Um professor utilizou o mapa abaixo, para discutir com os alunos a expansão das ferrovias brasileiras no século XIX.

A observação do mapa e a discussão proposta pelo professor permitiram aos alunos apontarem que, no século XIX,

Além da importância referida no texto, para os autores, esse conteúdo

As características comuns às três revoluções citadas no texto são identificadas como

Considerando as diversas tendências historiográficas do século XX, o texto identifica a

Observe a pintura.

No que se refere ao estudo da história da sociedade brasileira, a obra de Debret, ao reproduzir os vários tipos de negras africanas que o artista encontrou no Rio de Janeiro,

Ao tomar a Península Ibérica como núcleo gerador da consciência histórica a respeito da Idade Média, o ensino de História cumpriria melhor o seu papel de revelar aos estudantes aspectos de nosso passado que continuam a interagir no presente (...). No mesmo sentido, compreender o papel desempenhado por grupos de diferentes etnias no processo de formação medieval da Península Ibérica poderia nos ajudar a compreender traços da colonização Ibérica posterior e da constituição de identidades coletivas na América Latina, inclusive no Brasil.

(José Rivair Macedo. Repensando a Idade Média no ensino de História. In. Leandro Karnal (org.). História na sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2005, p.116)

Assinale a alternativa que identifica a posição do autor em relação à importância do ensino da história da Península Ibérica.

Assinale a alternativa que pode ser associada às transformações na Europa, decorrentes da introdução de novos produtos americanos, referidas no texto.

O conhecimento histórico sobre a sociedade colonial e as informações do texto, permitem afirmar que, para a adaptação do europeu à natureza tropical, a sabedoria indígena foi de fundamental importância, pois,

Segundo a autora, num trabalho interdisciplinar sobre educação ambiental, o conhecimento das relações dos homens com a natureza, a que o texto faz referência,

A posição do dirigente soviético referido no texto não tem relação com os ensinamentos marxistas, na medida em que a análise de Marx