Because English is so widely spoken, it has been referred to as a “global language”. While English is not an official language in many countries, it is the language most often taught as a second language around the world. It is also, by international treaty, the official language for aircraft/airport communication. Its widespread acceptance as a first or second language is the main indication of its worldwide status.

There are numerous arguments for and against English as a global language. On one hand, having a global language aids in communication and in pooling information (for example, in the scientific community). On the other hand, it leaves out those who, for one reason or another, are not fluent in the global language. It can also marginalize populations whose first language is not the global language, and lead to a cultural hegemony of the populations speaking the global language as a first language. Most of these arguments hold for any candidate for a global language, though the last two counter-arguments do not hold for languages not belonging to any ethnic group — like Esperanto.

A secondary concern with respect to the spread of global languages (including major non-English languages such as Spanish) is the resulting disappearance of minority languages, often along with the cultures and religions that are primarily transmitted in those languages. English has been implicated in a number of historical and ongoing so-called “language deaths” and “linguicides” around the world, many of which have also led to the loss of cultural heritage. Language death caused by English has been particularly pronounced in areas such as Australia and North America, where speakers of indigenous languages have been displaced or absorbed by speakers of English in the process of colonization.

Internet: <http://en.wikipedia.org> (with adaptations).

La comunicación entre hombres y entre naciones es un factor decisivo en la evolución de la humanidad, que ha tendido a globalizarse desde los tiempos más remotos, pero especialmente desde el siglo XX. Esta universalización está cambiando la estructura social de todos los pueblos desde el punto de vista comercial, laboral, de transporte, de comunicaciones, de la investigación y sobre todo un factor
decisivo en la transformación de la sociedad es la extraordinaria importancia del idioma. El lenguaje es instrumento de comunicación y cultura de un conjunto humano y evoluciona de una forma natural o artificial, para promover una determinada política nacional.

Es complicada la historia y relaciones de los idiomas que hoy dominan en el mundo. En los occidentales hay que distinguir entre sajones, eslavos y latinos con otros de menor dimensión, que no es fácil que se generalicen, con excepción de áreas precisas o por cambios a veces impredecibles. El único idioma que puede acercarse en su conocimiento universal al inglés es el español.

Internet: <www.embaspain.ca> (con adaptaciones).

Apprendre des langues:
défis économiques, défis culturels

Il n’y a pas de langues minoritaires ou de grandes langues, il n’y a que des langues maternelles qui modèlent l’individu dans sa spécificité personnelle et dans son environnement social. Et toute langue maternelle est à préserver. Perdre une langue, c’est perdre une part du patrimoine commun, et c’est la raison pour laquelle le nivellement des cultures et donc des langues est absolument à éviter.

L’apprentissage des langues est important pour la prospérité économique. Nous entrons dans un monde globalisé. Nous vivons de plus en plus dans un grand marché unique et sans frontière. Donc parler les langues étrangères sera une nécessité, premièrement pour avoir un emploi et deuxièmement pour garder un emploi. Et ce n’est pas seulement le cadre supérieur ou l’expert informatique qui a besoin de compétences linguistiques, c’est aussi le vendeur au magasin, la réceptionniste, l’ouvrier, l’infirmière.

D’après Viviane Reding, membre de la commission européenne responsable de l’education et de la culture. 8 Conférence e Internationale sur les Langues Minoritaires. Saint-Jacques de Compostelle, le 22 novembre 2001.

Because English is so widely spoken, it has been referred to as a “global language”. While English is not an official language in many countries, it is the language most often taught as a second language around the world. It is also, by international treaty, the official language for aircraft/airport communication. Its widespread acceptance as a first or second language is the main indication of its worldwide status.

There are numerous arguments for and against English as a global language. On one hand, having a global language aids in communication and in pooling information (for example, in the scientific community). On the other hand, it leaves out those who, for one reason or another, are not fluent in the global language. It can also marginalize populations whose first language is not the global language, and lead to a cultural hegemony of the populations speaking the global language as a first language. Most of these arguments hold for any candidate for a global language, though the last two counter-arguments do not hold for languages not belonging to any ethnic group — like Esperanto.

A secondary concern with respect to the spread of global languages (including major non-English languages such as Spanish) is the resulting disappearance of minority languages, often along with the cultures and religions that are primarily transmitted in those languages. English has been implicated in a number of historical and ongoing so-called “language deaths” and “linguicides” around the world, many of which have also led to the loss of cultural heritage. Language death caused by English has been particularly pronounced in areas such as Australia and North America, where speakers of indigenous languages have been displaced or absorbed by speakers of English in the process of colonization.

Internet: <http://en.wikipedia.org> (with adaptations).

Estava num aposento vasto, com janelas para uma rua lateral, e todo ele era forrado de estantes de ferro. Havia perto de dez, com quatro prateleiras, fora as pequenas com os livros de maior tomo. Quem examinasse vagarosamente aquela grande coleção de livros havia de
espantar-se ao perceber o espírito que presidia a sua reunião.

Na ficção, havia unicamente autores nacionais ou tidos como tais: o Bento Teixeira, da Prosopopéia; o Gregório de Matos, o Basílio da Gama, o Santa Rita Durão, o José de Alencar (todo), o Macedo, o Gonçalves Dias (todo), além de muitos outros. Podia-se afiançar que nem um dos autores nacionais ou nacionalizados de oitenta ora lá faltava nas estantes do major. De História do Brasil, era farta a messe: os cronistas, Gabriel Rocha Pita, Frei Vicente do Salvador, Capistrano de Abreu, Southey, Varnhagen, além de outros mais raros ou menos famosos. Então no tocante a viagens e explorações, que riqueza! Lá estavam todos esses últimos viajantes que tocavam no Brasil, resumida ou amplamente. Além destes, havia livros subsidiários: dicionários, manuais, enciclopédias, compêndios, em vários idiomas.

Vê-se assim que a sua predileção pela poética de Porto Alegre e Magalhães não lhe vinha de uma irremediável ignorância das línguas literárias da Europa; ao contrário, o major conhecia bem sofrivelmente francês, inglês e alemão; e se não falava tais idiomas, lia-os e traduzia-os corretamente. A razão tinha que ser encontrada numa disposição particular de seu espírito, no forte sentimento que guiava sua vida. Policarpo era patriota.

Lima Barreto. Triste fim de Policarpo Quaresma.
Internet: <www.bibvirt .futuro.usp.br>.

Apprendre des langues:
défis économiques, défis culturels

Il n’y a pas de langues minoritaires ou de grandes langues, il n’y a que des langues maternelles qui modèlent l’individu dans sa spécificité personnelle et dans son environnement social. Et toute langue maternelle est à préserver. Perdre une langue, c’est perdre une part du patrimoine commun, et c’est la raison pour laquelle le nivellement des cultures et donc des langues est absolument à éviter.

L’apprentissage des langues est important pour la prospérité économique. Nous entrons dans un monde globalisé. Nous vivons de plus en plus dans un grand marché unique et sans frontière. Donc parler les langues étrangères sera une nécessité, premièrement pour avoir un emploi et deuxièmement pour garder un emploi. Et ce n’est pas seulement le cadre supérieur ou l’expert informatique qui a besoin de compétences linguistiques, c’est aussi le vendeur au magasin, la réceptionniste, l’ouvrier, l’infirmière.

D’après Viviane Reding, membre de la commission européenne responsable de l’education et de la culture. 8 Conférence e Internationale sur les Langues Minoritaires. Saint-Jacques de Compostelle, le 22 novembre 2001.

A figura acima representa o esquema para um sistema de irrigação. A água deverá chegar a dois registros, localizados nos pontos A e B, e, a partir desses pontos, irá molhar a plantação por um sistema de pivô central. A reta r representa o rio de onde será retirada a água para a irrigação. O registro A está a uma distância a do rio e o registro B, a uma distância b do rio. No ponto C, na margem do rio, será instalado um equipamento para bombear a água que será enviada aos registros A e B por meio das canalizações CA e CB, respectivamente. Os pontos A' e B' estão à margem do rio e são os pontos mais próximos de A e de B, respectivamente; c é a distância entre A' e B'; x é a distância entre A' e C.

A figura acima representa o esquema para um sistema de irrigação. A água deverá chegar a dois registros, localizados nos pontos A e B, e, a partir desses pontos, irá molhar a plantação por um sistema de pivô central. A reta r representa o rio de onde será retirada a água para a irrigação. O registro A está a uma distância a do rio e o registro B, a uma distância b do rio. No ponto C, na margem do rio, será instalado um equipamento para bombear a água que será enviada aos registros A e B por meio das canalizações CA e CB, respectivamente. Os pontos A' e B' estão à margem do rio e são os pontos mais próximos de A e de B, respectivamente; c é a distância entre A' e B'; x é a distância entre A' e C.

La comunicación entre hombres y entre naciones es un factor decisivo en la evolución de la humanidad, que ha tendido a globalizarse desde los tiempos más remotos, pero especialmente desde el siglo XX. Esta universalización está cambiando la estructura social de todos los pueblos desde el punto de vista comercial, laboral, de transporte, de comunicaciones, de la investigación y sobre todo un factor
decisivo en la transformación de la sociedad es la extraordinaria importancia del idioma. El lenguaje es instrumento de comunicación y cultura de un conjunto humano y evoluciona de una forma natural o artificial, para promover una determinada política nacional.

Es complicada la historia y relaciones de los idiomas que hoy dominan en el mundo. En los occidentales hay que distinguir entre sajones, eslavos y latinos con otros de menor dimensión, que no es fácil que se generalicen, con excepción de áreas precisas o por cambios a veces impredecibles. El único idioma que puede acercarse en su conocimiento universal al inglés es el español.

Internet: <www.embaspain.ca> (con adaptaciones).