Foram encontradas 120 questões.
Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
- Fundamentos de Sistemas OperacionaisDiferenças entre Windows e Linux
- LinuxAmbientes de Desktop LinuxÁrea de Trabalho (Linux)
- WindowsInterface Gráfica do Windows
Acerca dos sistemas operacionais Linux e Windows, julgue os itens a seguir.
Uma das desvantagens do Linux, em relação ao Windows, é a indisponibilidade de interface gráfica ao usuário.
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Disciplina: TI - Sistemas Operacionais
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: UNIPAMPA
Acerca dos sistemas operacionais Linux e Windows, julgue os itens a seguir.
Uma das formas de localizar arquivo ou diretório em ambiente Linux é por meio da execução do comando chmod, diretamente no console.
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Considere que Roberto juntamente com outros 19 funcionários façam o registro dos calouros na universidade e que, nesse grupo, 5 serão escolhidos para trabalhar no turno da noite. Para evitar reclamações, a escolha será feita por sorteio, escolhendo um funcionário de cada vez. Nesse caso, a probabilidade de Roberto ser o primeiro a ser escolhido é igual a 5%.
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Em cada um dos itens a seguir, é apresentado um argumento lógico, formado por uma ou mais premissas — que devem ser consideradas verdadeiras — e uma conclusão, a ser julgada CERTA ou ERRADA, a partir das premissas.
Em uma colônia de pescadores, sempre que o mar está agitado, os pescadores ficam em terra firme. Conclusão: se, hoje, o mar está calmo, então os pescadores saíram para pescar.
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Em cada um dos itens a seguir, é apresentado um argumento lógico, formado por uma ou mais premissas — que devem ser consideradas verdadeiras — e uma conclusão, a ser julgada CERTA ou ERRADA, a partir das premissas.
Lúcio visitou três detentos no presídio: Mateus, muito religioso, que sempre diz a verdade; Juca, ressentido, que sempre mente, não falando nunca a verdade; e Otávio, de poucas convicções, que ora mente, ora diz a verdade. Lúcio não conhece nenhum desses detentos, mas sabe que um deles será libertado amanhã. Em conversa com eles, Lúcio ouviu um deles dizer: “Amanhã eu saio da cadeia”. Outro complementou: “É verdade, amanhã ele sai da cadeia”. E o terceiro contestou ambos: “Sou eu que amanhã saio da cadeia!”. Conclusão: quem sairá do presídio amanhã será Mateus.
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Em cada um dos itens a seguir, é apresentado um argumento lógico, formado por uma ou mais premissas — que devem ser consideradas verdadeiras — e uma conclusão, a ser julgada CERTA ou ERRADA, a partir das premissas.
As normas bancárias exigem que, para tomar empréstimo, o cliente apresente comprovante de renda ou declaração de imposto de renda. Com base nessas normas, determinado banco rejeitou a solicitação do cliente S em razão de a exigência não ter sido cumprida. Conclusão: o cliente S não apresentou comprovante de renda nem declaração de imposto de renda.
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Em cada um dos itens a seguir, é apresentado um argumento lógico, formado por uma ou mais premissas — que devem ser consideradas verdadeiras — e uma conclusão, a ser julgada CERTA ou ERRADA, a partir das premissas.
Irene passou bom tempo olhando seus tênis, seus sapatos de salto, sua blusa e sua camiseta, tentando decidir como iria vestida para uma festa. Uma hora depois, seu irmão Pedro a viu sair de casa e afirmou que ela não foi de tênis e camiseta. Conclusão: Irene deixou os tênis e a camiseta em casa.
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As cotas raciais no serviço público, medida prevista no Estatuto da Igualdade Racial, foram recentemente tema de audiência pública promovida pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, do Ministério Público Federal. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
O Estatuto da Igualdade Racial destina-se a garantir à população negra a efetivação da igualdade de oportunidades e a defesa dos direitos étnicos individuais, coletivos e difusos, além de visar o combate à discriminação e às demais formas de intolerância étnica.
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As cotas raciais no serviço público, medida prevista no Estatuto da Igualdade Racial, foram recentemente tema de audiência pública promovida pela Procuradoria Federal dos Direitos do Cidadão, do Ministério Público Federal. Acerca desse assunto, julgue os itens a seguir.
Compete exclusivamente ao Estado definir se determinada população é ou não é negra.
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À primeira vista, há muito a comemorar com a notícia
de que, em 2011, houve mais que o dobro de calouros em
cursos de engenharia que cinco anos antes. O aumento
acelerado mostra que os jovens brasileiros estão atentos e
reagem racionalmente à carência de profissionais nessa área
essencial para o desenvolvimento do país.
Em 2006, mostram dados do Censo da Educação
Superior do Ministério da Educação, os cursos de engenharia
receberam 95 mil novos estudantes. Eram 5% do total de
calouros. Em 2011, esse contingente havia saltado para 277 mil
— um décimo dos ingressantes.
Pela primeira vez, o número de candidatos a
engenheiros ultrapassou o de aspirantes à carreira de direito
(199 mil).
O preferido entre os cursos é o de administração, que,
como o de direito, confere formação generalista supostamente
útil em qualquer setor e cujo funcionamento só requer salas e
professores.
O caso da engenharia é, obviamente, muito diverso.
Não só exige laboratórios e bancadas como forma especialistas:
engenheiros civis (24% dos calouros), de produção (19%),
mecânicos (12%), eletricistas (11%) e assim por diante. É
desse pessoal com formação técnica apurada de que o país
carece.
O otimismo com o avanço na procura pela engenharia
arrefece quando se leva em conta que poucos desses jovens de
fato acabam por formar-se. A cada ano, apenas cerca de 45 mil
obtêm seu diploma.
Como a demanda do mercado de trabalho ronda a casa
de 70 mil novos engenheiros por ano, o déficit é de pelo menos
mil profissionais dessa área. Estima-se que a China forme
anualmente 600 mil engenheiros — treze vezes a cifra do
Brasil, para uma população seis vezes maior.
Folha de S.Paulo, 16/4/2013 (com adaptações).
Julgue os itens que se seguem, relativos às ideias e estruturas linguísticas do texto acima.
As vírgulas após “2006” (l.7) e após “2011” (l.10) são empregadas para isolar adjuntos adverbiais antepostos.
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