Questões do Concurso Pref. Sorocaba-SP - VUNESP

2736099 Ano: 2023
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Fonoaudiólogo
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PNEE: Política Nacional de Educação Especial

Uma das inovações trazidas pela Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva (2008) é o Atendimento Educacional Especializado (AEE).

É correto afirmar que o AEE

A

compreende um espaço no qual os alunos com necessidades educacionais especiais podem receber apoio terapêutico de profissionais como fonoaudiólogo e psicólogo dentro da escola.

B

substitui o ensino da sala de aula comum para os alunos com deficiências, tais como físicas e sensoriais, deficiência intelectual e alunos com Transtorno do Espectro Autista.

C

complementa e/ou suplementa a formação do aluno, visando à sua autonomia na escola e fora dela, constituindo oferta obrigatória pelos sistemas de ensino.

D

reforça todo o conteúdo escolar para todos os alunos, principalmente aqueles que não conseguem acompanhar o ritmo dos colegas da sala de aula comum.

E

um recurso destinado às escolas públicas para garantir tanto reforço do conteúdo escolar como atendimento terapêutico para alunos de baixa renda.

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2736098 Ano: 2023
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Fonoaudiólogo
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

Considere a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para responder à questão.

Para o ensino da Língua Portuguesa no Ensino Fundamental – anos iniciais, aprofundam-se as experiências com a língua oral e escrita já iniciadas na família e na Educação Infantil, tendo como referência os eixos: oralidade, análise linguística/semiótica, leitura/escuta e produção de textos.

No eixo Oralidade,

A

exercita-se o sistema de escrita do português como um processo de construção de habilidades e capacidades de análise e de transcodificação linguística.

B

estimula-se a leitura pela progressiva incorporação de estratégias e produção de textos de diferentes gêneros.

C

amplia-se o letramento, por meio da progressiva incorporação de estratégias de leitura em textos de nível de complexidade crescente.

D

sistematiza-se a alfabetização e desenvolvem-se a observação das regularidades e a análise do funcionamento da língua e de outras linguagens e seus efeitos nos discursos.

E

aprofundam-se o conhecimento e o uso da língua oral, as características de interações discursivas e as estratégias de fala e escuta em intercâmbios orais.

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2736097 Ano: 2023
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Fonoaudiólogo
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

Considere a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) para responder à questão.

O comum em todas as manifestações de linguagem é que elas sempre expressam algum conteúdo ou emoção – narram, descrevem, subvertem, (re)criam, argumentam, produzem sensações etc. –, veiculam uma apreciação valorativa, organizando diferentes elementos e/ou graus/intensidades desses diferentes elementos, dentre outras possibilidades. A questão que se coloca é como articular essas dimensões na leitura e produção de textos.

Dentre os campos, os conhecimentos linguísticos relacionados à ortografia, pontuação, conhecimentos gramaticais (morfológicos, sintáticos, semânticos), assinale a alternativa que corretamente define a competência semântica.

A

Conhecer as classes de palavras abertas (substantivos, verbos, adjetivos e advérbios) e fechadas (artigos, numerais, preposições, conjunções, pronomes) e analisar suas funções sintático-semânticas nas orações e seu funcionamento (concordância, regência).

B

Perceber o funcionamento das flexões (número, gênero, tempo, pessoa etc.) de classes gramaticais em orações (concordância). Correlacionar as classes de palavras com as funções sintáticas (sujeito, predicado, objeto, modificador etc.).

C

Conhecer e perceber os efeitos de sentido nos textos decorrentes de fenômenos léxico-semânticos, tais como aumentativo/diminutivo; sinonímia/antonímia; polissemia ou homonímia; figuras de linguagem; modalizações epistêmicas, deônticas, apreciativas; modos e aspectos verbais.

D

Conhecer e analisar as funções sintáticas (sujeito, predicado, objeto, modificador etc.), analisar a organização sintática canônica das sentenças do português do Brasil e relacioná-la à organização de períodos compostos (por coordenação e subordinação).

