Um professor forneceu o texto acima e solicitou que os alunos:

procurassem mais informações sobre os fenômenos do clientelismo e do coronelismo na Primeira República e

pesquisassem sobre as práticas políticas atuais no Brasil e debatessem a questão: o clientelismo e o coronelismo existem, ainda hoje, no Brasil?

Com base no texto e no conhecimento da realidade política brasileira, é possível afirmar que, partindo do resultado das atividades, os alunos, durante o debate, fizeram o seguinte comentário:

O texto refere-se a uma das séries de medidas que, segundo o autor, revela que a reforma de Pombal constituiu uma peculiar mistura do velho e do novo, explicável pelas características de Portugal, pois ela combinava

. Com base no conhecimento histórico, é possível afirmar que, ao contrário de Proudhon, Fourier e Owen, citados no texto, para Marx e Engels

O conhecimento histórico e o texto permitem inferir que Boris Fausto, assim como muitos historiadores,

Contrapondo-se à historiografia do início do século XX, Boris Fausto, no livro História do Brasil (São Paulo: EDUSP, 2009), faz uma análise diferente dos bandeirantes e de suas ações pelo sertão e de sua autonomia em relação à metrópole e afirma que

Segundo a Proposta Curricular do Estado de São Paulo, a tecnologia, ao comparecer no currículo de educação básica como

A Proposta Curricular do Estado São Paulo para o Ensino de História, ao tratar das competências como referência, afirma que um currículo

I. que promove uma educação referenciada no ensino exige que o plano de trabalho da escola indique o que será ensinado ao aluno para desenvolver suas competências e habilidades.

II. que promove competências tem o compromisso de articular as disciplinas e atividades escolares com aquilo que se espera que os alunos aprendam ao longo do ano.

III. referido a competências supõe que se aceite o desafio de promover os conhecimentos próprios de cada disciplina articuladamente às competências e habilidades do aluno.

IV. orientado para o desenvolvimento de competências deve entender que as atividades extraclasse são extracurriculares quando se deseja articular a cultura ao conhecimento.

Está correto APENAS o que se afirma em

Com base no texto, é correto afirmar que cabe ao professor a delicada tarefa de

Segundo Marina Mello e Souza (África e Brasil Africano. São Paulo: Ática, 2006), um conjunto importante de práticas e crenças mágico-religiosas de matrizes africanas que germinou no Brasil foram os candomblés, sendo do século XIX as primeiras referências a eles. Apesar de o termo pertencer à língua banto, no Brasil se refere a cultos religiosos de origem ioruba e daomeana. Nelas, as principais entidades sobrenaturais são os orixás e voduns. Estas entidades são a

A partir do texto é possível afirmar que a vitalidade do comércio dentro do continente africano, de curta, média e longa distância,