maior aplicabilidade prática no dia a dia educacional.

B

O cuidar e o educar é tarefa de toda a sociedade e comunidade, não sendo responsabilidade do professor da educação infantil, eventualmente, interferir em situações de risco à criança.

C

À escola incumbe apenas o educar, sendo o cuidar tarefa privativa da família e dos responsáveis.

D

Ambos devem ser considerados de forma estanque e não complementar, possibilitando o desenvolvimento global da criança, considerando suas necessidades afetivas, sociais, emocionais e cognitivas.

E

Ambos são indissociáveis na educação infantil, razão pela qual os sentimentos e expressões das crianças devem ser valorizados pelos professores.

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3409968 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Planejamento na Educação

Metodologias de ensino são estratégias e abordagens didáticas utilizadas pelos educadores para facilitar a aprendizagem dos alunos, adaptando-se aos diferentes estilos e ritmos de aprendizado. Acerca das metodologias de ensino da educação infantil, assinale a alternativa que apresenta, corretamente, a importância do elemento prazer no contexto das atividades lúdicas na educação infantil.

A

O prazer é não um elemento vital nas atividades lúdicas da educação infantil, embora seja o único aspecto relevante, pois essas atividades também promovem o desenvolvimento integral das crianças, envolvendo aspectos cognitivos, emocionais e sociais.

B

O prazer é a única característica essencial no brincar, excluindo-se outras formas de engajamento.

C

O prazer é secundário e pode ser substituído por estratégias de ensino mais formais.

D

O prazer é um componente crucial, pois sem ele, o brincar não ocorre, sendo um elemento unânime nas teorias sobre o fenômeno

E

O prazer é dispensável no contexto do brincar, pois outras características são mais relevantes.

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3409967 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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LegislaçãoDiretrizes Curriculares Nacionais

De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil − DCNEIs (Brasil, 2010), no tocante às crianças indígenas, as propostas pedagógicas devem:

A

Desafirmar a identidade étnica e a língua materna como elementos de constituição das crianças.

B

Pôr fim à educação tradicional oferecida na família e articular-se às práticas socioculturais de educação e cuidado coletivos da comunidade.

C

Proporcionar uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo.

D

Proporcionar uma relação viva com os conhecimentos, crenças, valores, concepções de mundo e as memórias de seu povo, desvalorizando suas identidades étnicas, linguísticas e culturais como elementos fundamentais para o processo educativo.

E

Manter calendário, agrupamentos etários e organização de tempos, atividades e ambientes de modo a atender as demandas do currículo escolar.

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3409966 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Educação InfantilReferencial Curricular para a Educação Infantil

Considere as assertivas a seguir acerca dos cinco campos de experiências, dentro dos quais estão os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento da educação infantil:

I.Escuta, fala, pensamento e correção.

II.Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações.

III.Traços, sons, cores, formas e modelos.

Assinale a alternativa que indique, com precisão, campos de experiências:

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3409965 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Temas Educacionais PedagógicosInterdisciplinaridade

De acordo com o Currículo do Espírito Santo (Educação Infantil: Concepções e Desafios), considere as assertivas a seguir acerca dos temas transversais que devem ser tratados na Educação Básica:

(__)Educação em Direitos Humanos.

(__)Saúde e Vida Comunitária.

(__)Educação Financeira e Fiscal.

Assinale a alternativa que indica, corretamente, a sequência dos temas transversais indicados no referido documento:

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3409964 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Outras Modalidades e Concepções de EducaçãoEducação ambiental

Acerca da educação ambiental no âmbito da educação infantil, assinale a alternativa correta:

A

O ensino ambiental não está presente no currículo educacional o Espírito Santo, sendo facultativo ao professor elaborar aulas nesse sentido.

B

O Espírito Santo desenvolveu o denominado Plano Estadual de Educação Ambiental, com várias metas e etapas que deverão ser atingidas na educação infantil, paulatinamente, até o ano de 2035, buscando a conscientização ambiental das crianças.

C

A inclusão da educação ambiental na educação infantil é combatida por políticas nacionais, como a Política Nacional de Educação Ambiental (Lei nº 9.795/99), não havendo a necessidade de abordar temas ambientais de forma interdisciplinar desde os primeiros anos de vida escolar.

D

O Espírito Santo desenvolveu o denominado Programa Estadual de Educação Ambiental, com o objetivo de promover o desenvolvimento socioambiental que garanta qualidade às gerações futuras.

E

Em que pese o tema seja de relevância, ainda não existem evidências científicas que preconizem o ensino ambiental já na educação infantil, sendo tema que deverá ser tratado apenas a partir do ensino fundamental e médio.

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3409963 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas

A avaliação é um processo multifacetado que visa mensurar o desenvolvimento, progresso e aquisição de conhecimento, sendo fundamental para orientar a prática educacional. Sobre a avaliação na educação infantil, assinale a alternativa correta:

A

Fotografias e vídeos são vedados para usos avaliativos, mormente após o advento da Lei Geral de Proteção de Dados (LGPD).

B

Fotografias e vídeos podem ser utilizadas para fins avaliativos, desde que limitados a certo período pré-determinado.

C

Desenhos e produções artísticas das crianças podem ser considerados recursos valiosos para fins avaliativos, permitindo compreender sua expressão criativa, seu desenvolvimento cognitivo e emocional, podendo ser utilizados com o intuito de rotular ou classificar as crianças em níveis de habilidade.

D

A escrita de textos das crianças pode ser considerada para fins avaliativos, desde que seja uma escrita espontânea e intencional, sem objetivo de rotular as crianças em níveis de escrita.

E

Desenhos, embora possam ser utilizados com a finalidade lúdica, não são instrumentos avaliativos, ante a subjetividade de que são compostos.

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3409962 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Educação InfantilConcepções de Educação Infantil

São consideradas diretrizes de aprendizagem, de acordo com o Currículo do Espírito Santo (Educação Infantil: Concepções e Desafios):

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3409961 Ano: 2023
Disciplina: Pedagogia
Banca: IDCAP
Orgão: Pref. Serra-ES

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Educação InfantilOrganização do tempo e do espaço na educação infantil

Assinale a alternativa que indica a importância da reorganização dos tempos e espaços nas creches e pré-escolas.

A

Para priorizar a segregação das crianças por faixa etária, evitando interações entre diferentes grupos.

B

Para limitar as experiências das crianças aos espaços já estabelecidos, sem oportunidade para a expressão de identidade.

C

Para criar oportunidades de aprendizado lúdico, permitindo que as crianças se familiarizem com os espaços da instituição e desenvolvam relações com seus pares.

D

Para limitar a exploração, criatividade e interação das crianças, proporcionando ambientes diversificados que incentivem o aprendizado e o desenvolvimento integral.

E

Para adequar as instituições visando apenas o acesso das crianças à mesma estrutura que já possuem em suas casas.