Analise as assertivas a seguir sobre a condução de um diálogo socrático terapêutico com crianças e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Quando a criança está em um estado de sofrimento intenso, diálogos abstratos com múltiplas perguntas são uma boa tática para estimular a exploração e a descoberta.
( ) A capacidade de tolerar frustração e ambiguidade deve ser considerada, iniciando-se com perguntas mais concretas e avançando gradualmente para as mais abertas.
( ) As metáforas e analogias utilizadas no diálogo devem ajustar-se à formação cultural da criança, permitindo que ela torne os exemplos pessoais e familiares.
( ) É recomendável que o terapeuta utilize o idioma típico dos adolescentes, mesmo que isso signifique ultrapassar as fronteiras entre o mundo adulto e o das crianças.
( ) Permanecer atento aos sinais explícitos e velados da criança é fundamental para avaliar sua responsividade e modificar adequadamente as intervenções.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

O psicodrama constitui-se como método de ação que utiliza a dramatização com finalidades terapêuticas e compreensivas. Sobre seus instrumentos, etapas e princípios, assinale a alternativa correta.

A resolução do complexo de Édipo envolve a metabolização de qualidades emocionais fundamentais para a constituição do self e para o desenvolvimento da subjetividade. Com base nesse tema, analise as assertivas abaixo e assinale a alternativa correta.

I. A resolução edípica contribui para o desenvolvimento de uma subjetividade própria, capaz de observar-se e atribuir significados aos próprios sentimentos e condutas.
II. O processo edípico impede o surgimento do sentido de historicidade, uma vez que se baseia em experiências inconscientes e atemporais.
III. A situação edípica favorece a capacidade de amar o objeto e de pensar adotando diferentes pontos de vista, ampliando a compreensão das relações humanas.
IV. A vivência edípica está associada à formação de um espaço interno que possibilita a observação das próprias relações no mundo, fortalecendo a capacidade crítica.

Relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os fatores psicológicos e neuropsicológicos relacionados ao processo de memorização à sua respectiva descrição.

Coluna 1
1. Atenção focal.
2. Organização e distribuição temporal.
3. Interesse e colorido emocional.
4. Codificação da informação em mais de uma via.

Coluna 2
( ) Tem relação com a associação da informação a canais sensoriais e dimensões cognitivas, como a união de imagem e palavra, o que torna a memorização mais eficaz.
( ) Está relacionado(a) ao empenho do indivíduo em aprender e à carga afetiva envolvida na informação.
( ) Refere-se à capacidade de manter a concentração sobre o conteúdo novo a ser fixado, favorecendo o armazenamento na memória de longo prazo.
( ) Diz respeito à prática distribuída e cadenciada do aprendizado ao longo do tempo, evitando a sobrecarga de estudo em um único momento.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o conceito de self em suas diferentes dimensões, analise as assertivas a seguir e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) O self abrange todos os aspectos que a pessoa considera como “seus”, incluindo corpo, sentimentos de relação com pessoas próximas, objetos e papéis sociais incorporados.
( ) O self material se limita ao corpo físico, não incluindo qualquer elemento externo ou simbólico da identidade pessoal.
( ) O self social está relacionado à forma como o indivíduo é reconhecido e valorizado pelas pessoas e grupos com os quais convive.
( ) O conhecimento e a percepção do self envolvem apenas aspectos cognitivos, sem relação com emoções ou estados internos.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Sobre o conceito de identificação na teoria psicanalítica, assinale a alternativa correta.

Com base nas concepções de Vigotski e Wallon sobre o desenvolvimento do pensamento, da linguagem e das emoções, analise as assertivas a seguir:

I. Para Vigotski, o desenvolvimento humano ocorre nas interações sociais e culturais, sendo o sujeito constituído a partir das relações com o outro.
II. A linguagem, segundo Vigotski, inicialmente serve à comunicação e, posteriormente, torna-se instrumento do pensamento.
III. Para Wallon, as emoções têm caráter biológico e não se relacionam com o processo de socialização da criança.
IV. A intersubjetividade é o campo de encontro entre sujeitos, onde se constroem os significados e se dá a constituição do eu.

Quais estão corretas?

No Gmail, qual das opções abaixo é a melhor maneira de organizar as mensagens para facilitar a localização e gestão dos e-mails?

Considerando Excel 2016, relacione a coluna 1 a coluna 2, associando as fórmulas à sua descrição.

Coluna 1
1. =SE(A2>10; “SIM”; “NÃO”)
2. =CONCATENAR(A1;” “;B1)
3. =CONT.SE(B1:B6; “>5”)

Coluna 2
( ) Calcula o número de células não vazias em um intervalo que atendem a uma condição.
( ) Verifica uma condição e retorna um valor se verdadeiro e outro se falso.
( ) Junta textos de diferentes células em uma só célula.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Cláudia é professora de informática em uma escola e percebe que o navegador Google Chrome do laboratório de tecnologia está apresentando problemas, como lentidão e barras de pesquisa que aparecem sem terem sido instaladas por ela. Assim, Cláudia buscou formas de resolver o problema e deixar o navegador como se estivesse sendo usado pela primeira vez, sem informações extras, extensões ou configurações personalizadas que pudessem atrapalhar a navegação. A funcionalidade que a professora deve usar no Google Chrome para retornar as configurações e informações ao estado original, como se o navegador estivesse sendo aberto pela primeira vez, é: