A atividade de recebimento é caracterizada como uma interface entre o atendimento do pedido pelo fornecedor e os estoques físico e contábil, compreendendo quatro fases, que são:

Considere a execução de uma argamassa em uma betoneira. Depois de ligada, a sequência CORRETA do procedimento de enchimento dessa betoneira é:

Assinale a alternativa que apresenta o cálculo do volume de concreto para uma laje com as seguintes medidas: 15,76 m x 35,80 m e espessura de 18 cm:

Calcule a quantidade de tijolos inteiros, com dimensão de 11 x 15 x 20 cm, para executar uma parede rebocada com 15 cm de espessura, 6,50 m de comprimento e uma altura de 2,70 m. Considere 1,5 cm a espessura da massa de assentamento, descontando uma porta de 90 x 210 cm e uma janela de 2,00 x 1,50 m. A quantidade de tijolos inteiros é:

Um engenheiro solicitou a montagem de um triângulo de madeira que auxiliasse na verificação da ortogonalidade na interseção de paredes. Assinale a alternativa que corresponde ao conjunto de medidas de peças que permite a montagem de tal triângulo:

Com relação aos aspectos do desenvolvimento da criança, sob a perspectiva da Epistemologia Genética, leia as seguintes afirmativas:

I. O comportamento físico e motor da criança até 6 anos de idade é um importante indicativo do desenvolvimento global da criança, pois sinaliza se o desenvolvimento está seguindo seu curso normal ou não. Porém, o desenvolvimento físico não afeta o tipo de experiência que a criança pode ter, ou seja, o desenvolvimento físico e motor não tem relação com os desenvolvimentos cognitivo e social.

II. A experiência social da criança possui relacionamento complementar com o desenvolvimento cognitivo, pois o nível de desenvolvimento mental da criança estrutura o nível de suas experiências sociais. Além disso, suas experiências sociais servem de motivação para a utilização e desenvolvimento de suas capacidades cognitivas.

III. Como as normas sociais e morais de uma sociedade são construções definidas socialmente, a única maneira de a criança incorporá-las seria por meio da transmissão verbal, e isso deve ocorrer desde os primeiros anos de vida, possibilitando que a criança compreenda o que é certo e errado em sua sociedade.

IV. A afetividade está diretamente relacionada à inteligência e possui dois aspectos: motivação e seleção. Desta maneira, não existe nenhum comportamento cognitivo puro, como não há comportamento afetivo puro. O aspecto afetivo em si não pode modificar as estruturas cognitivas, mas pode influenciar quais estruturas modificar.

V. A cognição e a afetividade são os aspectos mais importantes para o desenvolvimento e aprendizagem da criança, pois a motivação é fundamental para que a criança aprenda e se desenvolva. Desta maneira, esses são os aspectos que devem ser priorizados na avaliação da criança na Educação Infantil.

VI. O desenvolvimento cognitivo está diretamente relacionado aos aspectos físico-motor, social, moral e afetivo. Por isso, ao avaliar o desenvolvimento integral da criança, necessitamos avaliar cada um desses aspectos para depois analisar como todos os aspectos em conjunto influenciam no desenvolvimento e na aprendizagem da criança.

Estão INCORRETAS apenas as afirmativas:

Com relação à avaliação do desenvolvimento e aprendizagem da criança na Educação Infantil, leia as afirmativas abaixo:

I. Deve ser considerada como um instrumento organizador das condições para o desenvolvimento da criança desde seu nascimento e ser um recurso para auxiliar o progresso das crianças.

II. Deve ser feita mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento da criança objetivando a promoção para o ensino fundamental.

III. Deve ser vista como um instrumento para julgar, comparar e classificar as crianças de maneira a ajudá-las a superar os desafios que serão exigidos no ensino fundamental.

IV. Uma proposta de avaliação deve valorizar o domínio dos conteúdos escolares, pois é esse tipo de avaliação que prepara as crianças para os anos escolares posteriores.

V. Deve ser usada em favor da criança e do professor, sendo um instrumento para auxiliar no trabalho, para propor desafios, novas descobertas e experiências e orientar o trabalho do professor.

VI. Deve estar baseada no ensino dos conteúdos, pois o importante para a escola e para a sociedade é que a Educação Infantil seja um momento de preparação para o ensino fundamental.

Estão CORRETAS apenas as afirmativas:

Sobre a prática da contação de histórias, como parte da rotina da Instituição de Educação Infantil, é CORRETO afirmar:

Com relação ao envolvimento do adulto na brincadeira/jogo da criança, é CORRETO afirmar:

Sobre a utilização dos jogos na Educação Infantil, é INCORRETO afirmar: