Leia o texto e observe a figura.

A comparação do que o texto descreve com a figura permite inferir que

A utilização da Literatura nas aulas de História, como a análise dos versos de Fernando Pessoa, permite estabelecer uma relação entre essa estratégia com o que propõe Rafael Ruiz, no texto “Novas formas de abordar o ensino de História” (In: Leandro Karnal (org.). História em sala de aula: conceitos, práticas e propostas. São Paulo: Contexto, 2005, p. 91).

Assinale a alternativa que completa a proposta desse autor.

Um dos modelos que devemos procurar, perante os desafios colocados neste começo do século XXI, é

Os mitos do “Eldorado” e da “herança sagrada”, segundo Leila Leite Hernandez, estão presentes nos versos de Fernando Pessoa, na medida em que, nesses versos, fica evidente, entre outras,

Considere os itens abaixo.

I. Participação de africanos na Primeira Guerra Mundial, que se repetiu na Segunda Guerra, quando perto de mil homens estiveram em frentes de batalha em países da Europa, no Oriente Médio etc., colocando os povos negros em contato com o caráter instrumental da técnica multiplicada pela violência exercida pelos povos brancos entre si.

II. Perdas materiais e humanas sofridas por uma Europa que, para se reerguer, precisou aceitar a desconfortável situação de depender do Plano Marshall e que, em razão das guerras, em particular da Segunda, teve de ceder sua hegemonia para os Estados Unidos e a URSS, o que deu início a um mundo caracterizado pela bipolaridade.

III. A experiência de uma revolução (Revolução Soviética de 1917) em um país de muito baixo desenvolvimento econômico que implementava o monopólio estatal nas relações de produção socialista, tornou-se um modelo para os países do Terceiro Mundo, em particular no continente africano.

IV. A importância do ideário liberal composto por direitos conquistados ao longo da história, abrangendo as liberdades fundamentais contidas na Declaração dos Direitos dos Estados Norte-Americanos e da Revolução Francesa, entre outros.

Assinale a alternativa que reúne corretamente os elementos que, segundo Leila Leite Hernandez, configuram a grande reviravolta que se iniciou na África, a partir 1914, e cujo caráter explosivo convergiu para os movimentos de independência naquele continente.

Leila Leite Hernandez, traçando as principais fontes de estudo da história do povo africano (a escrita, a arqueologia e a tradição), afirma que:

Para a autora, o resultado desses estudos, na sua maioria, foi determinante para que se

É correto o que se afirma APENAS em

É possível estabelecer uma relação entre o acontecimento descrito no texto e a afirmação de Marc Ferro de que

Considere o texto.

Para a autora, uma importante intenção didática, para desenvolver a noção de tempo cronológico, é a de possibilitar ao estudante

Segundo Circe M. F. Bittencourt, em Ensino de História: fundamentos e métodos, a partir do fim da década de 1980 do século XX criaram-se várias propostas curriculares de História para o ensino fundamental e médio, as quais circulam pelos estados e municípios, além dos PCNs, que são resultado da incorporação de parte dessa produção. Tais propostas têm em comum algumas características, a saber:

I. alteração nas formulações técnicas dos textos curriculares, que passaram a apresentar fundamentações sobre o conhecimento histórico e sobre os demais tópicos da disciplina. I

I. preocupação com a implementação dos currículos, buscando sua legitimidade junto aos professores, justificando sua produção e procurando diluir formas de resistência aos documentos oficiais.

III. redefinição do papel do professor, fornecendo-lhe maior autonomia no trabalho pedagógico, concepção esta expressa na ausência de um rol de conteúdos estabelecidos de forma obrigatória para cada série ou ciclo.

IV. fundamentação pedagógica baseada no construtivismo, expresso de maneira diversa, mas tendo como princípio que o aluno é sujeito ativo no processo de aprendizagem.

V. aceitação de que o aluno possui um conhecimento prévio sobre os objetos de estudos históricos, obtidos pela história de vida e pelos meios de comunicação, o qual deve ser integrado ao processo de aprendizagem.

Está correto o que se afirma em

As lembranças do aluno sobre sua história escolar indicam que, na época, predominava um método de ensino em que