De acordo com o que dispõe o Estatuto da Igualdade Racial, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) A capoeira, proibida durante muitos anos, agora é considerada pelo poder público como bem de natureza imaterial e de formação da identidade cultural brasileira.

( ) Nos estabelecimentos de ensino médio, públicos e privados, é obrigatório o estudo da história geral da África e da história da população negra no Brasil, porém esta obrigatoriedade legal não se estende ao ensino fundamental.

( ) A assistência religiosa aos praticantes de religiões de matrizes africanas está garantida nesse estatuto e esta não se estende aos internados em hospitais ou em outras instituições de internação coletiva.

( ) O poder público incentivará as instituições de ensino superior públicas e privadas a incorporarem nas matrizes curriculares dos cursos de formação de professores temas que incluam valores concernentes à pluralidade étnica e cultural da sociedade brasileira.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

O processo de alfabetização é requisito básico para que o indivíduo tenha condições de participar de maneira consciente e crítica da vida em sociedade, de interagir com os mais variados gêneros discursivos e exemplares de textos pertencentes a esses gêneros. Sobre gêneros textuais, relacione a segunda coluna de acordo com a primeira:

Primeira coluna:

1- Textos Instrucionais

2- Textos de Informação Científica

3- Textos Jornalísticos

4- Textos Literários

5- Textos Epistolares

Segunda coluna:

( ) Este tipo de texto contém comentários, avaliações, expectativas relacionados à tema da atualidade, que, por sua transcendência, no plano nacional ou internacional, já é considerado, ou merece ser, objeto de debate.

( ) Este tipo de texto procura estabelecer uma comunicação com um destinatário ausente, identificado no texto por meio do cabeçalho.

( ) Este tipo de texto dá orientações precisas para a realização das mais diversas atividades. Esses textos, independentemente de sua complexidade, compartilham da função apelativa, à medida que prescrevem ações e empregam a trama descritiva para representar o processo a ser seguido.

( ) Este tipo de texto privilegia a análise e a crítica e é realizado com base em consultas bibliográficas, exigem uma seleção rigorosa e uma organização coerente dos dados recolhidos.

( ) Neste tipo de texto, há um repertório que nos é familiar, porque envolve realidades extratextuais: lugar e tempo das ações, normas e valores representados, alusões ou referências a pessoas, lugares e coisas que existem fora do texto.

Assinale a alternativa apresenta a associação correta entre as colunas:

A história da alfabetização teve seu início na antiguidade clássica se estendendo até a idade média com o método de soletração. Em um segundo momento, o processo de alfabetização foi marcado por dois métodos clássicos, o sintético e o analítico. Sobre esses, analise as afirmativas abaixo e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Os primeiros métodos de alfabetização encontrados nas cartilhas brasileiras foram os analíticos, vários deles permanecem até os dias atuais.

( ) O método silábico encontra-se no grupo dos métodos sintéticos, caracterizado pela apresentação visual de sílabas prontas.

( ) A palavração e a sentenciação fazem parte dos métodos sintéticos, cuja ênfase da palavração estava na palavra, e não no texto, já na sentenciação a ênfase estava na frase.

( ) O método global faz parte do conjunto de métodos analíticos que vão do todo para as partes.

( ) Os métodos analíticos se utilizam de frases e textos curtos e repetitivos como estratégia de memorização.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Crianças que brincam sabem ganhar e perder, têm capacidade de liderança, têm sempre um jeito novo de ver os fatos, de enfrentar situações, sabem lidar com a diversidade de pessoas e com a resolução de problemas e têm sua capacidade de raciocínio ampliada. Sobre o brincar, assinale a alternativa correta:

Sobre a proposta de trabalho didático para a Pedagogia Histórico-crítica, de Dermeval Saviani, criada por Gasparin (2002), assinale a alternativa correta:

O trabalho de Paulo Freire é marcado pela busca do diálogo como exigência de uma práxis educacional e da construção de um homem novo e de uma sociedade que possibilite o desenvolvimento pleno de seu ser. Assim, para Paulo Freire:

I- Somos seres inconclusos, incompletos e inacabados.

II- É impossível penetrar na ideologia dominante disseminada pela escola.

III- Devemos reconhecer a inviabilidade da neutralidade da educação.

IV- O homem deve conservar sua curiosidade ingênua em detrimento da curiosidade epistemológica.

Assinale a alternativa correta:

Considere as afirmativas relacionadas aos conceitos de alfabetização e letramento e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Entende-se por alfabetização o processo de apropriação do sistema de escrita, a conquista dos princípios alfabético e ortográfico que possibilita ao aluno ler e escrever com autonomia.

