Foram encontradas 395 questões.
Vários são os antibióticos utilizados em Odontologia. Em relação aos antibióticos utilizados na terapia periodontal, podemos dizer que a primeira escolha para o tratamento da periodontite agressiva generalizada é a combinação de:
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Quanto às normas constitucionais sobre a Política Urbana, marque a alternativa CORRETA:
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Medida do débito cardíaco
O débito cardíaco, tanto em situações de repouso como durante estimulação especifica do coração (como ocorre, por exemplo, durante o exercício físico), constitui um parâmetro muito importante para avaliar o estado funcional do coração. Nos quadros de insuficiência cardíaca, por exemplo, é comum encontrar débito cardíaco baixo. Atletas, por outro lado, terão um desempenho aeróbio tanto melhor, quanto maior o débito que conseguirem atingir. Débito maior; neste caso, representa uma maior capacidade de ofertar 02 aos tecidos, principalmente para os músculos em atividades. Consequentemente, maior será a capacidade do indivíduo de suportar cargas elevadas de trabalho aeróbico. Desta forma, a medida do débito cardíaco constitui elemento importante de avaliação do desempenho da bomba cardíaca. [ ... ]
(Fonte: AIRES, M.M. Fisiologia. Rio de Janeiro:
Guanabara Koogan, 2008, p. 173-174.)
O débito cardíaco é mensurado através do bombeamento de oxigênio, conforme o texto, ocasionado a partir da artéria:
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Leia os itens abaixo:
I- A liquidação e a execução individual de sentença genérica proferida em ação civil coletiva pode ser ajuizada no foro do domicílio do beneficiário;
II- Os efeitos e a eficácia da sentença não estão circunscritos a lindes geográficos, mas aos limites objetivos e subjetivos do que foi decidido;
Assinale a alternativa CORRETA:
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No Gerenciador de Dispositivos de Windows XP podemos visualizar diversas propriedades de diversos elementos de hardware. Selecione a alternativa que NÃO descreva um elemento visível no Gerenciador de Dispositivos:
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Em relação aos materiais utilizados em uma fatura médico-hospitalar, NÃO cabe cobrança para:
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Alimentos para a vida
Os alimentos construtores são responsáveis pelo crescimento e reparação do organismo. Neste grupo estão alimentos ricos em proteínas tais como: carnes, peixes, leite, ovos, etc. o grupo dos alimentos energéticos funciona como combustível, ou seja, é através deste grupo de alimentos que o organismo retira a energia necessária para realizar todas as suas funções. Fazem parte deste grupo alimentos ricos em carboidratos e gorduras, tais como: cereais, massas, açúcares, margarina, etc.
Os reguladores auxiliam o organismo a realizar suas funções de forma equilibrada. São os alimentos que devem ser consumidos em maior quantidade. As frutas e verduras (riquíssimas em fibras) são o melhor exemplo a ser dado sobre este grupo.
A tabela a seguir representa a composição biomolecular de alguns dos alimentos citados no texto.
| VALOR POR 200g | |||||
| SOJA | ARROZ BRANCO COZIDO | BATATA FRITA | CENOURA COZIDA | CARNE COZIDA | |
|
PROTEÍNAS
|
2,2 | 4,72 | 6,60 | 1,52 | 40,20 |
| LIPÍDIOS | 3,4 | 0,19 | 18,43 | 0,18 | 3,2 |
| CARBOIDRATOS | 9,4 | 28,73 | 39,81 | 8,22 | 0 |
Qual dos alimentos da tabela será mais comprometido na sua metabolização caso a pessoa possua dificuldade na secreção do suco gástrico?
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Leia as cinco etapas de uma aula de alfabetização de adultos e assinale a alternativa que apresenta o objetivo da aula.
1ª Inicie uma conversa com a turma sobre a música "Mulher Rendeira", de Zé do Norte. Convide os alunos a cantar a música.
2ª Distribua uma cópia da música para cada um dos alunos. Faça questões para que os alunos observem a escrita de algumas palavras da música.
3ª Peça para que os alunos encontrem e circulem a palavra "mulher". Pergunte em que linha está escrita a palavra "mulher". Solicite para que os alunos expliquem como encontraram a palavra solicitada.
4ª Pergunte aos alunos se eles já ouviram pessoas falando a palavra "mulher" de outras formas, como "muié" ou "mulé". Discuta com eles sobre as diferenças entre a língua falada e a língua escrita.
5ª Leia a letra em voz alta e peça para que os alunos acompanhem a leitura, tentando ajustar o falado ao escrito. Depois diga para que, em dupla, cada um leia o texto para seu colega.
(Adaptado Nova Escola, 2015)
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No momento da obturação do sistema de canais radiculares, pode se usar a Técnica da compactação vertical aquecida proposta por Schilder 1967. Esta técnica apresenta duas etapas básicas: a primeira que consiste na fase down-packing; e a segunda denominada repacking. Dentre as alternativas a seguir estão presentes nomes de aparelhos usados nesta técnica. Qual a alternativa que corresponde CORRETAMENTE o uso dos aparelhos na primeira (down-packing) e na segunda (repacking) etapas da técnica, respectivamente?
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No que se refere à psicogênese da alfabetização (FERREIRO, 1985), assinale a alternativa CORRETA, relacionando os níveis de conceitualização, da Primeira Coluna, às suas respectivas definições, na Segunda Coluna.
I- Escrita pré-silábica.
II- Escrita silábica.
III- Escrita silábico-alfabética.
IV- Escrita alfabética.
( ) Esse nível de escrita começa quando a criança descobre que há uma correspondência entre quantidade de sílabas da palavra e quantidade de letras.
( ) Nesse nível, ora a criança representa em uma mesma palavra uma sílaba corri um sinal gráfico apenas e ora representa a sílaba completa.
( ) A escrita se caracteriza pela correspondência sistemática entre letras e fonemas, embora nem sempre de modo convencional.
( ) A escrita se caracteriza pela ausência de correspondência entre letras e sons.
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