Em situações de avaliação (provas, processos seletivos de vestibular, concursos para professores, servidores, seleção para mestrado e doutorado, etc.), a atuação do profissional intérprete de língua de sinais deve se dar no âmbito da interpretação

Estudos sintáticos têm evidenciado a manifestação de uma sintaxe espacial na Libras. No que se refere a tal sintaxe espacial é correto afirmar que

A fonologia das línguas de sinais é um ramo da linguística que objetiva identificar a estrutura e a organização das unidades mínimas que formam os sinais, propondo, para tanto, modelos descritivos e explanatórios. Uma tarefa da fonologia para as línguas de sinais é determinar quais são as unidades mínimas que constituem os sinais. A segunda tarefa é estabelecer os padrões possíveis de combinação entre essas unidades e as variações possíveis no ambiente fonológico. A partir desses pressupostos, é correto afirmar que os estudos fonológicos na Libras

Referente à formação e à atuação profissional de TILS, considere os aspectos relacionados abaixo.

I - a aceitação da língua de sinais na sociedade e na educação dos surdos

II - o direito das pessoas surdas a oportunidades sociais, educacionais e profissionais como qualquer cidadão

III - o reconhecimento do intérprete de língua de sinais como um profissional qualificado, com possibilidades de emprego e carreira

IV - o estabelecimento de cursos de formação de intérpretes com treinamento e educação formal

Quais deles se relacionam à atuação de TILS?

A atuação profissional de TILS pressupõe: saber as línguas envolvidas, entender as culturas em jogo, ter familiaridade com cada tipo de interpretação e ter familiaridade com o assunto. A partir disso, o modelo cognitivo apresenta três passos a serem seguidos pelo intérprete: (1) Entender a mensagem na língua-fonte; (2) Ser capaz de internalizar o significado na língua-alvo; e (3) Ser capaz de expressar a mensagem na língua-alvo sem lesar a mensagem transmitida na língua-fonte. Considerando esses três passos, assinale os processos pelos quais o intérprete passa durante a sua atuação.

Você foi convocado a fazer a interpretação da defesa de tese de um doutorando surdo que não acompanhou no processo do curso; apenas conhece o seu tema de pesquisa porque convive com ele nos espaços da universidade. O intérprete que o acompanhou durante os anos de seu doutoramento e fez a tradução do seu texto da língua de sinais para a língua portuguesa prestou concurso em outra universidade e não estará presente na defesa final da tese.

Como restam poucos dias para a sessão de defesa, a alternativa correta nessa situação é:

Considerando os componentes no modelo interativo, assinale a alternativa que apresenta os fatores aos quais o intérprete deve estar atento.

O intérprete de língua de sinais vinculado ao núcleo de acessibilidade de uma universidade tem uma escala fixa de trabalho, organizada de modo que cada profissional possa se preparar melhor para as aulas e atividades em que vai atuar. Porém, em uma das disciplinas para a qual o intérprete foi designado, o aluno surdo informou que precisará faltar a algumas aulas e pediu ao intérprete para gravá-las e depois filmá-las em sinais para que o aluno possa assisti-las em casa ou que o intérprete faça as anotações para ele, já que está sendo remunerado para atuar naquela disciplina.

Diante dessa situação, qual a forma mais apropriada de proceder?

Sobre os modelos de tradução e interpretação, é INCORRETO afirmar que