Sobre as línguas de sinais, e consequentemente sobre a Libras, muitos são os mitos. Gesser (2009) aborda esses mitos no livro “Libras? Que língua é essa? Crenças e preconceitos em torno da língua de sinais e da realidade surda”. Sobre esta temática, associe a desmistificação na coluna 2 aos mitos relacionados na coluna 1.

1	A Libras é universal	( ) Toda língua natural tem gramática, como língua natural das comunidades surdas, a língua de sinais também tem gramática, pois reside na gramática o núcleo estruturante da língua. Por isso a Libra tem gramática.
2	A Libras tem gramática	( ) A Libras foi ágrafa por muito tempo, mas hoje devido as pesquisas realizadas com a escrita de sinais, é possível para aqueles que aprenderam a usá-la escrever em Libras.
3	A Libras é um código secreto dos surdos	( ) A Libras não é universal, pois, como toda língua, é fruto das relações comunicacionais, culturais, políticas, geográficas, econômicas, educacionais onde vivem os surdos.A Libras é a língua das comunidades surdas do Brasil
4	A Libras é ágrafa	( ) A língua de sinais tem um alto grau de iconicidade, mas isso não significa que ela seja exclusivamente icônica, pois mesmo na iconicidade há relativo grau de arbitrariedade.
5	A Libras é exclusivamente icônica	( ) Durante a época de opressão oralista que negava aos surdos o direito de usar a língua de sinais, a Libras era usada escondido, mas ela não é um código secreto dos surdos, é uma língua possível de ser aprendida por qualquer pessoa que se interesse em aprendê-la.

A sequência correta desta associação é:

A soletração na língua de sinais é um empréstimo, ou seja, uma palavra da língua portuguesa que passou a pertencer à Libras, por ser expressa pelo alfabeto manual com uma incorporação de movimento próprio dessa língua.

Qual das alternativas a seguir é exemplo de sinais soletrados?

Na figura a seguir, todos os sinais apresentados significam FALTAR, mas, dependendo do contexto, a produção ocorre de forma diferente.

Assinale a alternativa que corresponde ao contexto adequado para o sinal indicado.

FELIPE, Tanya A. Libras em contexto: curso básico de libras. Brasília, 2001.

Do ponto de vista da educação bilíngue para alunos surdos nos contextos educacionais brasileiros, é correto afirmar: