TEXTO 01

É resultante de um acordo entre as diversas entidades religiosas, que se responsabilizarão pela elaboração dos respectivos programas. Desenvolvido, em geral, por grupos de confissões cristãs, considera o que é comum às diferentes confissões.

TEXTO 02

Não admite qualquer tipo de proselitismo religioso, preconceito ou manifestação em desacordo com o direito individual dos alunos e de suas famílias de professar um credo religioso, ou mesmo o de não professar nenhum, devendo assegurar o respeito a Deus, à diversidade cultural e religiosa, e fundamenta-se essencialmente em princípios de cidadania, ética, tolerância e em valores humanos universais.

TEXTO 03

É oferecido de acordo com a opção religiosa do aluno ou de seu responsável e ministrado por professores preparados e credenciados pelas respectivas entidades religiosas.

Avalie os textos acima, e identifique, na ordem dos textos, os três modelos de ensino religioso, do ponto de vista sociocultural:

Leia com atenção o trecho e observe a imagem abaixo:

" [...] ser não é apenas o que já existe, em ato; ser é também o que pode ser, a virtualidade, a potência. [...] se uma folha verde torna-se amarela é porque verde e amarelo são acidentes da substância folha (que é sempre folha independente da coloração). A qualidade "amarelo" é uma virtualidade da folha, que num certo momento se atualiza. E essa passagem da potência ao ato é que constitui, segundo a teoria de Aristóteles, o movimento. [...]" PESSANHA, José A.M. Vida e obra. In: Aristóteles - Volume I. 2 ed. São Paulo: Nova Cultural, 1978. p.20. (Os Pensadores)

Sobre o trecho, a imagem e a metafísica aristotélica, podemos entender que:

Observe abaixo a Mystery Box, obra do artista Ben Vautier (1964):

No rótulo desta obra, ligada ao movimento Fluxus, pode-se ler a inscrição "Não abra. Esta caixa perde todo seu valor e significação estética como obra de arte (mistério) no instante em que é aberta".

A partir da análise da obra, identifique a alternativa que contenha o filósofo e pensamento que se aproxima dessa concepção da estética da arte.

Leia com atenção os excertos abaixo:

I. "Depois, examinando com atenção o que eu era, e vendo que podia supor que não tinha corpo algum e que não havia qualquer mudo, ou qualquer lugar onde eu existisse, mas que nem por isso podia supor que não existia; e que, ao contrário, pelo fato mesmo de eu pensar em duvidar da verdade das outras coisas seguia-se mui evidente e mui certamente que eu existia; (...)" DESCARTES, René. Discurso do método. 3 ed. São Paulo, Nova Cultural, 1983. (Col. Os Pensadores)

II. "(...) quando analisamos nossos pensamentos ou ideias, por mais complexos e sublimes que sejam, sempre descobrimos que se resolvem em ideias simples que são cópias de uma sensação ou sentimento anterior. Mesmo as ideias que, à primeira vista, parecem mais afastadas dessa origem mostram, a um exame mais atento, ser derivadas dela." HUME, David. Investigação acerca do pensamento humano. São Paulo, Nova Cultural, 1989.

III. "Não há dúvida de que todo nosso conhecimento começa com a experiência (...) Mas embora todo o nosso conhecimento comece com a experiência, nem por isso todo ele se origina justamente da experiência. Pois poderia bem acontecer que mesmo o nosso conhecimento de experiência seja um composto daquilo que recebemos por impressões e daquilo que a nossa própria faculdade de conhecimento (apenas provocada por impressões sensíveis) fornece de si mesma. KANT, Immanuel. Crítica da razão pura. São Paulo, Abril Cultural, 1979. (Col. Os Pensadores)

Três importantes correntes filosóficas foram apontadas nos excertos acima. Estas buscam entender de onde se originam o conhecimento, as ideias, os conceitos e as representações.

Assinale a alternativa abaixo que apresenta, respectivamente, os excertos e as correntes filosóficas representadas.

Maquiavel (1469 - 1527), em seu livro O Príncipe, nos apresenta um manual da conduta de príncipes, que descreve as maneiras de conduzir-se nos negócios públicos internos e externos, e basicamente como dominar e manter um principado.

Lido por muitos, a obra do Florentino conhece muitas interpretações divergentes tanto quantos são os filósofos que dele se aproxima para analisá-lo.

