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Leia o texto a seguir para responder a questão.
Atendimento psicossocial: humanização é foco do tratamento em Aracaju
13 de outubro de 2017 – Tirzah Braga
Um cuidado fundamentado na humanização, que envolve arte, família e gestão participativa. Assim é o modelo de tratamento utilizado pela Rede de Atenção Psicossocial (Reaps) da Secretaria Municipal de Saúde (SMS) de Aracaju. Desde 2003, a política pública instituída pelo Ministério da Saúde tem sido desenvolvida na capital aracajuana como forma de transformar a realidade de milhares de pessoas com transtornos mentais ou por uso de álcool e outras drogas.
As oficinas terapêuticas oferecidas nos Centros de Atenção Psicossocial (Caps) da cidade são algumas das ações que auxiliam no tratamento humanizado dos pacientes, através da produção de trabalhos manuais, grupos musicais e teatrais, e da prática de atividades esportivas.
Assim como acontece nas seis unidades dos Caps disponibilizadas à população, a assistente social do Caps Arthur Bispo do Rosário, Rosângela Nunes, realiza constantemente reuniões com os pais ou responsáveis das crianças e adolescentes com transtorno mental que são atendidos na unidade. De acordo com ela, o grupo coloca os familiares em igualdade de condição, gerando apoio mútuo.
Para o motorista Vitório Heliotério Júnior, pai de uma das crianças atendidas pelo Caps, as reuniões são fundamentais para a evolução no tratamento dos pacientes. “Aqui nós aprendemos a cuidar e a educar o nosso filho de acordo com a necessidade. Antes a gente não sabia direito como lidar com o comportamento dele, mas com as reuniões nós estamos compreendendo e ele está tendo um desenvolvimento melhor. Acredito que a nossa colaboração em casa tem sido bem positiva”, reconhece.
Além disso, os usuários, trabalhadores e gestores também participam das decisões a respeito do Caps, por meio das assembleias nas unidades. “Eles abordam o que querem nas reuniões, sugerem o que pode melhorar e o que pode ser feito para resolver a situação. Essa cogestão é uma das diretrizes definidas pela Política Nacional de Humanização do Ministério da Saúde que colocamos em prática”, explica Dalmare Sá, coordenador da Reaps.
“O SUS foi criado em 1988 para esse tipo de cuidado, que não olhasse só para a doença, mas sim para todo o contexto. Hoje, a saúde mental é potente por conta disso, ela consegue transcender à (sic) questão da saúde e da doença. Trabalhamos todos os aspectos do indivíduo e vale a pena fazer a diferença na vida das pessoas”, destaca o coordenador da Reaps.
A Política Nacional de Humanização (PNH) foi implantada pelo Ministério de Saúde, em 2003, para efetivar os princípios do Sistema Único de Saúde (SUS) no cotidiano das práticas de atenção e gestão, qualificando a saúde pública no Brasil e incentivando trocas solidárias entre os participantes.
Disponível em: <http://www.faxaju.com.br/index.php/2017/10/13/atendimento-psicossocial- humanizacao-e-foco-do-tratamento-em-aracaju/>. Acesso em: 14 out. 2017 (fragmento adaptado).
“Hoje, a saúde mental é potente por conta disso, ela consegue transcender à (sic) questão da saúde e da doença. Trabalhamos todos os aspectos do indivíduo e vale a pena fazer a diferença na vida das pessoas [...]”.