E

Conhecer as diferentes funções e perceber os efeitos de sentido provocados nos textos pelo uso de sinais de pontuação (ponto final, ponto de interrogação, ponto de exclamação, vírgula, ponto e vírgula, dois-pontos) e de pontuação e sinalização dos diálogos (dois-pontos, travessão).

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2736096 Ano: 2023
Disciplina: Direitos Humanos
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Fonoaudiólogo
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O artigo 1o da Lei nº 13.146, de 6 de julho de 2015, institui a Lei Brasileira de Inclusão da Pessoa com Deficiência (Estatuto da Pessoa com Deficiência), destinada a assegurar e a promover, em condições de igualdade, o exercício dos direitos e das liberdades fundamentais por pessoa com deficiência visando à sua inclusão social e cidadania.

Associe as denominações mencionadas na coluna da Esquerda (1, 2, 3, 4, 5) às suas definições à direita (a, b, c, d, e), de acordo com o artigo 3º da referida Lei.

1. acessibilidade	a. unidades de oferta do Serviço de Acolhimento do Sistema Único de Assistência Social (Suas) localizadas em áreas residenciais da comunidade, com estruturas adequadas, que possam contar com apoio psicossocial para o atendimento das necessidades da pessoa acolhida; destinadas a jovens e adultos com deficiência, em situação de dependência, que não dispõem de condições de autossustentabilidade e com vínculos familiares fragilizados ou rompidos.
2. desenho universal	b. qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, entre outros.
3. tecnologia assistiva	c. produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social.
4. barreiras	d. possibilidade e condição de alcance para utilização, com segurança e autonomia, de espaços, mobiliários, equipamentos urbanos, edificações, transportes, informação e comunicação, inclusive seus sistemas e tecnologias, bem como de outros serviços e instalações abertos ao público, de uso público ou privados de uso coletivo, tanto na zona urbana como na rural, por pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida.
5. residências inclusivas	e. concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, incluindo os recursos de tecnologia assistiva.

Assinale a alternativa que apresenta a associação correta.

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2736095 Ano: 2023
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Zootecnista
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Outros NormativosOutras Normas AmbientaisNormas sobre Florestas

Com base nas definições apresentadas pela Instrução Normativa do IBAMA nº 07 de 30 de abril de 2015, que institui e normatiza as categorias de uso e manejo da fauna silvestre em cativeiro, e define, no âmbito do IBAMA, os procedimentos autorizativos para as categorias estabelecidas, é correto afirmar:

A

espécie: conjunto de indivíduos semelhantes e com potencial reprodutivo entre si, capazes de originar descendentes, mesmo que inférteis, incluindo apenas aqueles que se reproduzem por meios sexuados.

B

animal de estimação ou companhia: conjunto de espécies da fauna cujas características biológicas, comportamentais e fenotípicas foram alteradas por meio de processos tradicionais e sistematizados de manejo e melhoramento zootécnico tornando-as em estreita dependência do homem, podendo apresentar fenótipo variável, mas diferente da espécie silvestre que os originou.

C

fauna silvestre nativa: todo animal pertencente a espécie nativa, migratória e qualquer outra não exótica, que tenha todo ou parte do seu ciclo de vida ocorrendo dentro dos limites do território brasileiro ou águas jurisdicionais brasileiras.

D

subproduto da fauna silvestre: pedaço ou fração originários de um espécime da fauna silvestre que não tenha sido beneficiado a ponto de alterar sua característica, forma ou propriedade primária, como os exemplos: carcaça, carne, víscera, gordura, ovo, asa, pele, pelo, pena, pluma, osso, chifre, corno, sangue, glândula, veneno, entre outros.

E

parte ou produto da fauna silvestre: pedaço ou fração originários de um espécime da fauna silvestre beneficiado a ponto de alterar sua característica, forma ou propriedades primárias.

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2736094 Ano: 2023
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Zootecnista
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Outros NormativosOutras Normas AmbientaisNormas sobre Florestas

A respeito da Lei Federal nº 7.173 de 14 de dezembro de 1983, é correto afirmar:

A

as dimensões dos jardins zoológicos e as respectivas instalações deverão levar em consideração apenas o atendimento dos requisitos mínimos de habitabilidade, sanidade e segurança de cada espécie, não sendo necessário o dimensionamento da estrutura pensando no conforto do público visitante.

B

os jardins zoológicos terão obrigatoriamente a assistência profissional permanente de, no mínimo, médico-veterinário, um biologista e um zootecnista.

C

a importação de animais da fauna alienígena para os Jardins zoológicos dependerá da comprovação de atestado de sanidade fornecido por órgão credenciado do país de origem ou do país de chegada dos animais.

D

é vedada aos jardins zoológicos a cobrança de qualquer tipo de multas administrativas aos visitantes caso esses provoquem qualquer dano aos animais mantidos na instalação, sendo possível apenas a aplicação de advertências.

E

considera-se jardim zoológico qualquer coleção de animais silvestres mantidos vivos em cativeiro ou em semiliberdade e expostos à visitação pública.

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2736093 Ano: 2023
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Técnico Ambiental
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Outros NormativosLei 9.795/1999: Política Nacional de Educação Ambiental

A Política Nacional de Educação Ambiental, Lei federal nº 9.795, de 27 de abril de 1999, instituiu a Campanha com o objetivo de desenvolver o entendimento da população acerca da importância da conservação dos ecossistemas naturais e de todos os seres vivos e do controle da poluição e da degradação dos recursos naturais, para as presentes e futuras gerações. Assinale a alternativa que completa o texto corretamente.

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2736092 Ano: 2023
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Técnico Ambiental
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Outros NormativosLei Complementar 140/2011: Cooperação dos Entes Federativos

São ações administrativas dos Estados:

A

aprovar o manejo e a supressão de vegetação, de florestas e formações sucessoras, florestas públicas estaduais ou unidades de conservação das Estaduais, inclusive em Áreas de Proteção Ambiental (APAs).

B

aprovar a liberação de exemplares de espécie exótica da fauna e da flora em ecossistemas naturais frágeis ou protegidos.

C

prestar informações à União para a formação e atualização do Sisnama.

D

gerir o patrimônio genético e o acesso ao conhecimento tradicional associado, respeitadas as atribuições setoriais.

E

controlar a apanha de espécimes da fauna silvestre, ovos e larvas.

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2736091 Ano: 2023
Disciplina: Direito Ambiental
Banca: VUNESP
Orgão: Pref. Sorocaba-SP

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Técnico Ambiental
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Outros NormativosDecreto 6.514/2008: Infrações e Sanções em Matéria Ambiental

A respeito das infrações e sanções administrativas ao meio ambiente constantes no decreto nº 6.514, de 2008, assinale a alternativa correta.

A

O agente autuante, ao lavrar o auto de infração, terá autonomia na indicação das sanções estabelecidas, não estando sujeito à confirmação pela autoridade julgadora.

B

Consideram-se infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente aquelas em que a multa máxima cominada não ultrapasse o valor de 10 salários mínimos, ou que, no caso de multa por unidade de medida, a multa aplicável não exceda o valor referido.

C

Fica vedada a aplicação de nova sanção de advertência no período de dez anos contados do julgamento da defesa da última advertência ou de outra penalidade aplicada.

D

O agente autuante, no uso do seu poder de polícia, poderá realizar a doação de produtos, subprodutos e instrumentos da infração.

E

A sanção de advertência poderá ser aplicada, mediante a lavratura de auto de infração, para as infrações administrativas de menor lesividade ao meio ambiente, garantidos a ampla defesa e o contraditório.