Abaixo as afirmações demonstram as apropriações das ideias de Maquiavel por diferentes pensadores e lideranças, EXCETO:

"Disjuntores são dispositivos capazes de atuar na proteção de circuitos que entram em curto-circuito ou em casos de sobrecorrente. Sua atuação ocorre quando existe uma corrente superior à que ele suporta, com isso ele interrompe o fluxo de energia instantaneamente, e com isso evita prejuízos aos equipamentos que estão ligados a ele."

(Disponível em: https://www.sabereletrica.com.br/como-dimensionar-disjuntor/ Acessado em: 15 maio 2018)

Ao realizar a instalação de uma rede elétrica residencial, o técnico precisa dimensionar os disjuntores em valor adequado. Esse dimensionamento leva em consideração a potência do aparelho que será ligado a determinada tomada. Abaixo, vemos a etiqueta que fica fixada na parte traseira de um forno de micro-ondas contendo as informações técnicas relevantes para a escolha correta do disjuntor.

Para que este forno, cuja potência é de 1100 W, funcione corretamente na tensão indicada, o disjuntor deve ser ligado em:

Vinte Mil Léguas Submarinas é uma das obras literárias mais famosas de Júlio Verne. Nesse livro, Verne descreve um incrível submarino (o Náutilos), construído em segredo pelo Capitão Nemo, com tecnologia muito avançada para a época. Devido ao fato de ser um objeto desconhecido, o submarino fora confundido com uma baleia pela tripulação do navio Abraham Lincoln da marinha americana, que o persegue. Abaixo, vemos um trecho da descrição dessa perseguição:

"O comandante o autorizou a fazer o que pretendia e mandou que o maquinista aumentasse a pressão das caldeiras. A fragata não demorou a alcançar a velocidade de dezoito milhas por hora. Porém, o maldito animal avançava com igual velocidade, continuando a manter a mesma distância que o separava de nós. Depois de algum tempo dessa emocionante perseguição, o narval (*) começou a fazer um jogo que ainda nos causava mais suspense. As vezes deixava a fragata se aproximar bastante e depois fugia de novo. Ned Land continuava no seu posto, de arpão na mão, pronto para disparar. (...) No entanto, no momento em que se preparava para arpoá-lo, o cetáceo afastava-se a uma velocidade que atingia as trinta milhas por hora. Mesmo quando avançávamos à velocidade máxima, o animal permitia-se brincar com a fragata dando-lhe uma volta por baixo. Um enorme grito de raiva saía então de todas as gargantas."

(*) Narval é uma baleia dentada de tamanho médio e o animal com os maiores caninos.

(VERNE, Júlio. Vinte Mil Léguas Submarinas. Trad. José Gonçalves Vilanova. São Paulo, SP, SP: Martin Claret, 2004)

O site Mundo Estranho (Grupo Abril) estima que a massa do Náutilos seria de cerca de 8000 toneladas. Considerando que uma milha por hora é aproximadamente 45 cm/s e supondo que durante a perseguição narrada o submarino tenha a capacidade de acelerar durante 1,2 segundos, a força resultante sobre o submarino, seria em média, de:

O Escotismo é um movimento voluntariado que tem o intuito de orientar e disciplinar o jovem, por meio de um sistema de valores que prioriza a honra baseado na Promessa Escoteira e na Lei Escoteira. Além disso, através da prática, do trabalho em equipe e da vida ao ar livre, busca-se fazer com que o jovem assuma seu próprio crescimento e torne-se um exemplo de fraternidade, lealdade, altruísmo, responsabilidade, respeito e disciplina.

Umas das principais atividades do escotismo é orientar-se geograficamente e um instrumento muito utilizado pelo escoteiro é a bússola. O escoteiro pode improvisar esse instrumento usando um clip de papel e desmontando um celular. Basta abrir o clip de papel, deixando-o no formato de uma agulha, esfregá-lo no alto-falante do celular e depois colocá-lo sobre uma folha. Esse conjunto deve ser deixado repousar levemente sobre uma poça d'água.

Entendendo de Física, é correto afirmar que a agulha irá:

Observe o gráfico abaixo sobre transição demográfica:

Sobre este processo, assinale a alternativa que apresenta uma afirmação INCORRETA:

O protecionismo econômico, objeto de disputas entre países e de reclamações na Organização Mundial do Comércio, segue como importante estratégia comercial de diferentes países. Sobre este tema, avalie as afirmações abaixo:

I - As barreiras sanitárias, impostas por diferentes países, constituem uma das formas de protecionismo econômico nos dias de hoje.

II - As commodities são uma exceção quanto à aplicação de regras protecionistas no comércio mundial.

III - As regras protecionistas têm sido abolidas, por sua evidente contradição, em países cujos governos tem orientação neoliberal.

Estão corretas: