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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FURB
Orgão: Pref. Blumenau-SC
- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
De acordo com Brasil (2001, p.50), analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__) Aos profissionais que atuam no AEE, compete definir e implementar os recursos de acessibilidade necessários para a eliminação/atenuação das barreiras que possam impedir a plena participação desses estudantes no contexto escolar.
(__) A oferta do AEE aos estudantes público-alvo da Educação Especial, considerando o Sistema Municipal de Ensino, abrange da Educação Infantil aos anos finais do Ensino Fundamental.
(__) Esse serviço engloba, além do atendimento ao estudante no contraturno, a assessoria às instituições de ensino.
(__) As atividades de assessoria do AEE caracterizam-se por: observação, orientação e acompanhamento, sendo estas denominadas itinerância.
Disponível cao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − P. 426 - (Adaptado)
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
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A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.º 9.394/96, em seu Capítulo V, denomina a Educação Especial como uma modalidade de ensino e estabelece que, quando necessário, haverá serviços de apoio especializados, na escola regular, para atender às peculiaridades dos estudantes público-alvo da Educação Especial (BRASIL, 1996). O conceito de Educação Inclusiva, que fundamenta esta proposta, se reporta à Declaração de Salamanca, documento marco para a evolução da educação inclusiva no mundo, que atribui à escola regular a responsabilidade de criar condições para assegurar o acesso, a permanência e a aprendizagem de todos os estudantes, .
uacaao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.421) ) − (Adaptado)
Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:
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É importante que o Plano seja construído de forma colaborativa entre os professores de sala (regentes e profissionais de apoio) e os professores do AEE. A inclusão dos estudantes público-alvo da Educação Especial é um processo que se encontra em construção, o que exige dos profissionais da educação um esforço em romper barreiras internas e externas, conscientizando-se da necessidade de mudanças em alguns princípios e práticas já profundamente arraigados .
uacaao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.427)
Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:
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é o principal responsável por organizar a relação entre os sujeitos e o mundo, em uma relação mediada pelos conhecimentos.
__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.20)− (Adaptado)
Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:
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Em conformidade com seus conhecimentos sobre "A Educação Especial, fundamentada no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (2021), relacionado à Perspectiva Histórico-Cultural", analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Em relação aos estudantes com limitações muito expressivas, um exemplo de justiça curricular seria a adoção de uma proposta pedagógica mais funcional e que lhes possibilitasse melhor qualidade de vida diária.
(__)Nesses casos, os objetivos seriam flexibilizados na busca de um desenvolvimento natural de habilidades importantes para torná-los mais autônomos, independentes, produtivos e felizes em diversas áreas da vida em família e em comunidade.
(__)Cabe ressaltar que essas modificações caracterizariam um currículo personalizado que atenda às necessidades do estudante, a fim de que possa relacionar o que aprende e o que utilizará na interação social e nas atividades da vida cotidiana.
(__)Torna-se prescindível lembrar que a inclusão é direito nacional e universal, sem qualquer tipo de discriminação.
Assinale a alternativa com a sequência correta:
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- CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 04/2009: DOAEE Educação Básica, Modalidade Educação Especial
Nas Diretrizes Nacionais para a Educação Especial na Educação Básica, a itinerância é definida como: .
(BRASIL, 2001, p. 50). Disponível em:(https://www.blumenau.sc.gov.br/downloads/ semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_en sino.pdf) − P. 426 - (Adaptado)
Assinale a alternativa que coerentemente completa o enunciado:
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Considerando o Currículo do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, analise as assertivas a seguir como V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(__)Reconhecer que os estudantes público-alvo da Educação Especial, assim como todos os outros, são sujeitos com características peculiares, que apresentam necessidades específicas, limitações e potencialidades, é fundamental para que se busque estabelecer o princípio da equidade como norteador das práticas pedagógicas. Esse princípio orienta a oferta de oportunidades de aprendizagem que considerem e respeitem a singularidade de cada um.
(__)Uma atuação conjunta, de forma colaborativa entre professores, professores especialistas em Educação Especial e demais profissionais especializados (fonoaudiólogos, psicólogos, terapeutas ocupacionais, entre outros), possibilita a eliminação/atenuação de barreiras, por meio de ações planejadas, tendo em vista as especificidades de cada estudante.
(__)Considerando os desafios para a inclusão desse público, a Educação Especial atua na garantia das políticas públicas educacionais de apoio à educação regular, como o acesso ao Atendimento Educacional Especializado (AEE), de professores especializados, profissionais de apoio pedagógico, professores instrutores e professores tradutores/intérpretes de Língua Brasileira de Sinais (LIBRAS), de acordo com a especificidade de cada estudante.
(__)Conforme disposto no Decreto n.º 7.611, de 17 de novembro de 2011, em seu artigo 2.º, a "educação especial deve garantir os serviços de apoio especializado voltados a eliminar as barreiras que possam obstruir o processo de escolarização de estudantes com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação" (BRASIL, 2011).
Assinale a alternativa com a sequência correta:
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Todas as ações, bem como as flexibilizações necessárias para cada estudante, precisam ser sistematizadas em um determinado plano, que é um documento de registro tanto do planejamento como também de acompanhamento do processo de aprendizagem e desenvolvimento dos estudantes público-alvo da Educação Especial, tomando por base a trajetória individual deles.
Disponível cao__baasccaasseemmammunccpaa_ennsino.df) ads/semed/curriculo_educacao_basica_sistema_municipal_ensino.pdf) − (P.427)
Marque a alternativa que corretamente apresenta a denominação do Plano referido no enunciado:
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O currículo da educação básica do sistema municipal de ensino de Blumenau, inspirado na perspectiva Histórico-Cultural, sugere um conjunto de princípios formativos que podem mobilizar os profissionais da Educação Básica em torno da educação das suas crianças, adolescentes e adultos. Nesse contexto, avalie as proposições:
I.O fazer pedagógico, nos Centros de Educação Infantil e nas Escolas, baseia-se no princípio da coletividade, ou seja, crianças e estudantes são orientados no desenvolvimento de relações de reciprocidade. Isso conduz a um aprimoramento pessoal de todos os participantes.
II.O aprendizado não é um desafio. Porém, é um importante ponto de partida para o desenvolvimento daqueles que estudam.
III.As Atividades (de Ensino e de Estudo) que acontecem em Centros de Educação Infantil e nas Escolas necessitam ter um caráter voltado para a criação e não para a reprodução.
É correto o que se afirma em:
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No contexto do Currículo da educação básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau, associe a segunda coluna de acordo com a primeira, que relaciona dimensões de conhecimento com sua definição. Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
Coluna 1:
1.Reflexão sobre a ação.
2.Construção de valores.
3.Protagonismo comunitário.
Coluna 2:
(__)Relaciona-se aos conhecimentos originados em discussões e vivências no contexto da tematização das práticas corporais, que possibilitam a aprendizagem de valores e normas voltadas ao exercício da cidadania de uma sociedade democrática.
(__)Refere-se aos conhecimentos originados na observação e na análise das próprias vivências corporais e daquelas realizadas por outros. Vai além da reflexão espontânea gerada em toda experiência corporal.
(__)Refere-se às atitudes, ações e conhecimentos necessários para os estudantes participarem de forma confiante e autoral em decisões e ações orientadas a democratizar o acesso das pessoas às práticas corporais, tomando como referência valores favoráveis à convivência social.
Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas:
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