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3812718 Ano: 2024
Disciplina: Pedagogia
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
Considere a sequência de atividades, a partir do texto Macabéa: Flor de Mulungu, de Conceição Evaristo
Atividade: Explorando "Macabéa: Flor de
Mulungu" de Conceição Evaristo como releitura
de "A Hora da Estrela" de Clarice Lispector 


Objetivo: Analisar as obras "Macabéa: Flor de Mulungu" e "A Hora da Estrela" sob diferentes perspectivas críticas, considerando aspectos estruturais, estilísticos, discursivos e culturais, e estabelecer conexões com o contexto contemporâneo.

Materiais necessários: Textos "Macabéa: Flor de Mulungu", de Conceição Evaristo; e "A Hora da Estrela", de Clarice Lispector; acesso a recursos para pesquisa (opcional), caderno ou meio digital para registro das respostas. 


Passo a passo: 


1. Introdução às obras e às autoras:
-Apresentar aos alunos as autoras Conceição Evaristo e Clarice Lispector, destacando suas contribuições para a literatura brasileira.
-Explicar brevemente as obras "Macabéa: Flor de Mulungu" e "A Hora da Estrela", contextualizando-as dentro do movimento literário e social em que foram produzidas.
2. Comparação estrutural e estilística: 
-Distribuir trechos selecionados de ambas as obras para os alunos.
-Pedir para os alunos compararem a estrutura narrativa, o estilo de escrita, os recursos literários utilizados (como narrador, tempo narrativo e linguagem) em cada uma das obras.
-Orientá-los a fazer anotações sobre semelhanças e diferenças perceptíveis na forma como as histórias são contadas e desenvolvidas. 
3. Análise de aspectos discursivos e culturais:
-Promover uma discussão em grupo sobre os temas abordados nas obras, como identidade, marginalização social, condição da mulher na sociedade, entre outros.
-Explorar como as personagens principais (Macabéa em "Macabéa: Flor de Mulungu" e Macabéa em "A Hora da Estrela") são retratadas e como suas histórias refletem visões de mundo específicas. 
4. Diálogo com o contexto de produção:
-Incentivar os alunos a pesquisar sobre o contexto histórico e cultural em que cada obra foi escrita.
-Discutir como essas obras dialogam com movimentos estéticos e culturais da época, como o modernismo, o pós-modernismo, o feminismo, o movimento negro, entre outros.
5. Produção textual:
-Pedir aos alunos para escreverem um ensaio comparativo entre "Macabéa: Flor de Mulungu" e "A Hora da Estrela", destacando suas análises sobre estrutura, estilo, aspectos discursivos e culturais.
-Eles devem incluir reflexões sobre como as obras dialogam com questões contemporâneas, como questões de identidade, representação e justiça social.
6. Apresentação e discussão final:
-Finalizar a atividade com uma sessão de apresentação dos ensaios produzidos pelos alunos.
-Promover uma discussão final sobre as descobertas e insights obtidos durante a análise das obras, incentivando os alunos a compartilharem suas perspectivas e conclusões. 
Avaliação: Avaliar os alunos com base na profundidade da análise realizada no ensaio comparativo, na capacidade de estabelecer conexões significativas entre as obras e seu contexto, na clareza da argumentação e na habilidade de expressar ideias de forma crítica e fundamentada. 
Assinale a alternativa que apresenta a habilidade indicada no Ensino de Língua Portuguesa no Ensino Médio que mais coerentemente seria alcançada com a prática apresentada:
 

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3812717 Ano: 2024
Disciplina: Português
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
O autor Marcos Bagno define variação linguística da seguinte forma: "O termo variação se aplica a uma característica das línguas humanas que faz parte de sua própria natureza: a heterogeneidade. A palavra língua nos dá uma ilusão de uniformidade, de homogeneidade, que não corresponde aos fatos. Quando nos referimos ao português, ao francês, ao chinês, ao árabe etc., usamos um rótulo único para designar uma multiplicidade de modos de falar decorrente da multiplicidade das sociedades e das culturas em que as línguas são faladas. Cada um desses modos de falar recebe o nome de variedade linguística. Por isso, muitos autores definem língua como "um conjunto de variedades" e substituem a noção da língua como um sistema pela noção da língua como um polissistema, formado por essas múltiplas variedades" (Bagno, Dicionário do Ceale, online). A variação linguística ocorre de variadas formas, por fatores linguísticos e extralinguisticos. Nesse sentido, analise os textos a seguir:
Texto 1:
Enunciado 4597408-1
Dasponível em: https://sme.goianaa.go.gov.br/conexaoescola/wpiiacontent/uploads/2
022/09/WhatsApp-lmage-2022-09-28-at-10.10.521024x1022.jpeg
Texto ll:
Enunciado 4597408-2
Dasponível em: https://arquivos.infra.
iaquestoes.grancursosonline.com.brnmagem/prova/115 717/questao/301462420230926110959000000-0.png
Texto IlI:
Enunciado 4597408-3
Disponlvel em:
https://medaia.brainlay.com.brnmage/rs:fillaa/w:1920/q:75/plain/hltps:l/pt-static.zdn.
net/fialaes/d37/f2c36ce27da1f7223bb70e6f8b6623df.jpg
Texto IV:
Enunciado 4597408-4
Disponível em: https://media.brainly.com.brfomage/rs:fll/w:1920/q:75/pain/https:/lptilastatc.
z-dn.net/filesldeb/Obcefd516d05bb4b43a04aeb8dc2dac5.jpg
A respeito dos textos apresentados, analise as afirmações a seguir:

I.As variações sociolinguísticas apresentadas nos textos I, II, IlI e IV são decorrentes de fatores linguísticos. 
ll.O texto I apresenta um tipo de variação chamada de diastrática. 
Ill.O texto ll apresenta um tipo de variação sociolinguística classificada como diamésica. 
IV.O texto IlI exemplifica a chamada variação diacrônica. 
V.O texto IV apresenta a variação diacrônica da linguagem. 

