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Compreender é um processo cognitivo que se realiza na interação cognição e metacognição, caracterizando-se a cognição como sendo o próprio processo de leitura realizado como objeto de observação; e a metacognição por ter o material de leitura como objeto de observação.

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A Psicopedagogia, durante uma avaliação, utiliza os elementos básicos da Psicomotricidade, com frequência de testes, que permitem investigar a forma como o sujeito instrumentaliza suas funções motoras.

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O especialista em Psicopedagogia deve sempre realizar os encaminhamentos que julgar necessários, mencionando que há outras questões que também atrapalham a aprendizagem do sujeito e que só podem ser avaliadas por outro profissional habilitado.

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Na modalidade de Educação a Distância, o estudante precisa criar o hábito de ler, organizar e planejar seus estudos, sendo ele próprio o principal construtor de seu conhecimento.

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As dimensões, normativa, técnica, humana e contextual devem proporcionar um processo de crescimento pessoal, interpessoal e grupal por meio de situações em que o psicopedagogo seja seu desencadeador, a partir da relação harmoniosa entre a teoria e a prática.

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De acordo com Vygotsky, para educar, o professor precisa entender as estruturas mentais e os seus mecanismos. Assim, em um ambiente educacional, a escola é o local onde a intervenção pedagógica se faz de modo instintivo, com o intuito de promover um aprendizado de qualidade.

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A sociedade atualmente repreende assuntos de natureza sexual, relacionando-os com pecado, proibições e imoralidade, gerando tabus, preconceitos e até sentimentos negativos relacionados ao tema sobre Educação Sexual, consequentemente, acarretando um fechamento de espaços de fala nas escolas.

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A temática da sexualidade promove o desenvolvimento da compreensão de sujeitos(as) com relação ao seu corpo, seus limites e desejos e, também, sobre as diferenças e semelhanças em relação às outras pessoas.

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A construção do pensamento lógico-matemático é estruturante da construção da leitura e da escrita, ou seja, são a base para a aprendizagem da leitura e da escrita.

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O psicopedagogo no contexto escolar tem o papel de auxiliar na formação do aluno para o seu sucesso escolar e também para a vida, por meio de métodos e técnicas capazes de reduzir os índices de fracasso escolar e solucionar problemas do processo educativo.