Analise as informações a seguir e assinale a alternativa correta:

I. A língua falada, por ser informal e repleta de desvios, não deve ser trabalhada nas aulas de língua portuguesa.

II. Como a língua escrita é planejada, formal e não apresenta desvios de coesão, deve ser o foco no ensino de língua materna.

III. A língua escrita é mais elaborada sintaticamente, pois predomina a subordinação e por isso, deve ser o foco do ensino de língua materna.

IV. Os truncamentos, repetições e marcadores conversacionais, típicos da língua falada, comprovam o grau de informalidade da fala e por isso, ela não deve ser trabalhada no ensino.

V. Os linguistas desmistificaram a visão dicotômica entre língua falada e escrita, evidenciando que há um continuum.

Está(ão) correta(s):

Uma propriedade lógica define a sequência de palavras: olá, como, estão, ? , amáveis.

Assinale a alternativa em que consta a palavra que pode substituir corretamente o símbolo “?”:

O texto a seguir refere-se à questão.

A semana de Arte Moderna teve historicamente a importância de ser o marco inicial do movimento modernista no Brasil que, embora influenciado pelas vanguardas europeias, estimulou a produção de muitos artistas locais, visando uma valorização da cultura nacional, entre os quais, romancistas, músicos, artistas plásticos e dramaturgos.

(Considere a correspondência de artistas e obras relacionadas com a sequência do trecho grifado.)

Os artistas da Semana de Arte Moderna de 1922, na ordem estabelecida no trecho, são:

“As usinas eólicas brasileiras aumentaram em 114% a produção de energia no primeiro semestre de 2015, quando comparado com o mesmo período do ano anterior. No fim de junho do ano passado, essa matriz era responsável por 1,4% do total gerado de energia no ano no Sistema Interligado Nacional (SIN). Atualmente, ela representa 3% de toda a energia produzida no Sistema Integrado Nacional”.

(Fonte: http://www.brasil.gov.br/infraestrutura/2015/08/em-2015-brasil-duplica-sua-producao-de-energia-eolica)

Os estados brasileiros que seguem liderando na capacidade instalada de geração de energia eólica são:

O Art. 2º da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei nº 9.394/96) estabelece que “A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho”.

Assinale a alternativa incorreta quanto ao dever do Estado de garantir educação escolar pública:

“A criança, mesmo pequena, sabe muitas coisas: toma decisões, escolhe o que quer fazer, interage com pessoas, expressa o que sabe fazer e mostra, em seus gestos, em um olhar, uma palavra, como é capaz de compreender o mundo. Entre as coisas de que a criança gosta está o brincar, que é um dos seus direitos.”

(Fonte: BRINQUEDOS E BRINCADEIRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL -

Tizuko Morchida Kishimoto – FE-USP, disponível em http://portal.mec.gov.br)

Conforme o pensamento da autora, responda à questão.

Leia as assertivas a seguir e assinale a alternativa correta.

I - “O brincar é uma ação livre, que surge a qualquer hora, iniciada e conduzida pela criança”;

II - Brincar “dá prazer, não exige como condição um produto final”;

III - O ato de brincar “relaxa, envolve, ensina regras, linguagens, desenvolve habilidades e introduz a criança no mundo imaginário”.

O texto a seguir refere-se à questão:

O Grafite sempre foi uma manifestação duramente criticada por muitos, pois pode ser interpretada como rabisco que causa poluição visual. No entanto, esse estilo de Arte vem sendo consagrado como arte contemporânea que representa a arte de rua reconhecida pela sofisticada qualidade artística. Geralmente, além de colorida, a arte do Grafite no Brasil procura demonstrar a realidade e a condição sociocultural do povo.

Esse movimento artístico, surgido nos anos 70 em Nova York, sofreu influência direta de um movimento musical conhecido como

Cláudia foi a uma loja de roupas e comprou 3 camisetas e 2 bermudas, gastando nessa compra o total de R$ 275,00. Sabe-se que cada camiseta custa R$15,00 a mais que cada bermuda. Nessas condições, o preço unitário das camisetas compradas por Cláudia é de:

“Cada cidade tinha um chefe supremo (halach uinic), e o cargo era hereditário. O chefe mantinha uma série de altos funcionários como administradores e magistrados (batabs), chefes militares (nacom), polícia (tupil), etc. Esses diferentes escalões da burocracia e do sacerdócio significavam maior ou menor status social. Havia também os (putunes), grandes mercadores centro-americanos. Os camponeses e artesãos (mazehualob) compunham a maioria da população; eram obrigados a pagar os tributos, a trabalhar nas grandes obras e moravam nos bairros mais distantes dos centros. Os escravos - geralmente por conquista - serviam a um senhor, mas não trabalhavam na produção”.

Esse texto, que apresenta informações relativas a um dos povos da América Pré-Colombiana, refere-se aos: