Analise as assertivas abaixo, no que tange a Lei nº 12.288, de 20 de julho de 2010:

I. O Poder Executivo Federal é autorizado a adotar medidas que garantam, em cada exercício, a transparência na alocação e na execução dos recursos necessários ao financiamento das ações previstas no Estatuto de Igualdade Racial, explicitando, entre outros, a proporção dos recursos orçamentários destinados aos programas de promoção da igualdade, especialmente nas áreas de educação, saúde, emprego e renda, desenvolvimento agrário, habitação popular, desenvolvimento regional, cultura, esporte e lazer.

II. Durante os 3 (três) primeiros anos, a contar do exercício subsequente à publicação do Estatuto de Igualdade Racial, os órgãos do Poder Executivo Federal que desenvolvem políticas e programas nas áreas de educação, saúde, emprego e renda, desenvolvimento agrário, habitação popular, desenvolvimento regional, cultura, esporte e lazer, discriminarão em seus orçamentos anuais a participação nos programas de ação afirmativa destinados ao enfrentamento das desigualdades étnicas no tocante à educação, cultura, esporte e lazer, saúde, segurança, trabalho, moradia, meios de comunicação de massa, financiamentos públicos, acesso à terra, à Justiça e outros.

III. É dever do Estado e da sociedade garantir a igualdade de oportunidades, reconhecendo a todo cidadão brasileiro, independentemente da etnia ou da cor da pele, o direito à participação na comunidade, especialmente nas atividades políticas, econômicas, empresariais, educacionais, culturais e esportivas, defendendo sua dignidade e seus valores religiosos e culturais.

IV. Além das normas constitucionais relativas aos princípios fundamentais, aos direitos e garantias fundamentais e aos direitos sociais, econômicos e culturais, o Estatuto da Igualdade Racial adota como diretriz político-jurídica a inclusão das vítimas de desigualdade étnico-racial, a valorização da igualdade étnica e o fortalecimento da identidade nacional e internacional.

Quais estão INCORRETAS?

O direito à liberdade de consciência e de crença e ao livre exercício dos cultos religiosos de matriz africana compreende, dentre outras:

( ) A prática de cultos, a celebração de reuniões relacionadas à religiosidade e a fundação e manutenção, por iniciativa privada, de lugares reservados para tais fins.

( ) A celebração de festividades e cerimônias de acordo com preceitos das respectivas religiões.

( ) A fundação e a manutenção, por iniciativas pública e privada, de instituições beneficentes ligadas às respectivas convicções religiosas.

( ) A comunicação à autoridade policial para abertura de ação penal em face de atitudes e práticas de intolerância religiosa nos meios de comunicação e em quaisquer outros locais.

( ) A coleta de contribuições financeiras de pessoas naturais e jurídicas de natureza privada para a manutenção das atividades religiosas e sociais das respectivas religiões.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Baseado em BRASIL (2011), Ministério da Saúde, Tratamento Diretamente Observado (TDO) da Tuberculose na Atenção Básica – Protocolo de Enfermagem. Qual das atribuições específicas dos profissionais da Atenção Básica/Estratégia de Saúde da Família no controle da Tuberculose NÃO é atribuição do enfermeiro?

Baseado em Acolhimento à demanda espontânea - Queixas mais comuns na Atenção Básica (BRASIL, 2012), o curativo ou cobertura de queimaduras devem ser selecionados de acordo com as características da lesão, como fase da cicatrização, localização, presença de tecido desvitalizado, extensão, presença de exsudato, etc. Ressalta-se a importância da não aderência, tanto para promover o meio úmido ideal, quanto para evitar a dor e evitar que os tecidos em formação sejam removidos na troca de curativo.

Para responder essa questão, relacione as possibilidades de curativos da Coluna 1 às vantagens da Coluna 2.

Coluna 1

1. Hidrogel.

2. Sulfadiazina de prata 1%.

3. Hidrofibra.

4. Cobertura não aderente estéril.

5. Filmes semipermeáveis.

Coluna 2

( ) Não extravasa para a pele adjacente.

( ) Não exige um curativo secundário.

( ) É permeável ao exsudato.

( ) Por ter uma base hidrossolúvel, é facilmente removida.

