Baseando-se no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), no que diz respeito ao percurso formativo da criança e do estudante, tem-se definido como um "conjunto orgânico, sequencial e articulado das etapas e modalidades da Educação Básica". Além disso, a organização desse percurso formativo deve ser aberta e contextualizada, assegurando, especialmente, algumas das questões descritas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Compreensão da matriz curricular como propulsora de movimento e interação entre os diversos campos do conhecimento.

(__)Ampliação e diversificação de tempos e espaços curriculares, com responsabilidade absoluta da escola.

(__)Escolha de abordagem didático-pedagógica que possibilite a qualidade das aprendizagens.

(__)Concepção e organização do espaço curricular e físico para além das fronteiras da sala de aula.

Fonte: Blumenau (SC). Prefeitura Municipal. Secretaria Municipal deEducação. Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal deEnsino de Blumenau (SC). 1. ed. Blumenau: SEMED, 2021(modificado).

Assinale a alternativa com a sequência correta:

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), no ensino de Ciências, sugere-se a utilização de algumas possibilidades metodológicas, levando em conta o percurso do estudante, suas potencialidades referentes à sua faixa etária, o saber histórico e socialmente construído, o meio em que está inserido e a sistematização do conhecimento. Dentre essas possibilidades metodológicas, algumas estão citadas a seguir, registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:

(__)Acompanhamento de profissionais que atuam em diferentes setores dentro da área de Ciências.

(__)Realização de trabalhos práticos de desenvolvimento de projetos sensoriais em hortas comunitárias locais, fora do ambiente escolar.

(__)Escrita de diferentes gêneros textuais: caderno de experimentos, relatórios de trabalhos em campo, produção de diários de observações, fichamentos de leituras de revistas de divulgação científica, organização de mapas conceituais, elaboração de formas de comunicação (cartazes, fôlderes, panfletos, boletins informativos, acrósticos, entre outros).

(__)Participação em diferentes eventos: CONVIDA, Junho Verde, Clube de Ciências, Feiras de Ciências.

Assinale a alternativa com a sequência correta:

A principal tarefa do percurso formativo é criar condições para o desenvolvimento do pensamento independente e criativo das crianças e dos estudantes. E isso ocorre à medida que os professores os acompanham com clareza de objetivos e de resultados a serem obtidos. Esse processo se baseia, sobretudo, na confiança, ou seja, "aquele que forma" e "aquele que se forma" necessitam ter objetivos únicos. O desafio mais importante encontra-se na compreensão das condições de coincidência do trabalho de ambos, além dos aspectos que originam obstáculos a essas condições. Diante do exposto, o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), inspirado na perspectiva Histórico-Cultural, apresenta sugestões a respeito de um conjunto de princípios formativos que podem mobilizar os profissionais da Educação Básica em torno da educação das crianças, adolescentes e adultos. Sobre esse assunto, analise as afirmações a seguir:

I.O aprendizado nunca será desafiador para aqueles que almejam o desenvolvimento, uma vez que é mantido o alinhamento entre professor e aluno.

II.O fazer pedagógico, nos Centros de Educação Infantil e nas Escolas, baseia-se no princípio da coletividade, ou seja, crianças e estudantes são orientados no desenvolvimento de relações de reciprocidade.

III.As Atividades (de Ensino e de Estudo) que acontecem em Centros de Educação Infantil e nas Escolas necessitam ter um caráter voltado para a reprodução.

IV.Em sala de aula, os conhecimentos não devem ser apresentados na forma de resultados e soluções, mas, sobretudo, como possibilidades para o desenvolvimento do processo autoral.

É correto o que se afirma em:

Está descrito no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC) que, no processo de construção conceitual, Vigotski evidencia as relações existentes entre conceitos espontâneos e científicos. Sobre a relação existente entre estes, marque a alternativa correta:

Conforme disposto no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), o sujeito pode e necessita atuar sobre a sua história e sobre os contextos sociais a que pertence. Portanto, o Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC) compreende as instituições de ensino como:

De acordo com o expresso no Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC):

A Educação Ambiental é uma dimensão da educação, é atividade intencional de prática social, que deve imprimir ao desenvolvimento individual um caráter social em sua relação com a natureza e com os outros seres humanos, visando potencializar essa atividade humana com a finalidade de torná-la plena de prática social e de ética ambiental (BRASIL, 2012).

Nesse contexto, analise as afirmações a seguir:

I. Diante das inúmeras alterações ocorridas em nosso planeta, decorrentes da utilização dos recursos naturais de forma sustentável, não são necessárias ações significativas para amenizar a perda da qualidade ambiental e criar outras formas de produção e consumo.

II. A educação ambiental, que não seja pensada como uma teoria acabada, mas sim de permitir o desenvolvimento de instrumentos conceituais em processo constante de elaboração é necessária.

III. A educação ambiental deve ser desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal.

IV. É necessário que práticas sustentáveis não estejam apenas associadas às ciências ambientais, mas relacionadas com o desenvolvimento de um pensar complexo, que serve de base para a construção de conceitos, análises e interpretações que possibilitem a articulação dos saberes científicos nas diferentes áreas de conhecimento.

V. A Educação Ambiental para a sustentabilidade busca conciliar o desenvolvimento econômico e ações que não esgotem nem degradem os recursos ambientais.

É correto o que se afirma em:

Se acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), nas aulas de Ciências, é necessário promover situações de ensino que incentivem os estudantes a desenvolver a curiosidade para a exploração do mundo com a ampliação progressiva das suas capacidades de abstração e autonomia, que se constituem como importantes contribuições à sua formação científica. Diante disso, são propostas algumas competências específicas de Ciências da Natureza, conforme descritas a seguir:

I.Avaliar aplicações e implicações politicas, socioambientais e culturais da ciência e de suas tecnologias para propor alternativas aos desafios do mundo contemporâneo, incluindo aqueles relativos ao mundo do trabalho.

II.Identificar a relação entre as suas histórias e as histórias de sua família e de sua comunidade, compreendendo-se como agente de transformação social.

III.Utilizar diferentes linguagens e tecnologias digitais de informação e comunicação para se comunicar, acessar e disseminar informações, produzir conhecimentos e resolver problemas das Ciências da Natureza de forma crítica, significativa, reflexiva e ética.

IV.Experienciar a ludicidade, a percepção, a expressividade e a imaginação, ressignificando espaços da escola e de fora dela no âmbito da Arte.

É correto o que se afirma em:

Observe a habilidade descrita a seguir, conforme Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC):

"Os estudantes são convidados a ampliar os conhecimentos com olhar crítico e sensível, traçando propostas e realizando intervenções para o uso sustentável dos recursos naturais em uma sociedade tecnológica."

Identifique, dentre as alternativas, a qual unidade temática (I) e período escolar (II) a que se refere o excerto apresentado:

Qual deve ser a ação do professor como mediador do processo de aprendizagem dos alunos, segundo o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC)?

De acordo com o Currículo da Educação Básica do Sistema Municipal de Ensino de Blumenau (SC), desde o nascimento, gradativamente, o sujeito vai interagindo com pessoas e instituições, incluindo as instituições de ensino, desenvolvendo suas capacidades afetivas e intelectuais. Dessa forma, as instituições de ensino são fundamentais para potencializar o seguinte atributo: