Nos últimos anos, o debate sobre o processo de planejamento participativo adquiriu importância entre os teóricos que postulam a descentralização do sistema educacional como caminho para a democratização da gestão da educação e a consequente melhoria da qualidada do ensino. Entender o significado da escola e as suas relações no sistema educacional e com a sociedade tornou-se exigência para garntia de um planejamento realmente participativo.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial,Julgue o item a seguir, referentes ao planejamneto participativo.

Ao se adotar planejamento participativo, busca-se estabelecer relações hieráderquicas de poder entre o pensar e o agir, o decidir e o executar. Nesse tipo de planejamento, assume-se como principio que-a efetividade de qualquer processo depende do entendimento de que o poder emana da responsabilidade de cada um dos envolvidos e da posição hierárquica que ocupam na organização.

Nos últimos anos, o debate sobre o processo de planejamento participativo adquiriu importância entre os teóricos que postulam a descentralização do sistema educacional como caminho para a democratização da gestão da educação e a consequente melhoria da qualidada do ensino. Entender o significado da escola e as suas relações no sistema educacional e com a sociedade tornou-se exigência para garntia de um planejamento realmente participativo.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial,Julgue o item a seguir, referentes ao planejamneto participativo.

A concepção de estutura da organgação do planeamento participativo viabiliza a prática do empoderamento ou empowerment, conceto que significa poder com os outros, poderem conexão e poder em relação,

Nos últimos anos, o debate sobre o processo de planejamento participativo adquiriu importância entre os teóricos que postulam a descentralização do sistema educacional como caminho para a democratização da gestão da educação e a consequente melhoria da qualidada do ensino. Entender o significado da escola e as suas relações no sistema educacional e com a sociedade tornou-se exigência para garntia de um planejamento realmente participativo.

Tendo o fragmento de texto acima como referência inicial,Julgue o item a seguir, referentes ao planejamneto participativo.

A adoção do planejamento participativo possibilta que os envolvidos na atividade de panejamero participem em diferentes instâncias da organização escolar.

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

O currículo escolar é a representação da cultura no cotidiano escolar

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

Entre os principais defensora da concepção tradicional de currículo, que propõem privilegiar, na elaboração desse documento, a eficiência e a racionalidade burocrática em detrimento do carátes histórico, ético e político das ações humanas e social e do conhecimento, destaca-se Henry Giroux.

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

Os fatos e situações que ocorrem no colidiano escolar e, mais especificamente, na sala de aula, compõem o currículo o escolar formal, realizado por meio das relações dos estudantes com o professores e com os colegas.

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

O currículo, de acordo com as teorias pós-modernas, é passível de ser concebido e intepretado como um todo significativo, como um todo instrumento privilegiado de construção de identidades e subjetividades.

Considerando que, no ãmbito da organização do trabalho pedagógico da escola, o curriculo pode ser definido a partir dos resultados, das experiências e dos princípios essenciais a serem desenvolvidos em uma determiinada proposta educativa,Julgue o próximo item,acerca de currículo escolar.

A exacerbada preocupação com o alcance dos objetivos corriculares decorre da influência do behaviorismo na organização curricular.

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

O cumprimento de um princípio norteador da elaboração do projeto político-pedagógico da escola, igualdade de condições no que se refere ao acesso à escola e à permanênicia na instituição, demanda a ampliação do atendimento à comunidade escolar sem perda de qualidade do ensino ofertado

Tendo em vista que, a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional- n0 9.394/1996, a qual estabelece a gestão democrática do ensino público, a escola implicou o atendimento a populações anteriomente excluídas do sistema público de ensino, tornando-se mais diversas e buscando adequar-se a essa nova realidade, e que, nesse contexto, a elaboração de um projeto político-pedagógico tornou-se importante instrumento para a promoção dessa adequação,Julgue o item seguinte, a respeito desse projeto politico-pedagógico.

A dimensão política do projeto da escola compreende a definição das ações educativas e das características necessárias às escolas para que seus propósitos e sua intencionalidade.