Sobre os recursos tecnologicos e a educação, analise as assertivas a seguir.

l. O uso das tecnologias de informação e comunicação na elaboração de planos de aula e de estratégias de ensino podem proporcionar um ambiente melhor de aprendizagem, oferecendo mais fontes de pesquisas e formas diferenciadas da aplicação do conteúdo estudado.

ll. A utilização de plataformas de aprendizagem virtuais garante a participação ativa dos estudantes no processo de ensino-aprendizagem, ao possibilitar o acesso a recursos que geralmente não estão presentes na sala de aula ou na universidade.

lll. A integração da tecnologia no âmbito educacional permite a criaçáo de novos metodos e modalidades de ensino, de forma a atender os mais diversos estilos de discentes, auxiliando na interação do proÍessor com o aluno e possibilitando um aprendizado alternativo.

Está(áo) CORRETA(S)

A respeito das Metodologias Ativas, analise o trecho a seguir.

A aplicaçáo do método ______________ tem por vantagem: estÍmulo ao engajamento, habilidade de pensamento crítico e criativo, melhoria de raciocínio logico e planejamento, trabalho em grupo, capacidade de pesquisa e gerenciamento de recursos para concluir o projeto.

Qual alternativa preenche, CORRETAMENTE, a lacuna do trecho acima?

Observe a imagem a seguir:

Após leitura e análise dos elementos da imagem acima, com qual dos teoricos podemos relacioná-la?

As chamadas___________ têm como ponto de partida a primeira metade do século XX, tendo força no contexto norte-americano ao serem impulsionadas por figuras como John Franklin Bobbitt (1876-1956). O conceito dessa teoria buscava colocar dentro das instituiçôes o mesmo sistema operacional de controle da produçáo vigente nas fábricas, a chamada administraçáo científica, também conhecida como Taylorismo.

Apos leitura e análise do trecho, qual das alternativas preenche de forma CORRETA a lacuna?

Sobre os princÍpios da Gestáo Democrática, analise as assertivas a seguir.

l. Descentralizaçáo. a administração, as decisões e as ações devem ser elaboradas e executadas de forma náo hierarquizada.

ll. Participaçáo: devem participar todos os envolvidos no cotidiano da universidade (professores, estudantes, funcionários, pais, pessoas que participam de projetos na universidade, assim como toda a comunidade universitária).

lll. Transparência: qualquer decisão e ação tomada ou implantada na universidade precisa ser de conhecimento de todos.

Está(ão) CORRETA(S):

Observe a imagem a seguir:

Pode-se relacionar a imagem a qual pensador?

Sobre os métodos avaliativos no processo de ensino e aprendizagem, analise a sentença: a avaliação diagnostica e feita quando o aluno chega à universidade, em geral no início do ano, seja de um curso, perÍodo letivo ou unidade de ensino Mas é importante ressaltar que a avaliação diagnostica pode ser refeita em qualquer momento pelo professor ou pela universidade, uma vez que sejam detectados problemas graves de aprendizagem, motivação ou adaptação à turma em que o aluno está inserido (1^a parte). A avaliaçáo formativa responde a uma concepção do ensino que considera o aprender um longo processo, por meio do qual o aluno vai reestruturando seu conhecimento a partir das atividades que executa (2^a parte). Avaliação somativa é uma decisáo que leva em conta a soma de um ou mais resultados e pode ser baseada numa so prova final (3^a parte).

A sentença está:

Sobre o lúdico como instrumento de aprendizagem, analise as assertivas a seguir.

l. As atividades lúdicas náo visam somente a diversáo, objetivam também a formaçáo do caráter, a socialização e a incorporação de valores morais e culturais, por meio de um planejamento tecnicamente rigoroso, visando conteúdos programáticos e objetivos didáticos que preparem para futuras disciplinas curriculares.

ll. A incorporação de brincadeiras, jogos e brinquedos na prática pedagogica podem desenvolver diferentes atividades, que contribuem não apenas para inúmeras aprendizagens, mas também para a ampliação da rede de significados construtivos, inclusive para os jovens.

lll. O jogo ajuda a criança a construir suas novas descobertas, desenvolve e enrique sua personalidade e simboliza um instrumento pedagogico que leva o professor à condição de condutor, estimulador e avaliador da aprendizagem.

Está(ão) CORRETA(S)

Sobre as inteligências múltiplas, segundo Howard Gardner, analise o trecho a seguir:

A__________________ refere-se tanto à capacidade de um indivíduo de se expressar, seja por meio da linguagem ou de gestos, quanto à forma de analisar e interpretar ideias e informações, assim como produzir trabalhos envolvendo linguagem oral e escrrta.

Qual das alternativas preenche CORRETAMENTE a lacuna?

De acordo com o Projeto Pedagógico Institucional da UFPel, o PPI 2023-2036, são princípios das Políticas de Ensino de Graduação:

l. Ampliação da diversificação curricular, de forma a contemplar a pluralidade de saberes e culturas, inclusive nos referenciais teóricos;

II. Formação acadêmica solida nas diferentes áreas do conhecimento e nos diversos cursos de graduação e seus distintos graus acadêmicos: licenciaturas, bacharelados e tecnólogos, fomentando currículos sintonizados às necessidades humanas, sociais e do mundo do trabalho;

III. Aprofundamento à, interação entre o ensino, a pesquisa, a extensão e a inovação nos currículos dos cursos de graduação, de forma a preparar os egressos para atuarem no desenvolvimento de uma sociedade plural e fortemente alicerçada em princípios e valores democráticos, engajados nas necessidades temporais de transformação social.

Está(ão) CORRETA(S):