A respeito do emprego da pontuação e da acentuação nesse trecho, é INCORRETO afirmar que
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2545887
Ano: 2017
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: FCM
Orgão: Pref. Tabuleiro-MG
Disciplina: Legislação Específica das Agências Reguladoras
Banca: FCM
Orgão: Pref. Tabuleiro-MG
Provas:
- ANVISARDCsResolução RDC nº 222/2018 - Boas Práticas de Gerenciamento dos Resíduos de Serviços de Saúde
Associe os grupos às suas respectivas características, considerando os resíduos produzidos no Serviço de Atenção Domiciliar.
| GRUPOS DE RESÍDUOS | CARACTERÍSTICAS |
| 1- Grupo A | ( ) Contém radionuclídeos. |
| 2- Grupo B | ( ) Contém agentes biológicos. |
| 3- Grupo C | ( ) Contém substâncias químicas. |
| 4- Grupo D |
( ) Contém materiais perfurocortantes
ou escarificantes.
|
| 5- Grupo E |
( ) Não oferece riscos à saúde ou ao
meio ambiente, equiparados aos
resíduos domiciliares.
|
A sequência correta dessa associação é
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O evento em que uma letra é escrita para o lado oposto ao que é convencional na regra ortográfica e que ocorre frequentemente em crianças de idade pré-escolar, é chamado de
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A inclusão de alunos com deficência na escola faz com que ela busque estratégias educacionais para que todos possam ter a oportunidade de aprender. O auxiliar de coordenação é um profissional importante para o sucesso desta inclusão, uma vez que ajuda na viabilização do trabalho pedagógico coletivo.
Indique se é verdadeiro (V) ou falso (F) o que se afirma sobre alunos com deficiência e sua inclusão escolar.
( ) Os alunos com transtornos globais do desenvolvimento são aqueles que apresentam perturbação na aprendizagem da leitura pela dificuldade no reconhecimento da correspondência entre os símbolos gráficos e os fonemas.
( ) Na perspectiva da educação inclusiva, a educação especial passa a constituir a proposta pedagógica da escola, definindo como seu público-alvo os alunos com deficiência, transtornos globais de desenvolvimento e altas habilidades/superdotação.
( ) Consideram-se alunos com deficiência aqueles que têm impedimentos de longo prazo, de natureza física, mental, intelectual ou sensorial e que, em interação com diversas barreiras, podem ter restringida sua participação plena e efetiva na escola e na sociedade.
( ) Consideram-se como síndromes funcionais específicas a dislexia, a disortografia, a disgrafia, a discalculia, o transtorno de atenção e a hiperatividade, entre outras.
Com relação às afirmações, a sequência correta é
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Leia o texto abaixo e responda a questão.
M.L.S., 19 anos, negra, ensino médio completo, caixa de supermercado em cidade de médio porte em Minas Gerais, procura o Centro de Saúde. Ela é acolhida pela enfermeira, que, após abordagem inicial, chama o médico para consulta conjunta com a enfermagem. M.L.S. queixa-se de sofrer violência sexual pelo padrasto, desde quando ele se mudou para a casa de sua mãe há seis meses. Ela chora na consulta; diz que sua menstruação está há três meses atrasada e que não deseja estar grávida. Ela prossegue: “Ele me estuprou anteontem. Não aguento mais!” M.L.S. teme que sua mãe a expulse de casa, caso o problema seja revelado. Nega uso de álcool, de cigarro e de drogas ilícitas e histórico de outras doenças. Queixa-se de náuseas, choro fácil e faltas no trabalho.
Em relação a(s) violência(s) contra M.L.S., a Equipe de Saúde da Família (ESF) deve
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A melhoria da qualidade do ensino é fruto de um conjunto de iniciativas interligadas e em diferentes dimensões, com diversos sujeitos, incluindo o auxiliar de coordenação, que precisa conhecer sobre os saberes envolvidos no processo educativo, buscando ajudar na efetivação do sucesso do mesmo.
Avalie as afirmações sobre os saberes envolvidos no processo educativo.
I- O processo educativo é um fenômeno complexo, tanto nas formas de organização e efetivação quanto nas representações que dele fazem seus agentes.
II- Os saberes envolvidos no processo educativo também se revestem da aparência de um caos irredutível, mesmo para aqueles que participam diretamente de sua efetivação.
III- Há conhecimentos e um saber-fazer próprios, além de saberes curriculares, teóricos e disciplinares da formação profissional inicial, assim como os da própria experiência.
