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Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
O escritor francês André Breton (1896-1966), ao romper com líder do movimento dadaísta Tristan Tzara, lançou em Paris o Manifesto Surrealista, que trouxe para o mundo uma nova forma de encarar a arte. Sobre as principais características do movimento surrealismo, analise as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) O surrealismo foi um movimento artístico e literário nascido em Paris na década de 1920, inserido no contexto das vanguardas que viriam a definir o modernismo no período entre guerras.
( ) A ideologia do movimento surrealista é baseada na representação da realidade negando o inconsciente.
( ) O pensamento livre, a expressividade espontânea, a criação de uma "realidade paralela" e de cenas irreais são algumas das características presentes no movimento.
( ) O surrealismo era favorável ao racionalismo e ao materialismo da sociedade ocidental.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de cima para baixo.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
O trabalho com Arte deve promover o entrelaçamento de culturas e saberes, possibilitando aos estudantes o acesso e a interação com distintas manifestações culturais e populares de sua comunidade. Sendo a música uma linguagem da Arte, assinale a alternativa que não apresenta de que maneira podemos ampliar a produção e os conhecimentos musicais, contemplando assim o entrelaçamento de culturas e saberes.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: IBFC
Orgão: Pref. São Gonçalo Amarante-RN
“A Arte, enquanto área do conhecimento humano contribui para o desenvolvimento da autonomia reflexiva, criativa e expressiva dos estudantes, por meio da conexão entre o pensamento, a sensibilidade, a intuição e a ludicidade.”
(BNCC, 2018, p. 62-63).
Sobre as possibilidades de inserção da arte no cotidiano escolar contemplem essas diferentes linguagens e suas possibilidades de integração, analise as afirmativas abaixo:
I. É na aprendizagem, na pesquisa e no fazer artístico que as percepções e compreensões do mundo se ampliam e se interconectam, em uma perspectiva crítica, sensível e poética em relação à vida.
II. O professor deve propor aos estudantes que explorem, de maneira específica, cada uma das linguagens das artes visuais, da dança, da música e do teatro, tecendo conexões e intersecções entre elas.
III. Sendo novas tecnologias, a internet e os multimeios, não devem ser considerados espaços de compartilhamento, aprendizagem e convívio.
IV. O professor deve relacionar e problematizar de forma crítica os modos como às manifestações artísticas e culturais se apresentam na contemporaneidade, estabelecendo relações entre arte mídia, política e consumo.
Assinale a alternativa correta.
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I)Contextos e práticas - Elementos da linguagem.
II)Matrizes estéticas e culturais - Materialidades.
III)Patrimônio cultural - Arte e tecnologia.
IV)Processos de criação - Sistemas da linguagem.
Estão CORRETAS as afirmativas:
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O contexto acima corresponde a seguinte arquitetura:
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"A história da arte moderna se costura e se mescla com a trajetória da Revolução Industrial, um período fortemente marcado por mudanças socioculturais. Tal época determinou o rumo da humanidade por meio de descobertas tecnológicas importantes, como a invenção da máquina a vapor. Assim, entre o final do século XIX e a metade do século XX, a arte moderna, bastante influenciada por essas transformações, surgiu com propostas diferentes em vários campos artísticos, como a pintura, a arquitetura, a música e a fotografia." (Fonte: https://laart.art.br/blog/arte-moderna/)
Assinale a alternativa que NÃO apresenta um artista da Arte Moderna.
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Disciplina: Educação Artística
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Balneário Camboriú-SC
Estilo artístico cujas características principais são o dualismo, a riqueza de detalhes e o exagero. Seu caráter realista e detalhista tem a capacidade de mexer com o emocional do espectador. Na pintura, há presença do contraste de claro e escuro, intensificando a noção de profundidade e o jogo de luz conduz o olhar do espectador à cena principal. Na música, percebe-se a preferência do texto e dos afetos sobre a sonoridade. Embora o estilo polifônico e o contraponto estejam presentes, a melodia procurou fontes mais populares. As esculturas davam a impressão que tinham vida própria, pela dramaticidade e teatralidade das expressões.
O estilo artístico descrito no enunciado corresponde ao:
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