Assinale o enunciado em que a vírgula foi empregada para separar expressão de sentido corretivo ou explicativo:

Leia o texto abaixo, extraído (e adaptado) do livro A Dança do Universo, de Marcelo Gleiser, antes de responder a questão abaixo, elaborada a partir dele:

Muitos pensam que a pesquisa científica é uma atividade puramente racional, na qual o objetivismo lógico é o único mecanismo capaz de gerar conhecimento. Como resultado, os cientistas são vistos como insensíveis e limitados, um grupo de pessoas que corrompe a beleza da Natureza ao analisá-la matematicamente. Essa generalização, como a maioria das generalizações, me parece profundamente injusta, já que ela não incorpora a motivação mais importante do cientista, o seu fascínio pela Natureza e seus mistérios. Que outro motivo justificaria a dedicação de toda uma vida ao estudo dos fenômenos naturais, senão uma profunda veneração pela sua beleza? A ciência vai muito além da sua mera prática. Por trás das fórmulas complicadas, das tabelas de dados experimentais e da linguagem técnica, encontra-se uma pessoa tentando transcender as barreiras imediatas da vida diária, guiada por um insaciável desejo de adquirir um nível mais profundo de conhecimento e de realização própria. Sob esse prisma, o processo criativo científico não é assim tão diferente do processo criativo nas artes, isto é, um veículo de autodescoberta que se manifesta ao tentarmos capturar a nossa essência e lugar no Universo.

Há milênios, muito antes de esse corpo de conhecimento que hoje chamamos de ciência existir, a relação dos seres humanos com o mundo era bem diferente. A Natureza era respeitada e idolatrada, sendo a única responsável pela sobrevivência de nossa espécie, a qual vivia basicamente da caça e de uma agricultura bastante rudimentar. No temor de que catástrofes naturais, tais como vulcões, tempestades ou furacões destruíssem as suas casas e plantações, ou matassem os animais e peixes, várias culturas atribuíram aspectos divinos à Natureza. Os pormenores desse processo de deificação da Natureza variam de acordo com a localização, clima ou com o grau de isolamento de um determinado grupo. Em certas culturas, vários deuses controlavam (ou até personificavam) as diferentes manifestações naturais, enquanto em outras a própria Natureza era divina, a “Deusa-Mãe”. Rituais e oferendas procuravam conquistar a simpatia divina, garantindo assim a sobrevivência do grupo. Através dessa relação com os deuses, os indivíduos buscavam ordenar sua existência, dando sentido a fenômenos misteriosos e ameaçadores. Por outro lado, a relação com os deuses tinha também uma função social, impondo valores morais e éticos que eram fundamentais para a coesão do grupo.

É claro que existe uma grande diferença entre um enfoque religioso e um enfoque científico no estudo da origem do Universo. Teorias científicas são supostamente testáveis e devem ser refutadas se elas não descrevem a realidade. Mesmo que no momento estejamos ainda longe de podermos testar modelos que descrevem a origem do Universo, um modelo matemático só será considerado seriamente pela comunidade científica se puder ser testado experimentalmente. Esse fato básico traz várias dificuldades aos modelos que tentam descrever a origem do Universo. Afinal, como podemos testar esses modelos? No momento, o máximo que podemos esperar é que eles nos deem informações sobre certas propriedades básicas do Universo observado. Mesmo que isso esteja ainda longe de ser um teste da utilidade desses modelos, pelo menos já é um começo.

De acordo com BECK (2013), são princípios básicos da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC):

I. Está baseada em uma formulação em desenvolvimento contínuo dos problemas dos pacientes e em uma conceituação individual de cada paciente em termos cognitivos;

II. Requer uma aliança terapêutica sólida;

III. Enfatiza a colaboração e participação ativa;

IV. É orientada para os processos subjetivos e não conscientes;

V. Enfatiza inicialmente o presente;

VI. É educativa, tem como objetivo ensinar o paciente a ser o seu próprio terapeuta e enfatiza a prevenção de recaída.

VII. Visa ser limitada no tempo;

VIII. As sessões buscam as lembranças mais remotas do paciente;

IX. Ensina os pacientes a identificar a avaliar e responder aos seus pensamentos e crenças disfuncionais;

X. Usa uma variedade de técnicas para mudar o pensamento, o humor e o comportamento.

Assinale a alternativa correta.

Analise a seguinte sentença: Se Mara acorda tarde, então Jonas perde a hora. Dessa forma, sempre podemos garantir que:

Para a Clínica Fenomenológica (MULLERGRANZOTTO, 2012)sobre as neuroses e as psicoses, pode se considerar:

I. As formações neuróticas surgem tardiamente, se comparadas às psicóticas.

II. Nas neuroses, verifica-se um Eu empírico fragilizado e incapaz de fluir pelas possibilidades do Eu transcendental.

III. Nas psicoses, em decorrência da ausência ou fragmentação do Eu transcendental, o Eu empírico fortalece-se na produção de suplências ao tempo vivido.

IV. As formações neuróticas são fixações no “tempo experimentado”, que é aquele por cujo meio o sujeito empírico originalmente procura se situar perante o fluir do Eu transcendental.

Assinale a alternativa correta:

Assinale a opção em que a palavra a NÃO é preposição:

Observe o trecho da Planilha Microsoft Excel e responda a questão a seguir:

Quando é feita uma copia da fórmula apresentada na célula C1 para a célula C2, o resultado que aparecerá em C2 será:

Leia com atenção as seguintes afirmações sobre os editores de texto e as planilhas eletrônicas:

I. Os comandos CTRL-C e CTRL-Y são equivalentes e copiam o texto selecionado no editor de textos ou um conjunto de células em uma planilha eletrônica.

II. Ao copiar uma região de 5 x 5 células em uma planilha eletrônica e colá-la em uma região de 2 x 2 células, serão coladas apenas as células que cabem na região 2 x 2.

III. O comando Colar Especial permite colar apenas o formato do texto selecionado no editor de textos ou o formato das células selecionadas em uma planilha eletrônica.

IV. A Área de Transferência do Word e do Excel não é compartilhada, isto é, quando um conjunto de células é copiado na planilha eletrônica, ele vai para uma área separada para poder ser inserido num documento do editor de texto.

Assinale a alternativa correta:

A compreensão psicanalítica sobre o desenvolvimento humano no primeiro ano de vida (SPITZ, 2004), prevê que aos dois meses de idade a criança passe pela fase chamada de “Precursor do Objeto”. Sobre esse período do desenvolvimento é INCORRETO afirmar que:

Um trabalhador gastava 30% do seu salário com aluguel. Após certo período, seu aluguel aumentou em 40%, enquanto seu salário foi reajustado em 20%. Então, a percentagem do salário que o trabalhador passou a gastar com o aluguel foi de: