O Projeto Político Pedagógico pode ser entendido como a organização da escola como um todo. Nessa perspectiva, é correto afirmar que:

As demandas crescentes da prática do ensino são tais que o conhecimento e a habilidade requeridos para fazer o trabalho estão além tanto da experiência como do conhecimento. A prática docente, atualmente, é um desafio constante em busca de caminhos para que o aluno construa a aprendizagem. Mas que tipo de prática é necessária? Sobre o assunto, analise as seguintes assertivas e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Uma prática que enxerga, no convívio diário, diversas situações reais problematizadas e de trocas à configuração desse espaço para as transformações docente e da instituição como um todo.

( ) O professor precisa ser um articulador da cidadania local e mundial, um articulador de significados, um mediador ativo.

( ) Em relação às consequências do processo da aprendizagem, a responsabilidade, os "ônus" e os "bônus" de todo o percurso formativo são do professor, independentemente da metodologia que ele adota.

( ) O que mobiliza o sujeito, independentemente do lugar que ele ocupa na relação pedagógica, é a possibilidade de perceber-se como parte integrante do processo de construção de conhecimento, de apropriação de saberes e fazeres da cultura a que ele pertence.

( ) No contexto atual, utilizar a pesquisa como uma aliada do professor que está em constante processo de formação, pois a mesma oferece instrumentos para buscar respostas às suas curiosidades e às faltas detectadas, ao mesmo tempo em que o prepara para lidar com situações imprevisíveis e com as novas informações que circulam diariamente.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

Na sala de aula do professor Y, os alunos já sabem: nada de tirar sarro dos colegas pelos seus erros. A grande missão do professor, na verdade, é mostrar aos estudantes que errar não é um problema. “Eu sempre tento dizer o quanto os erros são importantes e quantas sinapses estão sendo feitas no momento em que erram e percebem o erro. Quando estamos fazendo algum exercício, por exemplo, eu acompanho a maneira como resolvem e, quando aparece o erro, eu aponto para a cabeça e digo ‘que o cérebro está crescendo”. Diante desse depoimento, analise as assertivas a seguir em relação ao significado do erro no processo da aprendizagem:

I. Pode ser considerado como procedimento ou mudança para algo, se for entendido no âmbito processual, então, o erro adquire uma dimensão construtiva e criativa.

II. O erro por si só não leva a nada se não for seguido de uma reflexão.

III. O erro deve ser sempre evitado e a intervenção do professor deve limpar o caminho das dificuldades para que o aluno não se distancie e não desanime em aprender.

Quais estão corretas?

A educação brasileira atualmente está organizada em níveis, etapas e modalidades educativas. Nesse sentido, é correto afirmar que:

A Escola X, que atende da educação infantil até o nono ano, está com problemas de desempenho na aprendizagem de alguns alunos. Essa situação não era observada antes da escola adotar um novo currículo que foi discutido e aprovado pela comunidade escolar. Os pais estão começando a expressar preocupação e frustração. Diante do relatado acima, assinale a alternativa correta.

Em tempos de um novo paradigma da educação em uma perspectiva inclusiva na escola regular é necessário entender o significado disso no cotidiano escolar. Nesse sentido, educar de forma inclusiva NÃO significa:

De acordo com a Resolução nº 2/CNE/CEB/2010, a oferta de educação para jovens e adultos em estabelecimentos penais obedece algumas orientações, entre elas a que segue:

O fluxo da aula está relacionado com alguns aspectos e um deles é o planejamento. Ao mesmo tempo, outro aspecto que não pode ser esquecido, pois também colabora para a promoção da aprendizagem, é o ambiente da sala de aula. Portanto, deve existir uma atenção por parte dos professores na sala de aula para o que está acontecendo e para o que pode vir a acontecer. Para que o ambiente esteja propício para a construção da aprendizagem por parte dos alunos, é necessário que:

Na Lei nº 13.005/2014, que aprova o Plano Nacional de Educação/PNE, estão estabelecidas algumas diretrizes, quais sejam:

I. Promoção humanística, científica, cultural e tecnológica do País.

II. Promoção e articulação das conferências nacionais de educação com as conferências regionais e estaduais.

III. Assegurar a articulação das políticas educacionais com as demais políticas sociais, particularmente as culturais.

Quais estão corretas?

As decisões do professor estão focadas no seu planejamento e nas atividades das aulas, mas sem esquecer que o processo de dar uma aula requer constante avaliação e tomada de decisões. Isto significa que:

I. Quando se percebe que os alunos estão confusos, é necessário alterar o que está planejado, mesmo que se esteja no meio da aula.

II. Se for necessário, a aula precisa ser parada para revisar algum conteúdo anterior, porque as respostas dos alunos indicam que a turma não havia compreendido o conteúdo.

III. Em outro momento, quando os alunos demostrarem que estão entediados e dispersos, é preciso modificar a estratégia do trabalho.

Quais estão corretas?