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1616969 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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De acordo com a Lei 4.320/64, analise as afirmações seguintes sobre dívida ativa.

I. Resultado primário é a diferença entre as receitas primárias arrecadadas e as despesas primárias pagas no exercício.

II. O superávit primário é representado pela diferença negativa entre o somatório das receitas e despesas primárias.

III. A LDO estabelece a meta de superávit primário como forma de promover a responsabilidade na gestão fiscal.

Quais estão corretas?

Questão Anulada

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1616967 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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De acordo com a Lei nº 4.320/64, analise as afirmações sobre receitas e despesas seguintes sob o enfoque do resultado fiscal.

I. Receita primária é toda operação que afeta positivamente o endividamento, provocando redução no saldo da dívida líquida, e não tem relação com a apropriação de juros.

II. Receita financeira é toda operação que afeta positivamente o endividamento, provocando redução no saldo da dívida líquida, e tem relação com a apropriação de juros aos estoques da dívida líquida.

III. Despesa financeira é toda operação que afeta negativamente o endividamento, provocando aumento do saldo da dívida líquida, e tem relação com a apropriação de juros aos estoques da dívida líquida.

Quais estão corretas?

Questão Anulada

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1616966 Ano: 2014
Disciplina: Direito Financeiro
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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De acordo com a Lei nº 4.320/64, analise as afirmações seguintes sobre dívida ativa.

I. Dívida ativa tributária é o crédito da Fazenda Pública proveniente de obrigação legal relativa a tributos e respectivos adicionais e multas.

II. Dívida ativa não tributária corresponde aos demais créditos da Fazenda Pública, tais como os provenientes de empréstimos compulsórios.

III. A inscrição de créditos em dívida ativa representa um fato modificativo que resulta em um acréscimo patrimonial.

Quais estão corretas?

Questão Anulada

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1616941 Ano: 2014
Disciplina: Informática
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS
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No mundo globalizado em que vivemos, o sigilo e a guarda das informações devem ser preocupação constante de qualquer administrador público. O vazamento de informações pode provocar danos irreparáveis ao erário público e, segundo a Lei Complementar nº 101/2000, em seu artigo 10, constitui ato de improbidade administrativa que causa lesão ao erário qualquer ação ou omissão, dolosa ou culposa, que enseje perda patrimonial, desvio, apropriação, malbaratamento ou dilapidação dos bens ou haveres das entidades. A violação desse artigo pelo servidor público pode levar à perda da função pública, suspensão dos direitos públicos, entre outras penalizações. Para Laudon e Laudon (2007), existe uma gama de ferramentas e tecnologias que podem e devem ser utilizadas para salvaguardar as informações públicas, entre elas:

I. Criptografia: processo que transforma textos comuns ou dados em um texto cifrado, que não possa ser lido por ninguém a não ser o remetente e o destinatário desejado.

II. Controle de acesso: combinação de hardware e software que controla o fluxo de tráfego que entra ou sai da rede.

III. Firewall: conjunto de políticas e procedimentos para evitar acesso indevido a seus sistemas por pessoas não autorizadas dentro e fora da organização.

Quais estão corretas?

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1616882 Ano: 2014
Disciplina: Saúde Pública
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS

Conforme previsto na Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, em relação ao Título II – Do Sistema Único de Saúde – Disposição Preliminar, analise as afirmativas abaixo, assinalando V, para verdadeiro, ou F, para falso.

( ) Entende-se por vigilância epidemiológica um conjunto de ações capaz de eliminar, diminuir ou prevenir riscos à saúde e de intervir nos problemas sanitários decorrentes do meio ambiente, da produção e circulação de bens e da prestação de serviços de interesse da saúde.

( ) Entende-se por saúde do trabalhador, para fins da Lei nº 8.080, de 19 de setembro de 1990, um conjunto de atividades que se destina, através das ações de vigilância epidemiológica e vigilância sanitária, à promoção e proteção da saúde dos trabalhadores, assim como visa à recuperação e reabilitação da saúde dos trabalhadores submetidos aos riscos e agravos advindos das condições de trabalho.

( ) Entende-se por vigilância sanitária um conjunto de ações que proporcionam o conhecimento, a detecção ou prevenção de qualquer mudança nos fatores determinantes e condicionantes de saúde individual ou coletiva, com a finalidade de recomendar e adotar as medidas de prevenção e controle das doenças ou agravos.