( ) No processo de letramento, considera-se a inserção e participação do sujeito na cultura escrita. Esse processo somente tem início quando a criança começa a conviver com as diferentes manifestações da escrita na sociedade.

( ) Alfabetização e letramento são processos diferentes, cada um com suas especificidades, que devem ser respeitados e trabalhados conforme sua função hierárquica de gradação crescente.

( ) O letramento se prolonga por toda a vida, com a crescente possibilidade de participação nas práticas sociais que envolvem a língua escrita como a leitura de placas, redação de contratos, leitura de livros científicos, de obras literárias, entre outras.

( ) A alfabetização também pode ser trabalhada como o domínio exclusivo de correspondências entre grafemas e fonemas. Este ainda é um método eficaz que permite considerar o aluno alfabetizado e letrado.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

“A inclusão é um tema bastante complexo que tem inquietado a instituição escolar, bem como os diferentes segmentos da sociedade, com contraditórias discussões. Os conflitos provocados da tendência inclusiva extrapolam o contexto educativo, desacomodando os educadores em geral, assim os professores, especificamente os da rede pública, tentam dar sustentabilidade ao processo inclusivo, trabalhando em prol de uma educação básica de qualidade.” Isso posto, analise as afirmativas e, diante de cada uma, escreva V, se for verdadeira, e F, se for falsa:

( ) Para atingir os objetivos da inclusão de todos os alunos, além das teorias educacionais e das propostas existentes nesse sentido, torna-se emergente que o professor adquira conhecimento das reais necessidades do aluno.

( ) A interação com a família representa um ganho de fundamental importância em todas as situações e, quando se trata do aluno com necessidades educacionais especiais, os vínculos que se estabelecem se tornam fundamentais na superação dos conflitos, acima de muitos outros recursos.

( ) A acessibilidade constitui-se no instrumento concreto, capaz de mediar o processo de inclusão, assim, tornar as escolas acessíveis é de responsabilidade, exclusiva, das equipes gestoras de cada instituição.

( ) A inclusão exige adequada formação do professor para assegurar sua capacidade de intervir no contexto em sala de aula, em sua maioria muito populosa e apresentando inúmeros desafios.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta:

Baptista (2010) afirma que para a construção de uma prática educativa comprometida com o direito da criança de expandir seu conhecimento, acerca da linguagem escrita, é necessário considerar a literatura infantil como arte. Assim sendo, analise as afirmativas abaixo e identifique as corretas:

I- É preciso considerar a literatura infantil como um instrumento pedagógico que pode ser utilizado como pretexto para ensinar os conteúdos escolares.

II- Além de escolher bons textos para as crianças, que as mediações feitas pelas professoras priorizem o potencial de ampliação das referências estéticas a serem vivenciadas pela criança.

III- As escolhas sobre o que ler para as crianças sejam ancoradas na concepção de que as crianças são inteligentes, competentes e possuem grande curiosidade e interesse em conhecer.

IV- Em um bom livro de literatura infantil, além da qualidade estética, as imagens são mais do que meras representações daquilo que o texto verbal diz e não se restringem a explicar algo do texto escrito.

V- Pensando no pequeno leitor, sobretudo naquele que ainda não se apropriou do sistema de escrita alfabética, o livro deve servir para ler e para ver.

Assinale a alternativa correta:

“A interação social em situações diversas é uma das estratégias mais importantes do professor para a promoção de aprendizagens pelas crianças. Assim, cabe ao professor propiciar situações de conversa, brincadeiras ou de aprendizagens orientadas que garantam a troca entre as crianças, de forma a que possam comunicar-se e expressar-se, demonstrando seus modos de agir, de pensar e de sentir, em um ambiente acolhedor e que propicie a confiança e a autoestima. A existência de um ambiente acolhedor, porém, não significa eliminar os conflitos, disputas e divergências presentes nas interações sociais, mas pressupõe que o professor forneça elementos afetivos e de linguagem para que as crianças aprendam a conviver, buscando as soluções mais adequadas para as situações com as quais se defrontam diariamente. As capacidades de interação, porém, são também desenvolvidas quando as crianças podem ficar sozinhas, quando elaboram suas descobertas e sentimentos e constroem um sentido de propriedade para as ações e pensamentos já compartilhados com outras crianças e com os adultos, o que vai potencializar novas interações. Nas situações de troca, podem desenvolver os conhecimentos e recursos de que dispõem, confrontando-os e reformulando-os.” (RCNEI, 1998, Vol. 1) O texto acima discorre sobre: