A gestão por competências é um modelo que abrange três
conjuntos de competências: comportamentais; organizacionais; e, técnicas. Constitui-se em exemplo de competência técnica:
Leia o texto a seguir e analise a imagem apresentada:
As competências individuais como atributos pessoais são desenvolvidas ao longo da vida pessoal e são reveladas em situações
de trabalho, gerando o vínculo entre conduta individual e estratégia organizacional.
Assinale a afirmativa que expressa corretamente a ideia contida no texto e na imagem.
“O ciclo da gestão de pessoas, segundo Chiavenato, se fecha
em cinco processos básicos. O processoapresenta atividades envolvidas de pesquisa de mercado de
RH;recrutamento de pessoas; e, seleção de pessoas.” Assinale
a alternativa que completa corretamente a afirmativa anterior.
A gestão baseada em competências – ou simplesmente gestão de competências – tem sido apontada como uma tecnologia alternativa dos modelos tradicionalmente utilizados pelas
organizações (Brandão e Guimarães, 2001; Santos, 2001). Baseando-
-se no pressuposto de que o domínio de certos recursos é determinante do desempenho superior de uma organização, a
gestão de competências propõe-se a integrar e orientar esforços, sobretudo os relacionados à gestão de pessoas, visando
a desenvolver e sustentar competências consideradas fundamentais à consecução de objetivos organizacionais (Prahalad
e Hamel, 1990; Durand, 1998). A frequente utilização do termo
competência no campo da gestão organizacional fez com que
ele adquirisse variadas conotações, sendo, não raras vezes,
utilizado de diferentes maneiras, conforme relatam Mclagan
(1997), Brandão e Guimarães(2001) e Ruas(2001). Sob esta perspectiva, que parece ter aceitação mais ampla tanto no meio
acadêmico quanto no ambiente empresarial, competências representam combinações sinérgicas de conhecimentos, habilidades e atitudes, expressas pelo desempenho profissional,
dentro de determinado contexto organizacional (DURAND, 2000;
NISEMBAUM, 2000).
(Disponível em: https://www.scielo.br/j/rac/a/
vScX3kvk4YtKQTC3ccT4PRg/?lang=pt#. Adaptado.) Considerando as competências necessárias para o êxito de
uma organização, o fato de que os servidores devem conhecer, saber fazer e ter iniciativa para fazer refere-se a “conhecimentos” a seguinte ação:
A respeito de desenvolvimento de equipes de trabalho, julgue o item.
Um grupo de alto desempenho tem processos seletivos rígidos, que só permitem a entrada de pessoas com potencial comprovado para oferecer uma contribuição significativa. Padrões rígidos de admissão sinalizam para os interessados que é difícil entrar e ficar no grupo, valorizando seus participantes.
A respeito de desenvolvimento de equipes de trabalho, julgue o item.
O treinamento, em suas diversas modalidades, é a estratégia para desenvolver competências básicas. Outras competências são desenvolvidas por meio da experiência. Uma combinação de treinamento e aprendizagem com a própria experiência é o ideal para desenvolver todas as competências necessárias para o alto desempenho em grupo.
A respeito de desenvolvimento de equipes de trabalho, julgue o item.
Uma técnica que o gerente e a própria equipe podem considerar é a promoção do conhecimento mútuo. A primeira preocupação das pessoas recrutadas para uma nova equipe é conhecer os colegas. O líder de uma equipe recém-formada, portanto, deve ajudar os integrantes a se conhecerem.
A respeito de desenvolvimento de equipes de trabalho, julgue
o item.
O desenvolvimento de equipes é um processo contínuo
que visa a aprimorar as competências dos integrantes de
um grupo, com a finalidade de torná-lo um grupo de alto
desempenho.