( ) O conjunto de ações e serviços de saúde, prestados por órgãos e instituições públicas federais, estaduais e municipais, da Administração direta e indireta e das fundações mantidas pelo poder público, constitui o Sistema Único de Saúde.

A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Questão Anulada

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1616847 Ano: 2014
Disciplina: Português
Banca: FUNDATEC
Orgão: SES-RS

Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


Neandertal, demasiado humano


  • ___Vá tentar ser antropocêntrico numa hora dessas: os Neandertais também pintavam cavernas e
  • conchas, adornavam-se de penduricalhos e, se um grupo de pesquisa da UFRGS estiver certo, eram tão
  • espertos quanto nós. Se eles foram extintos, diz a professora Maria Cátira Bortolini, não foi por falta de
  • astúcia, mas por diferenças culturais entre aquela espécie e a nossa. Bortolini não é antropóloga
  • culturalista – bióloga, comparou 162 genes das duas espécies e constatou que, em matéria de cognição, o
  • Neandertal não fica devendo nada para um Da Vinci.
  • ___Ainda hoje, num isolamento ainda possível, temos primos Homo sapiens vivendo no tempo da
  • indústria lítica, construindo ferramentas de pedra rudimentares. Os códigos que separam esses povos
  • ____________ de quem lê jornal no tablet não estão inscritos na genética, mas na cultura. Bortolini sugere
  • que o mesmo se aplica para as nossas diferenças com o Neandertal, que por dezenas de milênios
  • povoou a Europa, antes de disputá-la com o sapiens, emigrante africano que trocou de continente há 40
  • mil anos.
  • ___As populações Neandertais não sobreviveriam por mais de 10 mil anos após o contato com os
  • visitantes. Uma das hipóteses para o _______ da nossa espécie se baseia em uma suposta superioridade
  • cognitiva, justamente o que deita abaixo a pesquisa do grupo coordenado por Bortolini. Mudanças
  • climáticas (terminava a Era do Gelo), doenças e tecnologia mais avançada (como em conquistadores
  • europeus x povos _________) estão entre as alternativas favorecidas pela pesquisadora da UFRGS.
  • ___Como o intercâmbio dos hominídios africanos na Europa teve a sua dose de turismo sexual, também é
  • possível que os Neandertais tenham sido "absorvidos" num processo de ___________, diluindo
  • gradualmente a sua carga genética a cada novo filho com a gente forasteira. Por isso que, se a sua
  • árvore genealógica não estiver toda plantada na África, é provável que você carregue de 1% a 4% de
  • "DNA Neandertal".

  • (Fonte: ZH, 17/11/2013 – texto adaptado.)

    O verbo ‘ir’ é considerado irregular, pois sofre alteração quando conjugado. Em sua ocorrência na linha 01, o verbo está flexionado na __________, no ______, pois expressa __________. Já na linha 03 (2ª ocorrência), o mesmo verbo está na ___________, mas no ________________.

    Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima.

    Questão Anulada

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    1616819 Ano: 2014
    Disciplina: Saúde Pública
    Banca: FUNDATEC
    Orgão: SES-RS
    Provas:

    A Portaria nº 2.488, de 21 de outubro de 2011, aprova a Política Nacional de Atenção Básica, estabelecendo a revisão de diretrizes e normas para a organização da Atenção Básica, para a Estratégia Saúde da Família (ESF). O Programa de Agentes Comunitários define em seu artigo 2º que os recursos orçamentários de que trata a presente portaria corram por conta do orçamento do Ministério da Saúde, devendo onerar os seguintes Programas de Trabalho:

    I. Piso de Atenção Básica Variável - Saúde da Família.

    II. Piso de Atenção Básica Fixo.

    III. Estruturação da Rede de Serviços de Atenção Básica de Saúde.

    IV. Atenção à Saúde Bucal.

    V. Construção de Unidades Básicas de Saúde - UBS.

    Quais estão corretas?

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    1616806 Ano: 2014
    Disciplina: Informática
    Banca: FUNDATEC
    Orgão: SES-RS
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    A questão 12 baseia-se nas Figuras 2(a) e 2(b), que mostram a mesma janela principal do LibreOffice Writer, nas quais se observam o mesmo documento, com o mesmo texto e a mesma formatação. Essas Figuras estão em sequência, ou seja, inicialmente deve-se visualizar a Figura 2(a), na qual serão selecionados alguns itens do texto, cujo resultado final é mostrado na Figura 2(b). Na Figura 2(a), devem ser considerados os seguintes aspectos: (1) existem alterações, nesse documento, que ainda não foram salvas; (2) está sendo exibido o menu apontado pela seta nº 5, no qual se inseriu, intencionalmente, no local apontado pela seta nº 4, um retângulo, de modo a ocultar qualquer marcação existente nesse local; e (3) destacou-se, esse menu, abaixo da janela principal do LibreOffice Writer, de modo a facilitar a visualização e a resolução da questão.

    enunciado 1616806-1

    Figura 2(a) - Janela do LibreOffice Writer (antes)

    enunciado 1616806-2


    Figura 2(b) - Janela do LibreOffice Writer (após)

    Na janela principal do LibreOffice Writer, mostrada na Figura 2(b), observa-se que se encontram selecionados, simultaneamente, alguns itens do texto, apontados pelas setas nº 9, 10 e 11. Nesse caso, para que tais itens ficassem selecionados, bastou, antes, na Figura 2(a), realizar as seguintes ações:

    I. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 6; (2) pressionar e segurar a tecla "CRTL", do teclado; (3) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3; e (4) soltar a tecla "CRTL", do teclado.

    II. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 7; e (2) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3.

    III. (1) marcar o item de menu apontado pela seta nº 8; e (2) dar, sequencialmente, um duplo clique, com o botão esquerdo do mouse, sobre os itens do texto apontados pelas setas nº 1, 2 e 3.

    Quais estão corretas?

    Questão Anulada

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    Questão presente nas seguintes provas
    1616799 Ano: 2014
    Disciplina: Português
    Banca: FUNDATEC
    Orgão: SES-RS
    Provas:

    Instrução: As questões de números 01 a 10 referem-se ao texto abaixo.


    O que nos torna humano: poder se entupir de panetone, real e metaforicamente.

    1. ____Vamos deixar uma coisa clara desde o começo: eu adoro panetone. Mas passei ao largo de todas as
    2. caixas que compramos para o Natal. Por uma razão simples: com 353 calorias em cada 100 gramas,
    3. aquilo é uma legítima bomba calórica (para você ter uma ideia, 100 gramas de açúcar puro dariam 400
    4. calorias). Chocottone, então, nem se fala: como é ainda mais rico em gorduras do que o Panettone, à taxa
    5. de 443 kCal por 100 gramas, o treco é mais engordativo até do que açúcar puro.
    6. ____Engordativo, porém nutritivo - o que me leva ao título do post: a hipótese atualmente badalada de que
    7. o que nos tornou humanos, dotados de um cérebro com muito mais neurônios do que os dos outros
    8. animais, foi a cozinha: a aquisição da habilidade de usar o fogo para preparar alimentos.
    9. ____Não, o nosso cérebro não é o maior de todos (elefantes e cetáceos variados nos deixam no chinelo),
    10. mas é possivelmente o que tem o maior número de neurônios concentrados em uma cabeça só: 86
    11. bilhões deles. No entanto, nossos ancestrais, os australopitecíneos, tinham provavelmente apenas tantos
    12. neurônios quanto os gorilas têm hoje – cerca de 30 bilhões, segundo estimativas nossas no laboratório –,
    13. e habilidades ao que tudo indica parecidas. Chegar às nossas habilidades atuais talvez só tenha sido
    14. possível graças ao aumento enorme no número de neurônios no cérebro. Pelas nossas estimativas no
    15. laboratório, o primeiro Homo, o H. erectus, tinha quase o dobro de neurônios do nosso avô
    16. australopitecíneo; e nós, Homo sapiens, hoje chegamos a três vezes mais neurônios do que esse avô.
    17. ____Um tal número enorme de neurônios tem, no entanto, um custo igualmente enorme: é preciso energia
    18. para mantê-los funcionando, que vem necessariamente de alimentos ingeridos (já que não fazemos
    19. fotossíntese). E conseguir energia suficiente para alimentar esse cérebro é hoje possível, e em pouco
    20. tempo, graças não ao carnivorismo, nem ao domínio do fogo, mas à junção das duas coisas: o uso do
    21. fogo para preparar alimentos (carnes inclusive), uma invenção de nosso ancestral Homo erectus, _____
    22. cérebro aumentou bastante de tamanho durante sua existência provavelmente já incrementada pela
    23. cozinha.
    24. ____Acontece que o aproveitamento de energia de alimentos crus é péssimo. ___ grama de carboidrato ou
    25. proteína rende potencialmente 4 calorias, mas somente se essa grama for inteiramente quebrada pelas
    26. enzimas do organismo - o que dificilmente acontece com alimentos crus (e as tabelas nutricionais dos
    27. alimentos ignoram). Do contrário, o rendimento é baixo: uma batata crua, por exemplo, rende ao
    28. organismo que a ingere apenas um terço da energia que a mesma batata cozida oferece.
    29. ____Como se não bastasse, as refeições cruas são necessariamente mais longas, já que a mastigação é
    30. difícil. Chimpanzés, por exemplo, são forçados a passar seis horas por dia mastigando folhas, frutas e
    31. raízes, e eles precisam de uma hora de mastigação para engolir aproximadamente 300 g de carne crua.
    32. Um bife ________ com as mesmas 300 g, por outro lado, pode ser devorado por um humano em uns
    33. cinco a dez minutos - e olha que nem temos os caninos poderosos com os quais os chimpanzés
    34. dilaceram a carne.
    35. ____Em suma: comer cru é coisa de seres não humanos, e por pura incompetência para fazer diferente.
    36. Em zoológicos e santuários, gorilas e chimpanzés viram grandes fãs de alimentos cozidos. Os humanos
    37. que hoje decidem (enganadamente) adotar uma dieta de alimentos crus sofrem as consequências: seu
    38. colesterol é de fato saudável, mas eles vivem famintos e desnutridos, pois demoram horas para ingerir
    39. alimentos que rendem bem pouco em termos de energia.
    40. ____Cozidos, os alimentos amolecem e se tornam mais fáceis de mastigar e engolir; podem ser comidos
    41. mais rapidamente; e a digestão é quase completa, com rendimento calórico praticamente total, pois as
    42. enzimas digestivas ganham acesso mais fácil ao alimento. Ou seja: consegue-se mais energia em menos
    43. tempo.
    44. ____Se não cozinhássemos, teríamos que passar mais de seis horas por dia mastigando para
    45. conseguirmos a energia necessária para manter cérebro e corpo. Ao invés disso, conseguimos em meros
    46. 10 minutos engolfar as 2 mil calorias necessárias para um dia: basta uma visita ao MacDonald's mais
    47. próximo - ou devorar de uma vez só um Panettone pequeno de 500 gramas (o que, francamente, é
    48. bastante fácil de fazer).

    (Fonte: Texto adptado de: http://www.suzanaherculanohouzel.com/journal/2010/1/5/o-que-nos-torna-humanos-poder-se-entupir-de- panetone-real-e.html)

    Analise as afirmações feitas sobre as ideias contidas no texto, assinalando A, para as que estão de acordo, e D, para as que estão em desarcordo.

    ( ) O fato de os seres humanos aperfeiçoarem suas habilidades como cozinheiros foi o passo principal para terem desenvolvido mais neurônios.

    ( ) Devido ao fato de não produzirmos energia como as plantas o fazem, precisamos consumir uma grande quantidade de comida para cobrir os custos neuronais.

    ( ) Assumir uma alimentação que inclua apenas comidas sem cocção faz com que a pessoa fique desnutrida, pois o organismo demora mais para digerir esse tipo de alimento e gerar energia.

    ( ) Uma prova de que o ser humano continua evoluindo é o fato de todos, atualmente, comerem apenas alimentos industrializados extremamente calóricos em qualquer ocasião.

    A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

    Questão Anulada

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    Questão presente nas seguintes provas
    1616866 Ano: 2014
    Disciplina: Legislação Estadual e Distrital
    Banca: FUNDATEC
    Orgão: SES-RS

    Em consonância com a Lei Complementar nº 10.098, de 03 de fevereiro de 1994, marque a alternativa INCORRETA em relação às férias do servidor público.

    Questão Desatualizada

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