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Disciplina: Educação Física
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Santa Maria Jetibá-ES
“Estudos epidemiológicos e documentos institucionais propõem que a prática regular de atividade física e uma _________ aptidão física estão associadas a uma ________ mortalidade e _________ qualidade de vida em população adulta. Não são poucos os trabalhos científicos que destacam o sedentarismo e o estresse como responsáveis por doenças hipocinéticas e ___________ na qualidade de vida. Existem cada vez mais dados demonstrando que o exercício, a aptidão e a atividade física estão relacionados com a _____________, com a reabilitação de doenças e com a qualidade de vida. Em adendo, um corpo crescente na literatura demonstra que a participação em diferentes formas de atividade física é associada ________________ à saúde mental.” Assinale a alternativa que completa correta e sequencialmente a afirmativa anterior.
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Disciplina: Educação Física
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Santa Maria Jetibá-ES
Sobre os princípios curriculares importantes para o processo de seleção dos conteúdos de ensino, analise as afirmativas a seguir.
I. O princípio da relevância social do conteúdo implica em compreender seu sentido e significado para a reflexão pedagógica escolar. Ele deve ser vinculado à explicação da realidade social concreta e oferecer subsídios para a compreensão de determinantes sócio-históricos do aluno, particularmente, sua condição de classe social.
II. O princípio da contemporaneidade implica em adequar o conteúdo à capacidade cognitiva e à prática social do aluno ao seu próprio conhecimento e às suas possibilidades enquanto sujeito histórico.
Assinale a alternativa correta.
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Disciplina: Educação Física
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Santa Maria Jetibá-ES
São considerados princípios metodológicos no ensino da educação física, EXCETO:
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Disciplina: Educação Física
Banca: Consulplan
Orgão: Pref. Santa Maria Jetibá-ES
Determinado educador físico está elaborando um programa de treinamento para um grupo de atletas que participará de uma competição em altitudes elevadas. Diante do contexto, sobre cuidados e adaptações necessários para otimizar o desempenho dos atletas nessas condições assinale a afirmativa correta.
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A espera é justamente a de liberdade e desprendimento, momento que se utiliza para brincar (sem compromisso com um brincar formativo), jogar(sem a discussão da complexidade e dos valores do jogo), se divertir (sem o uso pedagógico do tempo e do espaço). Romper com essa situação tem sido a busca pela área e seus profissionais ao longo das últimas décadas”.
(Oliveira, A. A. B.; Souza, V. F. M. Educação física escolar: da atividade da prática descompromissada à atratividade da prática formativa. In: Bossle F; Athayde P; Lara L, (orgs.). Ciências do esporte, educação física e produção do conhecimento, 40, 2020, p. 119-130.)
Sobre o desafio de transformação desta realidade os(as) autores(as) apontam
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(DAÓLIO, J. Educação Física e o conceito de cultura. Campinas: Autores Associados, 2004.)
Para Jocimar Daólio, a “cultura” aparece na obra de vários autores da Educação Física brasileira, quais sejam
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(DARIDO, Suraya Cristina. A avaliação da educação física na escola. Caderno de formação: formação de professores didática geral. Universidade Estadual Paulista. Prograd. São Paulo: Cultura Acadêmica, v. 16, p. 127-140, 2012.)
Acerca do momento adequado à avaliação na Educação Física escolar, Darido (2012) indica
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(PEREIRA, A. S. M. Práticas corporais indígenas: jogos, brincadeiras e lutas para a implementação da lei 11.645/08 na Educação Física escolar. Editora Aliás, 2021)
Sobre os Jogos dos Povos Indígenas, Pereira (2021) reflete em seu livro que
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Com base na afirmação acima, é fundamental que o professor de educação física escolar, alinhado com as perspectivas críticas e pós-críticas, aborde a relação da atividade física com a saúde a partir das seguintes ideias:
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(adaptado de Fonseca, Michele Pereira de Souza da; Brito, Leandro Teofilo de. Por uma perspectiva inclusiva na Educação Física escolar. In: Educação física, soberania popular, ciência e vida / Rosa Malena de Araújo Carvalho, Alexandre Palma, André dos Santos Souza Cavalcanti (organizadores). Niterói : Intertexto, 2022.)
De acordo com os autores, pensar em uma Educação Física escolar na perspectiva inclusiva, que valorize as diferenças, perpassa
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