( ) Pode agir por 3 a 4 dias sem necessidade de troca.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

A avaliação da cobertura de vacinação, por meio do método administrativo, é feita mediante análise das informações obtidas no sistema de registro dos serviços de saúde. Esse método é o mais utilizado, pois, de maneira geral, a maioria dos dados está disponível, conforme o Manual de Procedimentos para Vacinação (BRASIL, 2001). Levando em conta que o desenvolvimento do método administrativo pode apresentar várias vantagens, qual das alternativas abaixo NÃO é considerada uma vantagem para esse método?

Nos Cadernos de Atenção Básica: nº 37 - Hipertensão (BRASIL, 2013), a consulta de enfermagem para o acompanhamento da pessoa com diagnóstico de Hipertensão Arterial Sistêmica (HAS) pode ser realizada por meio da aplicação da Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) e possui seis etapas inter-relacionadas entre si, objetivando a educação em Saúde para o autocuidado.

A Resolução do Cofen nº 358, de 15 de outubro de 2009, define essas etapas como:

I. Acolhimento.

II. Histórico e exame físico.

III. Diagnóstico das necessidades de cuidado da pessoa.

IV. Planejamento da assistência (incluindo a prescrição de cuidados e um plano terapêutico construído com a pessoa).

V. Implementação da assistência e avaliação do processo de cuidado, que inclui a avaliação contínua e conjunta com a pessoa e com a família em relação aos resultados do tratamento e do desenvolvimento ao longo do processo de apoio ao autocuidado.

Quais estão corretas?

Considerando o Calendário Básico de Vacinação da Criança (BRASIL, 2013), a vacina difteria, tétano, pertusis, Hepatite B e haemófilos influenzae B está recomendada para ser aplicada em , aos .

A alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas acima é:

Na janela principal do LibreOffice Writer, mostrada na Figura 3, dando-se um clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre o ícone apontado pela seta nº

Baseado no Acolhimento e na Classificação de Risco nos Serviços de Urgência, Política Nacional de Humanização da Atenção e Gestão do SUS (BRASIL, 2009), o acolhimento já acumula uma farta experiência em diversos serviços de saúde oferecidos pelo SUS. Essa experiência é heterogênea como o próprio SUS e tem acúmulos positivos e negativos. Reconhecer essa longa trajetória ao falar do acolhimento significa legitimar que grande parte do que sabemos hoje se deve a esse acúmulo prático. O processo de acolhimento deve ocorrer em articulação com as várias diretrizes propostas para as mudanças nos processos de trabalho e gestão dos serviços como:

Baseado em Saúde Sexual e Reprodutiva (BRASIL, 2010), assinale abaixo com V, as afirmativas verdadeiras, ou com F, as afirmativas falsas, sobre os marcos legais e políticos dos direitos sexuais e dos direitos reprodutivos de adolescentes e jovens.

( ) A Constituição Brasileira de 1988 reconheceu, no seu art. 237, crianças e adolescentes como sujeitos de direitos, modificando toda uma legislação anterior que considerava meninos e meninas como propriedades dos seus pais.

( ) Em 1989, o Ministério da Saúde criou o Programa de Saúde do Adolescente (PROSAD), para a faixa etária de 10 a 19 anos, 11 meses e 29 dias. Entre as áreas prioritárias desse programa, encontravam-se a saúde sexual e a saúde reprodutiva.

( ) O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) circunscreve a adolescência como o período de vida que vai dos 12 aos 18 anos de idade. A Organização Mundial de Saúde (OMS), por sua vez, delimita a adolescência como a segunda década de vida, período compreendido entre os 10 e os 19 anos, 11 meses e 29 dias, e a juventude como o período que vai dos 15 aos 24 anos. Há, portanto, intersecção entre a segunda metade da adolescência e os primeiros anos da juventude.

( ) No Brasil, entre os principais avanços legais que norteiam a atenção à saúde de adolescentes, destaca-se a aprovação do Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA), em 1990, que regulamenta o art. 237 da Constituição Federal de 1988.

( ) A Convenção sobre os Direitos da Criança, apro- vada pela Assembleia Geral das Nações Unidas, em 1990, significou uma importante mudança de paradigma para a proteção da infância e da adolescência, reconhecendo crianças e adolescentes como sujeitos de direitos e não objetos de intervenção do Estado, da família ou da sociedade.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: