Segundo Kátia Abud, cabia à instituição a que o texto se refere

A noção de memória encontrada nessa fonte histórica é contrária à concebida por Le Goff, pois:

A visita a Museus é uma atividade prevista nos programas curriculares de Ensino de História. Os Museus podem ser voltados para vários temas, períodos, objetos e conteúdos que devem ser trabalhados e conhecidos nas suas especificidades. Segundo Adriana M. Almeida e Camilo de M. Vasconcelos, em Por que visitar museus (p. 105. In: O saber histórico na sala de aula), em um Museu

Foi também proposta a leitura de uma Consulta da Câmara de Lisboa a El-Rei, em 1767:

Senhor, Propôs neste tribunal o juiz do povo desta cidade a representação inclusa, em que ponderam o dano que experimentam os oficiais e mestres dos ofícios e artes fabris, em se proceder nas execuções que se lhes fazem, a apreensão e penhora na ferramenta e mais petrechos com que exercitam os seus ofícios, nascendo da falta deles o sujeitarem-se a empregos e exercícios abjetos, sendo aliás de tão pouco valor, que apenas pode chegar o seu produto para as despesas das arrematações das mesmas ferramentas, pelo que seria útil que nas execuções se lhes não penhorassem aqueles bens. Pondera mais que esta isenção seria ociosa, a não ser seguida de outra que era a liberdade ou privilégio de não ser preso oficial ou mestre algum por dívida meramente cível e de boa fé, por ser este procedimento que se pratica na falta de bens, inútil aos credores e sumamente nocivo aos devedores que, impossibilitados por este meio de conseguirem não só os da satisfação da sua dívida, mas as do seu próprio sustento e das suas famílias, vêem estas a recair, igualmente que os presos, na última ruína.

Acerca dessa consulta, entende-se que

Após a discussão, pode-se afirmar que os alunos chegaram à conclusão de que os escravos rebeldes

Entre os anos de 1894 e 1906 ocorreu na França o Caso Dreyfus, episódio político-militar que se tornou mundialmente conhecido. Acerca desse processo é correto afirmar que

Na primeira metade do século XX o historiador da arte Erwin Panofsky (1892-1968), autor de Idea: a evolução do conceito de belo (1924), foi o responsável por uma importante transformação nos estudos da história da cultura, a partir da construção de um método baseado na interpretação das imagens artísticas que levou à criação de uma nova hermenêutica visual. Segundo Peter Burke, por meio dessa nova interpretação tornou-se possível inferir a cosmovisão de uma cultura, ou de um grupo social, a partir da análise de uma só obra de arte. Panofsky, contudo, não desenvolveu tais ideias sozinho, tendo pertencido a um importante e revolucionário grupo de intelectuais conhecido como

Neste caso, trata-se de um ponto de vista elaborado por Van der Dussen, no ano de 1640, acerca das condições das atividades da WIC (Companhia das Índias Ocidentais) em Pernambuco, cujas intenções estavam voltadas para

De acordo com as Orientações Curriculares, o fragmento da obra de Monteiro Lobato pode ser utilizado nas aulas de História e revela a posição de um escritor em sua época, que se manifesta

Na visão de Jacques Le Goff, os estudos comparativos realizados pelas ciências humanas entre sociedades com e sem escrita acerca da memória coletiva revelam que