Está correto apenas o que se afirma em
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Leia o texto a seguir para responder a questão.
Quais são os significados e as diferenças de endemia, epidemia e pandemia?
O que são endemia, epidemia e pandemia? Diz-se que há uma endemia numa população se uma doença infectocontagiosa é mantida numa população sem que tenha ocorrido contaminação externa. A varicela, por exemplo, é endêmica no Reino Unido, mas a malária não. De um modo geral, a endemia é de caráter contínuo e restrito a uma determinada área como, por exemplo, áreas endêmicas de febre amarela e de dengue, no Brasil, ou de hepatite A, nos EUA ou Portugal.
A endemia é, pois, uma doença de causa local. Tem uma permanência contínua, porém não atinge nem se espalha para outras comunidades. As pessoas que viajam para regiões onde haja doenças endêmicas precisam da vacinação contra elas.
Diz-se que há uma epidemia quando uma doença infecciosa transmissível que ocorre numa região se espalha rapidamente entre pessoas de outras regiões, originando ali um grande número de casos da doença, chamado surto epidêmico. A epidemia em geral ocorre por causa de uma mutação do agente transmissor da doença ou pelo surgimento de um agente novo e desconhecido. A gripe aviária e a infecção pelo vírus ebola são exemplos recentes de epidemia.
Existe uma pandemia quando uma doença contagiosa se espalha em grandes proporções, por um ou mais continentes ou pelo mundo, causando inúmeras mortes e, eventualmente, destruindo cidades ou regiões inteiras. Uma pandemia ocorre devido ao aparecimento de uma doença nova para a qual a população não tenha resistência ou quando o agente infeccioso se espalha facilmente. A AIDS e a gripe espanhola são exemplos de pandemias.
Quais são as diferenças entre endemia, epidemia e pandemia? Se uma doença existe apenas em uma determinada área, diz-se que é endêmica; se a doença é transmitida para outras populações e infesta mais de uma região, diz-se que há uma epidemia; se a doença se alastra de forma descontrolada, espalhando-se pelos continentes ou pelo mundo, tem-se uma pandemia.
Disponível em: <http://www.abc.med.br/p/561642/quais-sao-os-significados-e-as-diferencas- de-endemia-epidemia-e-pandemia.htm>. Acesso em: 9 out. 2017 (fragmento adaptado).
Os elementos coesivos destacados no terceiro parágrafo têm a finalidade de indicar, respectivamente,
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Sobre as habilidades auditivas, essenciais para a linguagem, é correto afirmar que a
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O auxiliar de coordenação, que possui como uma de suas funções tornar operacionais os fins últimos do processo educativo, deve conhecer sobre os saberes envolvidos no processo educacional, a fim de contribuir para o sucesso do mesmo.
Avalie as afirmações sobre os saberes envolvidos no processo educacional.
I- A educação deve contextualizar a compreensão do processo de construção de uma visão heterogêna de sala de aula, de forma que todos possam compartilhar saberes e mostrar a diversidade de ideias acerca do contexto social e econômico em que vivemos.
II- Os saberes que favorecem o pleno desenvolvimento humano devem ser desvinculados da forma de pensar e de transformar o conhecimento em práticas educativas que possam contribuir para a sociedade, diminuindo a violência e as desigualdades.
III- A formação plena do educando se dá por meio das práticas pedagógicas e a partir do momento em que os educadores tomarem para si a responsabilidade de articular os saberes, para que o aprender a conhecer seja o eixo delineador dessa formação.
Está correto apenas o que se afirma em
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2545749
Ano: 2017
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: FCM
Orgão: Pref. Tabuleiro-MG
Disciplina: Administração Financeira e Orçamentária
Banca: FCM
Orgão: Pref. Tabuleiro-MG
Provas:
Há um ritual definido em lei para a execução da despesa orçamentária. As etapas dessa execução e sua respectiva ordem cronológica são
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