É correto o que se afirma em:
 

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3812716 Ano: 2024
Disciplina: Geografia
Banca: FURB
Orgão: SED-SC

Enunciado 4596337-1

A partir dos gráficos apresentados e de seus conhecimentos acerca da temática, analise as afirmativas a seguir:

I.A pirâmide etária da população indígena, residente no Brasil, apresenta um formato triangular, típico de uma população mais jovem, sendo que a maior parte dos jovens está dentro de terras indígenas.

II.A proporção da faixa entre 20 e 29 anos se iguala entre a população indígena e total, mas, a partir daí, há maior envelhecimento entre os indígenas do que na população total.

III.Dentro das terras indígenas, verifica-se uma população muito jovem, com alta fecundidade, o que mostra uma capacidade de reposição e crescimento desse grupo.

IV.A grande quantidade de jovens em idade escolar (até 17 anos), entre a população indígena demonstra a necessidade de políticas públicas de educação focadas para esse público.

É correto o que se afirma em:

 

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3812715 Ano: 2024
Disciplina: Meio Ambiente
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
De acordo com a Fundação Nacional dos Povos Indígenas, em 2022, em relação às fases do processo administrativo, havia: 475 terras indígenas egulrizadas; 72 declaradas; 45 delimitadas; 19 encaminhadas com Reserva Indígena (RI); 8 homologadas e 7, em estudo. Dado esse contexto, é correto afirmar que:
 

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3812714 Ano: 2024
Disciplina: Geografia
Banca: FURB
Orgão: SED-SC

Enunciado 4596335-1

Disponível em: <https://www.cnnbrasil.com.br/nacional/brasil-bate-recorde-dequeimadas-no-primeiro-semestre-de-2024/

Em complemento à manchete da reportagem apresentada sobre as queimadas no Brasil, o Pantanal e o Cerrado totalizaram a maior quantidade de focos de incêndio para o período, desde o início das medições em 1988 pelo Instituto Nacional de Pesquisas Espaciais (INPE). Diante disso, analise as afirmações a seguir e marque V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)São um dos principais problemas ambientais que ocorrem na área rural, mas estão concentradas no Pantanal e na Amazônia, apenas.

(__)As queimadas na área rural, sobretudo na Amazônia, estão relacionadas à "limpeza" de áreas desmatadas para posterior uso pecuário e agrícola.

(__)A maior parte das queimadas é provocada pelas atividades antrópicas, mas o seu aumento está relacionado ainda às condições climáticas (diminuição de chuvas).

(__)São a única causa das emissões de gases do efeito estufa no Brasil.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

 

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3812713 Ano: 2024
Disciplina: Geografia
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
A localização é uma condição fundamental para o desenvolvimento do raciocínio geográfico. Desse modo, para que cada ponto da superfície da Terra pudesse ser localizado no mapa, foi criado um sistema de linhas imaginárias, chamado de coordenadas geográficas. Assinale a alternativa que apresenta os elementos que compõem uma coordenada geográfica:
 

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3812712 Ano: 2024
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
De acordo com o sistema dos Jogos Teatrais, o sistema Play Game consiste na distinção de play e game compreendidos conforme descrição a seguir:

I. Play como brincadeira espontânea.
Il. Game como modalidade lúdica.
Ill. Game como presença de regras.

Écorreto o que se afirma em:
 

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3812711 Ano: 2024
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
O ensino do Teatro tem, em suas bases metodológicas, a constituição de praticas culturais que permeiam teatralidades, musicalidades e visualidades, não restritas ao conceito ocidental de fazer artístico. Nesse sentido, há manifestações indígenas que demonstram a aproximação entre as manifestações culturais dos povos indígenas e as praticas de ensino teatral. Dentre elas, podemos citar:
 

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3812710 Ano: 2024
Disciplina: Educação Artística
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
Apoiado nos estudos de Ecologia acústica, o conceito de Paisagem sonora vem sendo amplamente utilizado no campo da música, sobretudo, considerando seus aspectos didático- pedagógicos. Para Schafer (2011, p. 366), a Paisagem sonora é "o ambiente sonoro. Tecnicamente, qualquer porção do ambiente sonoro vista como um campo de estudo. O termo pode referir-se a ambientes reais ou a construções abstratas, como composições musicais e montagens de fitas, em particular quando consideradas como um ambiente". Com base no conceito de Paisagem Sonora, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:

I. Em uma paisagem sonora de praia, tem-se o som do mar como um sinal sonoro, ao qual a atenção é particularmente direcionada.

PORQUE 

II. O som fundamental da Paisagem sonora é aquele ouvido com constância suficiente para formar um fundo contra o qual os outros sons são percebidos.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta:
 

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3812709 Ano: 2024
Disciplina: Antropologia
Banca: FURB
Orgão: SED-SC
As ___________________ distinguem-se das demais danças brasileiras por não serem voltadas para apresentações ao público. Seu objetivo é realizar movimentos relacionados a eventos significativos, como a transição de um jovem para a fase adulta, agradecimento pela colheita afastar doenças, saudações, entre outros motivos.

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:
 

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