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Diversas teorias buscam explicar o fenômeno da liderança. Uma dessas teorias afirma que o fenômeno está baseado na credibilidade e na integridade pessoal do líder, bem como em sua disposição a agir sempre de acordo com seus princípios. Como se chama essa teoria?
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Considere as atribuições abaixo.
I - Elaborar o Plano Nacional de Educação, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os Municípios.
II - Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino e dos Territórios.
III - Estabelecer competências e diretrizes para a educação infantil, o ensino fundamental e o ensino médio, que nortearão os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.
IV - Coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
Quais dessas atribuições competem exclusivamente à União, segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996?
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Considere os isômeros I e II mostrados a seguir.

No espectro de infravermelho, a absorção relativa ao estiramento C=C no composto I terá um valor de número de onda (cm-1) _________ à do composto II. No espectro de UV-visível a absorção relativa ao cromóforo C=C no composto I terá um valor de comprimento de onda (nm) _________ à do composto II.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas na ordem em que aparecem no texto.
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Assinale a alternativa que NÃO apresenta um microorganismo associado às infecções pulmonares em pacientes com fibrose cística.
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Instrução: A questão refere-se ao texto abaixo.
As lições da dengue
Não é preciso passar mais do que algumas horas no Rio de Janeiro para se constatar: o pavor da dengue tomou conta das pessoas. O assunto está em todos os jornais, em todos os noticiários de rádio e de tevê, em todas as bocas. O movimento dos hotéis caiu muito, o que, numa cidade que tem no turismo uma importante fonte de renda, é um desastre. Claro, quem precisa ir ao Rio vai de qualquer modo, tomando todas as precauções possíveis. Faz algumas semanas, dei uma palestra numa instituição popular localizada numa antiga fábrica, na zona portuária do Rio: tão logo cheguei, fui atacado por uma feroz onda de mosquitos. Felizmente eu estava protegido; uso tanto repelente, que, no hotel, nem os garçons chegavam perto, mas esta situação, convenhamos, não é das mais agradáveis e está acabando com a paciência dos cariocas. Na seção de cartas de O Globo, na quinta passada, havia 21 mensagens; 18 falavam de dengue. E todas se queixavam das autoridades. Por bons motivos. O recente bate-boca protagonizado pelos responsáveis pelos serviços de saúde foi uma coisa muito triste.
Existem duas frases que o administrador público não pode dizer. A primeira: "Isto não é comigo". Sim, existe uma divisão de tarefas. Mas as pessoas não têm obrigação de conhecer organogramas; e, quando estão desesperadas, não querem saber de organogramas. Qualquer repartição, qualquer servidor, tem de servir como porta de entrada para o sistema que, ao menos teoricamente, vai proporcionar atendimento. Na prática, isto significa dizer: "Eu vou encaminhá-lo para o atendimento". E aí encaminhar mesmo: pegar o telefone, fazer o contato, instruir a pessoa acerca de como proceder.
A segunda frase a ser evitada é: "Isto é culpa de X" (no lugar deste X vocês podem colocar um órgão, um serviço, o ocupante de um cargo público). No Rio, a troca de acusações enfureceu as pessoas. Perguntava uma leitora: "Até quando prefeito e governador continuarão jogando a culpa um no outro pela epidemia de dengue?" Os políticos não se dão conta de que nesta briga não há vencedores, que é uma conduta suicida. Neste sentido, a idéia de um "gabinete de crise" reunindo no Rio os níveis federal, estadual e municipal foi uma coisa sensata.
As epidemias expõem as entranhas do país, mostram de forma implacável os problemas que não foram resolvidos. Este serviço pelo menos os micróbios, que sabem aproveitar qualquer oportunidade, prestam. Não seria mau aprender com eles.
Adaptado de: SCLIAR, Moacyr. In Zero Hora, 01 de abril de 2008.
Assinale a alternativa correta quanto à redação do texto.
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O epitélio pseudoestratificado é constituído por
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Assinale a alternativa correta quanto a uma comparação entre o cenário 1.0 e o cenário 2.0 da comunicação digital em relações públicas.
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Considere as seguintes afirmações sobre a composição (em %) da biota nos solos.
I - As bactérias são um dos menores grupos representando 10%.
II - Os fungos e algas apresentam uma grande parcela: 40%.
III - A mesofauna representa apenas 8% do total.
IV - As minhocas perfazem em torno de 12%.
Quais estão corretas?
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Ao desenvolver estudos empíricos, o pesquisador estabelece uma ou mais hipóteses acerca das possíveis relações entre variáveis. Uma variável ____________ será manipulada para predizer os valores da variável _______________. São utilizados os escores de uma variável ________________ para predizer os escores de uma variável ________________.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas, na ordem em que aparecem.
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A Teoria de von-Mises é uma teoria que pode ser usada com boa precisão para avaliar falha em materiais dúcteis. Ela diz que, dado um estado de tensão !$ (\sigma_x, \sigma_x, \sigma_x, \tau_{xy}, \tau{yz}, \tau_{zx}) !$, se !$ \sigma_{vm} = \sqrt {\dfrac {1} {2} [(\sigma_x - \sigma_y)^2 + (\sigma_y - \sigma_z)^2 + (\sigma_z - \sigma_x)^2] + 3 (\tau^2_{xy} + \tau^2_{yz} + \tau^2_{zx} )} > \sigma_e !$
ocorre (onde !$ \sigma_e !$ se é a tensão última num ensaio de tração simples e !$ \sigma_{vm} !$ é a tensão de von-Mises), então o material sofrerá falha. Tem-se uma peça com a seção transversal retangular, com dimensões e esforços atuantes como indicado abaixo.

Qual o maior valor da tensão de von-Mises nesta peça?
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