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Foram encontradas 427 questões.

Enunciado 1915406-1

Assinale a opção em que a transformação feita na frase NÃO prejudica a relação de sentido da original.

“Porque é a realização individual da língua, torna-se flutuante e varia, pois muda de indivíduo para indivíduo, de situação para situação.”

 

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Enunciado 1915405-1

Assinale a opção em que, de acordo com o Novo Acordo Ortográfico, ocorre ERRO de acentuação.

 

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Enunciado 1915404-1

Observe o termo grifado em: “Altera-se facilmente pela influência de fatores diversos – estados psíquicos, ascensão social, migração, mudança de atividade etc.”Assinale a opção em que, de acordo com a norma culta da língua, o verbo também deve manter-se no singular.

 

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As Diretrizes Curriculares para Cursos de Licenciatura em Matemática (MEC. jun/1999) referem-se aos saberes profissionais necessários à docência. Assim, a formação docente deve preparar o futuro professor para:

 

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2268121 Ano: 2010
Disciplina: Direito Constitucional
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Vitória-ES

Apartir da Constituição de 1988, marcado por um período anterior de lutas e conquistas, a infância é colocada na agenda pública. A criança passa a ser considerada como sujeito de direitos, como criança cidadã e a infância como tempo de vivência plena de direitos. A partir dessa premissa a expressão Educação Infantil é usada para designar:

 

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No início de janeiro, a secretaria de uma escola pública de ensino fundamental recebe o pedido de matrícula da mãe de uma criança de 5 anos, que irá completar 6 anos no dia três de fevereiro, e que frequentou durante dois anos uma escola de educação infantil. Com base na legislação pertinente e na Resolução nº 3 do CNE/CEB, o procedimento correto adotado pela funcionária será:

 

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A Resolução CNE/CEB nº 1, de 5 de julho de 2000, composta de 25 Artigos, estabelece as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação e Jovens e Adultos. Apenas um Artigo NÃO pertence a esta resolução:
 

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De acordo com as orientações contidas no documento – Política Nacional de Educação Especial na Perspectiva na Educação Inclusiva (MEC/SEESP), o Decreto n° 5.296/04 regulamentou duas leis de fundamental importância para a promoção da acessibilidade às pessoas com deficiência ou com mobilidade reduzida porque estabelecem normas e critérios necessários a autonomia desses sujeitos. São elas:

 

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A Resolução CNE/CEB nº 1, de 05 de julho de 2000, determina a necessidade de um modelo pedagógico próprio para a Educação de Jovens e Adultos que lhes assegure o direito:

 

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1915839 Ano: 2010
Disciplina: Pedagogia
Banca: FUNCAB
Orgão: Pref. Vitória-ES
Enunciado 1915839-1
 

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