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- Sistemas de InformaçãoClassificação de Sistemas de Informação
- Sistemas de InformaçãoTomada de Decisão Apoiada por SI
O foco de um Sistema de Informação de Apoio à Decisão é:
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Com relação à fórmula percentual, podem-se fazer as seguintes considerações:
I) Indica o número de átomos de cada elemento em uma molécula.
II) Indica a proporção mínima, ou número inteiro de átomos de cada elemento químico em uma molécula da substância.
III) É um conjunto específico de valores de volume, pressão e temperatura.
IV) Indica a massa de cada elemento químico que existe em 100 partes de massa de determinada substância.
Assinale a resposta correta:
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- Gestão de TIMétricas e Indicadores de DesempenhoKPI: Key Performance Indicators
- Gestão de TIMétricas e Indicadores de DesempenhoMétricas de Desempenho
- Governança de TIPlanejamento EstratégicoBalanced Scorecard (BSC) em TI
Métricas de desempenho avaliam o valor que a Internet agrega a um negócio. Assinale a alternativa errada?
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A única alternativa que NÃO é valida para qualquer valor de \( a \) e \( b \) é:
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- Elementos OrçamentáriosReceita OrçamentáriaClassificação da Receita OrçamentáriaClassificação por Natureza da Receita
"Sejam as seguintes receitas públicas:
- receita tributária.
- receita de operações de crédito.
- receitas de amortizações de empréstimos.
- receita de transferências correntes.
- receitas derivadas de cauções, fianças e consignações.
- receitas de contribuições."
Com relação à questão anterior, quantas são as receitas públicas orçamentárias?
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NÃO corresponde à terminologia relacionada à conservação de medicamentos:
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NÃO faz parte dos objetivos de um sistema racional de distribuição de medicamentos.
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1665990
Ano: 2008
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: UFCG
Orgão: UFCG
Provas:
O IEEE 754 é um dos padrões mais utilizados para a representação de números _____________________.
Escolha a alternativa que preenche corretamente a lacuna acima.
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Com base nas Diretrizes Curriculares Nacionais para o ensino médio e para a educação profissional técnica de nível médio, definidas pelo Conselho Nacional de Educação, quais as formas de articulação entre a educação profissional técnica de nível médio e o ensino médio?
I . Integrada, no mesmo estabelecimento de ensino.
II. Concomitante, no mesmo estabelecimento de ensino.
III. Concomitante, em instituições de ensino distintas.
IV. Subseqüente, para os egressos do Ensino Médio.
São verdadeiras as alternativas:
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Responda a questão, com base no Texto II
Texto II
Qualificação profissional, como ela faz falta!
Existe uma unanimidade no mercado de trabalho: qualificação faz muita falta. Essa é uma verdade sentida na pele tanto por profissionais quanto por empregadores. Os profissionais podem nem notar, talvez imaginando que “apenas um diploma basta” – pode até mesmo ser um diploma de nível superior. No entanto, muitos não se dão conta de que chegariam mais longe em suas carreiras e conseguiriam salários mais atrativos se investissem, direta (pagando do próprio bolso, na medida do possível) ou indiretamente (buscando apoio das empresas em que trabalham), na própria especialização.
As empresas também sentem, talvez mais diretamente, os efeitos da falta de qualificação. No final do ano passado, o IPEA – Instituto de Pesquisa Econômica Aplicada – divulgou um estudo que revela que apenas 18% dos desempregados brasileiros têm requisitos necessários para serem absorvidos pelo mercado de mão-de-obra especializada. A realidade aponta que há oportunidades, mas falta gente preparada para aproveitá-las.
Há, porém, casos notáveis de programas mantidos por empresas, especialmente de grande porte, visando à qualificação da mão-de-obra. Essas empresas utilizam-se de institutos que formam profissionais capacitados para seu negócio ou formam parcerias com instituições de ensino.
A educação, que é a mãe da qualificação, é a chave de um ciclo virtuoso que inevitavelmente resulta no crescimento do país e na redução das abismais desigualdades sociais. O caminho é esse, inevitavelmente.
(Jornal da Paraíba – Caderno Concursos e Empregos, domingo, 4 de maio de 2008, p. 1). Com adaptação.
O uso de “inevitavelmente”, no último parágrafo, tem como função indicar
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