Montamos um circuito constituído de 4 (quatro) lâmpadas associadas em paralelo. O circuito é ligado a uma fonte geradora. Observa-se que as lâmpadas, por serem idênticas, brilham igualmente. Em dado instante, uma das lâmpadas "queima". O que se observa nas 3 restantes?

A Funasa, por intermédio das ações de Melhorias das Habitações Rurais, principalmente na região Nordeste e em Minas Gerais, tem contribuído para o controle da doença de Chagas (...) A Funasa realiza trabalhos de borrifações (com inseticidas) e desmatamento periférico, alem de melhorar as condições físicas das casas, rebocando as paredes de barro e sapé...

As medidas acima, relatadas no sítio da Fundação Nacional de Saúde, na Internet (www.funasa.gov.br), são necessárias e eficientes no controle da doença de Chagas porque:

Um corpo é abandonado em queda livre, no vácuo, próximo à superfície da Terra. Durante a queda, medimos, a cada segundo, os valores de sua energia cinética (Ec), sua energia potencial (Ep) e sua energia mecânica (Em). Constatamos, corretamente, que:

Paulo Freire aponta, em seu livro Pedagogia da Autonomia, que ensinar não é transferir conhecimento, mas criar as possibilidades para a sua própria produção ou a sua construção.

A afirmação acima significa que:

Na figura acima, a professora corrige a prova de seus alunos assinalando as respostas baseadas em acertos e erros. Para os acertos, ela marca um C de certo; para os erros, ela assinala um X de errado. A situação descrita e o desenho acima trazem a idéia de uma avaliação baseada em uma perspectiva:

O currículo constitui um importante instrumento na educação tanto de conservação quanto de transformação dos conhecimentos historicamente acumulados. O entendimento de que o currículo é um campo de investigação que problematiza discussões essenciais à educação relativas a aspectos culturais, ideológicos e de poder está em consonância com as teorias que fundamentam o currículo em uma perspectiva:

O projeto político-pedagógico da escola deve ser uma construção coletiva, envolvendo toda a comunidade escolar. Caso contrário, corre o risco de ficar esquecido em alguma gaveta na sala da direção da escola. Nesse sentido, a partir de uma perspectiva democrática de construção do projeto político-pedagógico, assinale a opção que traz as características de um projeto coerente com essa concepção.

16 Vigotsky afirma que o bom ensino é aquele que se adianta ao desenvolvimento, ou seja, que se dirige às funções psicológicas que estão em vias de se completarem.

(Rego, 2001)

Isso significa dizer que, na abordagem sociointeracionista, a qualidade do trabalho pedagógico está associada à:

É senso comum na sociedade entender-se que o papel social da educação escolar é formar os alunos para serem cidadãos ativos e críticos, membros solidários e democráticos. No entanto, sabemos que, para essa formação se dar, necessitamos não só ensinar os conteúdos essenciais, como também precisamos de uma prática pedagógica que faça com que os alunos vivenciem experiências na escola que os levem a construir as competências necessárias a essa postura mais solidária e crítica. Assinale a alternativa que melhor exemplifica meios de ensino coerentes com a prática pedagógica descrita acima.

Os projetos de trabalho, na concepção de Hernández, são uma proposta curricular, cujos conteúdos são tratados de forma integrada e não linear. Hernández fala: "A introdução dos Projetos de Trabalho foi planejada como uma forma de vincular a teoria com a prática e de alcançar um sentido de globalização, de introduzir uma nova maneira de fazer do professor e de gerar uma série de mudanças na organização dos conhecimentos escolares." A partir da concepção acima acerca do trabalho com projetos, assinale a alternativa que não é adequada a essa proposta.