Eva é uma aluna de 23 anos do 1º período do curso de Licenciatura em História. Ela é cadeirante e apresenta paralisia cerebral, evidenciando movimentos involuntários e incoordenação motora. Essa condição torna a sua fala incompreensível e limita o uso funcional dos membros superiores. Tendo como base esse caso, considere as seguintes afirmativas.

I Deve-se considerar a adoção de um sistema de Comunicação Alternativo e Ampliado para a aluna.

II Recomenda-se que a aluna seja isenta das avaliações escritas.

III É recomendável que a aluna realize as atividades acadêmicas em regime domiciliar.

IV O professor deve permitir que a aluna grave as aulas.

Em relação a esse caso, estão corretas as afirmativas

Os recursos de tecnologia assistiva que promovem o acesso ao computador por meio de síntese de voz, como o programa Dosvox, são recomendados para alunos que sejam

Conforme determina a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN), Lei 9.394/96, o estudante universitário com Altas Habilidades/Superdotação, que tiver aproveitamento extraordinário dos estudos pode

João Antônio é um aluno de 23 anos do 3º período do curso de Administração. Por apresentar deficiência renal crônica, faz uso de medicamentos e sessões semanais de hemodiálise. Esse tratamento faz com que apresente tremores nas mãos e fadiga. Com base nesse caso, considere as seguintes afirmativas.

I Recomenda-se que o aluno grave as aulas do professor.

II Recomenda-se que o aluno utilize um tiposcópio.

III Recomenda-se que o aluno utilize um sistema computadorizado de Comunicação.

IV Recomenda-se que o aluno realize provas no computador utilizando software com predição de palavras.

Em relação a esse caso, estão corretas as afirmativas

O serviço de apoio a estudantes com necessidades educacionais especiais de uma universidade recebe um professor relatando dificuldades para trabalhar com uma aluna com baixa visão. A equipe propõe os seguintes recursos e estratégias:

I Adaptar material em caracteres ampliados usando fonte do tipo Arial tamanho 14 e posicionar a aluna próxima à lousa.

II Desenvolver atividades de ensino em grupo ou dupla, possibilitando a construção do conhecimento.

III Considerar as condições de iluminação e de adequação à luz nos ambientes frequentados pela aluna.

IV Orientar a aluna a fazer uso de recursos, tais como canetas de ponta porosa preta ou azul-escura, cadernos com pautas ampliadas, lupas, tipóscopio e softwares que ampliam a imagem, como é o caso do ZoomText.

Estão corretas as afirmativas

Em relação à Resolução nº 193/2010 CONSEPE, de 21 de setembro de 2010, que dispõe sobre o atendimento educacional a estudantes com necessidades educacionai s especiais na UFRN, é correto afirmar:

A política de inclusão da UFRN, voltada para o atendimento aos estudantes com necessidades educacionais especiais, está contemplada no Plano de Desenvolvimento Institucional - PDI (2010-2019). É diretriz dessa política:

Alguns alunos com necessidades educacionais especiais podem demandar recursos e serviços de tecnologia assistiva para melhorar sua funcionalidade e, consequentemente, sua autonomia pessoal no contexto educacional. A legislação brasileira, por meio do Decreto Nº 3.298, de 20 de dezembro de 1999, NÂO garante ao cidadão com deficiência

O Programa INCLUIR representa ações e estratégias da política educacional vigente para garantir o acesso e a permanência de pessoas com deficiência na educação superior. É objetivo do Programa INCLUIR:

O direito à educação das pessoas com necessidades educacionais especiais, desde a educação infantil até a educação superior, está disposto em diversas normativas educacionais e nos documentos oficiais brasileiros. O documento que NÃO se aplica diretamente à educação superior é: