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Conforme o Decreto n. 5.825/2006, a elaboração do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação observará, entre outros princípios e diretrizes, a
I - cooperação técnica entre as instituições públicas de ensino e as de pesquisa e dessas com o Ministério da Educação.
II - corresponsabilidade do dirigente da Instituição Federal de Ensino (IFE), dos dirigentes das unidades acadêmicas e administrativas, e da área de gestão de pessoas pela gestão da carreira e do Plano de Desenvolvimento dos Integrantes do Plano de Carreira dos Cargos Técnico-Administrativos em Educação.
III - adequação do quadro de pessoal às demandas institucionais.
Quais alternativas estão corretas?
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Com relação à atenção à saúde da criança, é correto afirmar que
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O Código de Ética da Enfermagem prevê a aplicação de penalidades, pelos Conselhos Federal e Regional de Enfermagem, quando da caracterização de infração ética e disciplinar. As penalidades a seguir estão previstas no referido Código, EXCETO
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Quedas de pacientes são consideradas eventos adversos e podem resultar em graves danos. Elas podem acontecer tanto no ambiente hospitalar quanto no domicílio do paciente. Assinale a alternativa que NÃO apresenta fatores de risco para quedas.
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Conforme a Constituição Federal, assinale a afirmativa que NÃO contempla um princípio sobre o qual se baseia o ensino no país.
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No que se refere ao Código de Ética dos Profissionais de Enfermagem, capítulo II – Dos Direitos, considere as seguintes determinações.
I - Apoiar as iniciativas que visem ao aprimoramento profissional, cultural e à defesa dos legítimos interesses da classe.
II - Proteger o cliente contra danos decorrentes de imperícia, negligência ou imprudência por parte de qualquer membro da equipe de saúde.
III - Participar de movimentos reivindicatórios por melhores condições de assistência, de trabalho e de remuneração.
Quais estão corretas?
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- SUSLei 8.080/1990: Lei Orgânica da SaúdeSistema Único de SaúdePrincípios, Objetivos, Diretrizes e Atribuições.Arts. 5º e 6º: Objetivos e Atribuições
As afirmativas a seguir referem-se ao Sistema Único de Saúde (SUS), estabelecido na Constituição Federal de 1988.
I - Uma das competências do SUS é a fiscalização e a inspeção de alimentos, incluindo o controle do seu teor nutricional, bem como de bebidas e águas para consumo das pessoas.
II - As ações e serviços de saúde são considerados de relevância pública, e sua execução deve ser feita diretamente pelo poder público ou através de terceiros.
III - A participação da comunidade é uma das diretrizes previstas para organização da rede de serviços de saúde regionalizada e hierarquizada.
IV - No financiamento do SUS, está prevista a destinação de recursos públicos para auxílios ou subvenções às instituições privadas com fins lucrativos.
V - Não compete ao SUS ordenar a formação de recursos humanos na área de saúde.
Quais estão corretas?
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A questão a seguir se refere ao texto abaixo.
Conversa de jovens com idade
Meu primeiro comentário aos amigos de botequim - todos maiores de 70 - foi o seguinte: testemunhamos a Segunda Guerra Mundial, o suicídio de Vargas, a Revolução Cubana e a queda do Muro de Berlim. Sabíamos onde estávamos durante o golpe militar. Naquela roda, não havia nenhum delator. Ninguém foi simpático à violência que arrombava portas e levava as pessoas para lugares desconhecidos, onde elas eram torturadas por mascarados. A Ku Klux Klan usava máscaras tal como os carrascos. Quem não é honesto esconde a cara: o lugar da vergonha e da honradez.
Se uma pessoa leva uma arma para um estádio de futebol, ela confunde esporte com guerra. O jogo simboliza uma guerra, mas guerra não é jogo. O jogo produz vencedores e vencidos, uma guerra produz mortos. Ela é irreversível nas suas consequências.
Descobriram que a violência tem estética e foco, mas o risco é que a violência leva ao abandono da negociação. A violência é precisamente a máquina de liquidar mediações e transformações.
Nenhum de nós é programado de modo definitivo como ocorre com gatos e ratos. Nosso cérebro é complexo justamente porque ele é capaz de receber todas as programações. Quando, numa disputa, atingimos o outro fisicamente, ferindo ou destruindo seu corpo ou patrimônio, nós negamos o outro que vive em nós. Cacá Diegues escreveu, em boa hora, clamando por um “humanismo radical” que fala exatamente disso.
Não poderia existir nada pior do que um “humanismo armado” com legitimidade para transformar pela violência os adversários em inimigos. A menos que a nossa onipotência nos informe que só as nossas ideias do mundo são legítimas. E isso seria cair no fundamentalismo cego e surdo a outros pontos de vista. Esse é o padrinho de todos os fascismos de direita e de esquerda.
Adaptado de: Conversas de jovens com idade, de Roberto
DaMatta
(http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,conversade-
jovens-com-idade,1134781,0.htm). Acessado em
20/03/2014.
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a ideia denotada pelos conectores se, mas e como, respectivamente.
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A questão a seguir se refere ao texto abaixo.
A tia Benvinda convidou duas amigas, a tia Flor e a tia Amada, para uma visita. Como era muito esquecida (como as amigas, aliás), pediu ao filho, Moise, que anotasse num papelzinho o que tinha de servir. “Comece com café”, anotou Moise. “Siga com as cerejas, queijos e por fim os doces”.
Chegaram as visitas, conversaram um pouco, e tia Benvinda foi até a cozinha. Olhou no papelzinho, viu que tinha de servir café e voltou com o café. Tomaram café, conversaram mais um pouco, tia Benvinda recolheu as xícaras, foi até a cozinha e olhou de novo o papelzinho: “Comece com o café...”. De modo que trouxe café. Tomaram café, conversaram, de novo a anfitriã foi até a cozinha e... mais café. Assim se passou a tarde.
Finalmente, as duas idosas levantaram-se, despediram- se e se foram. No caminho, tia Flor comentou com tia Amada:
– Que jeito grosseiro de receber tem essa Benvinda! Nem nos serviu café!
Ao que a outra a olhou com surpresa:
– Benvinda? Benvinda ? E quando a ?
Neste meio tempo, Moise chegou à casa da mãe e perguntou como havia sido o encontro.
– Não vale a pena preparar tanta coisa – foi a resposta. – As visitas nem apareceram.
Extraído e adaptado de: SCLIAR, M.; FINZI, P. ELIAHU, T.
Humor Judaico: do éden ao divã. São Paulo: Shalom, 1990.
Assinale a alternativa que preenche, correta e respectivamente, as lacunas.
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A questão a seguir se refere ao texto abaixo.
Conversa de jovens com idade
Meu primeiro comentário aos amigos de botequim - todos maiores de 70 - foi o seguinte: testemunhamos a Segunda Guerra Mundial, o suicídio de Vargas, a Revolução Cubana e a queda do Muro de Berlim. Sabíamos onde estávamos durante o golpe militar. Naquela roda, não havia nenhum delator. Ninguém foi simpático à violência que arrombava portas e levava as pessoas para lugares desconhecidos, onde elas eram torturadas por mascarados. A Ku Klux Klan usava máscaras tal como os carrascos. Quem não é honesto esconde a cara: o lugar da vergonha e da honradez.
Se uma pessoa leva uma arma para um estádio de futebol, ela confunde esporte com guerra. O jogo simboliza uma guerra, mas guerra não é jogo. O jogo produz vencedores e vencidos, uma guerra produz mortos. Ela é irreversível nas suas consequências.
Descobriram que a violência tem estética e foco, mas o risco é que a violência leva ao abandono da negociação. A violência é precisamente a máquina de liquidar mediações e transformações.
Nenhum de nós é programado de modo definitivo como ocorre com gatos e ratos. Nosso cérebro é complexo justamente porque ele é capaz de receber todas as programações. Quando, numa disputa, atingimos o outro fisicamente, ferindo ou destruindo seu corpo ou patrimônio, nós negamos o outro que vive em nós. Cacá Diegues escreveu, em boa hora, clamando por um “humanismo radical” que fala exatamente disso.
Não poderia existir nada pior do que um “humanismo armado” com legitimidade para transformar pela violência os adversários em inimigos. A menos que a nossa onipotência nos informe que só as nossas ideias do mundo são legítimas. E isso seria cair no fundamentalismo cego e surdo a outros pontos de vista. Esse é o padrinho de todos os fascismos de direita e de esquerda.
Adaptado de: Conversas de jovens com idade, de Roberto
DaMatta
(http://www.estadao.com.br/noticias/impresso,conversade-
jovens-com-idade,1134781,0.htm). Acessado em
20/03/2014.
Considere as afirmações a seguir.
I - Se a palavra violência fosse substituída por movimento, não seria criada condição para o uso da crase na frase.
II - Se a palavra cara fosse substituída por face, seria criada condição para o uso da crase na frase.
III - Se a palavra abandono fosse substituída por desistência, seria criada condição para o uso da crase na frase.
IV - O uso do sinal indicativo da crase em as é facultativo.
Quais estão corretas?
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