Para Quadros e Karnopp (2004), as línguas de sinais apresentam aspectos de arbitrariedade, ou seja, convenção reconhecida pelos sinalizantes, em que os sinais não possuem relação direta entre a forma e o significado. Quanto ao assunto, observe a figura abaixo.

Fonte: Capovilla; Raphael (2012).

São exemplos de sinais arbitrários em Libras

De acordo com o Decreto Federal nº 5.626/2005 em seu Artigo 21, as instituições federais de ensino da educação básica e da educação superior devem incluir, em seus quadros, em todos os níveis, etapas e modalidades, o tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa, para viabilizar o acesso à comunicação, à informação e à educação de alunos surdos. Este profissional atuará

Conforme Diniz (2010), o primeiro dicionário de Língua de Sinais produzido no Brasil foi denominado Iconographia dos Signaes dos Surdos–Mudos, tal obra foi concebida em 1875 por

Na França, o abade Charles Michel de L’Épée foi um educador que se aproximou da comunidade surda e aprendeu a língua de sinais usada pelos surdos franceses. No século XVIII, L’Épée fundou a primeira instituição escolar para surdos da França, denominada

Abaixo temos uma compilação de Configuração de Mãos (CM) em Libras. Sobre elas, assinale a alternativa correta.

São atribuições do profissional tradutor/intérprete:

I. Mediar a comunicação entre surdos e ouvintes.

II. Conhecer e desenvolver estratégias que facilitam o entendimento do sujeito surdo.

III. Ter formação em Pedagogia ou magistério.

IV. Levar em consideração não somente aspectos linguísticos, mas também culturais e contextuais no momento da tradução/interpretação.

V. Ter atuação somente na área do ensino.

Quais estão corretas?

A data da entrada em vigor da Lei nº 12.319, que regulamenta profissão de tradutor/intérprete, foi:

É uma das funções das expressões faciais em Libras:

Em relação à cultura surda, é correto afirmar que:

É papel do tradutor/intérprete:

I. Ao interpretar a Língua de Sinais para a Língua Portuguesa ou vice-versa, o tradutor/intérprete deverá apresentar fidelidade no ato da tradução/interpretação, sempre transmitindo o pensamento, a intenção do emissor da mensagem.

II. Durante a interpretação/tradução, o profissional intérprete deve ser imparcial, não podendo expressar sua opinião.

III. O tradutor/intérprete pode dar dicas durante a tradução/interpretação já que é o único profissional no momento que tem fluência em Libras.

IV. O tradutor/intérprete poderá acrescentar informações ao que estiver traduzindo/interpretando.

V. O tradutor/intérprete poderá desempenhar papel de professor se caso achar necessário.

Quais estão corretas?