Conforme a Lei Federal nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional, pode-se inferir que a Educação Especial é tratada como:

De acordo com a LDB 9.394/96, os estabelecimentos de ensino, respeitadas as normas comuns e as do seu sistema de ensino, terão a incumbência de:

Ainda de acordo com a LDB, a educação profissional e tecnológica abrangerá os seguintes cursos:

1) educação profissional tecnológica de graduação e pós-graduação.

2) formação inicial e continuada ou qualificação profissional.

3) educação profissional técnica de nível médio.

4) educação profissional de nível fundamental.

5) formação continuada em serviço.

Estão corretas, apenas:

De acordo com os documentos da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), para que se desenvolva um raciocínio geográfico nos alunos, é necessário que se exercite o pensamento espacial embasado em aspectos fundamentais da realidade, tais como a localização, a extensão e a distribuição dos fatos e fenômenos na superfície terrestre; o ordenamento territorial e as conexões existentes entre componentes físico-naturais e as ações antrópicas.

Segundo a BNCC, são princípios do raciocínio geográfico, EXCETO:

“A educação faz parte da vida de cada ser humano. Ao nascer, a pessoa é introduzida em um grupo social onde predomina uma cultura que irá orientar os caminhos a serem seguidos pelas pessoas que fazem parte deste grupo. A principal instituição responsável pela educação informal é a família onde se ensina os costumes humanos e a escola é responsável pela educação formal onde ocorre a mediação dos conhecimentos científicos”.

(Fonte: BIESDORF, Rosane Kloh. O papel da educação formal e informal: educação na Escola e na sociedade. Revista eletrônica graduação/pósgraduação em Educação UFG/REJ. v.7, n.2, 2011. Disponível em: https://www.revistas.ufg.br/rir/article/view/20432/0. Acesso em: 30 ago. 2018.

A partir do texto, percebe-se que o termo Educação é abrangente e com diversos significados. Acerca desse assunto, com base na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº. 9394/96 (BRASIL, 1996), é CORRETO afirmar que:

Analise as afirmativas abaixo em relação as Diretrizes Curriculares Nacionais.

I. São normas obrigatórias que buscam promover a equidade de aprendizagem, garantindo que conteúdos básicos sejam ensinados para todos os alunos, sem deixar de levar em consideração os diversos contextos nos quais eles estão inseridos.

II. São definições doutrinárias sobre princípios, fundamentos e procedimentos na Educação Básica.

III. São definições que não visam preservar a questão da autonomia da escola e da proposta pedagógica.

IV. São normas obrigatórias para a Educação Básica que têm como objetivo orientar o planejamento curricular das escolas e dos sistemas de ensino, norteando seus currículos e conteúdos mínimos.

Está CORRETO o que se afirma em: