Sobre a tessitura vocal, o contratenor pode ser caracterizado como voz

A sequência | G7 | C/E | é uma cadência

Analise a escala abaixo para responder à questão.

Considerando a escala acima, é correto afirmar que ela corresponde a

Analise a progressão harmônica abaixo para responder à questão.

Considerando a progressão harmônica acima, assinale a alternativa correta.

Sobre contraponto, é correto afirmar que

Analise as notas da figura abaixo para responder à questão.

Analisando as notas da figura acima, é correto afirmar que existe um intervalo de uma

Acerca do timbre musical, julgue as frases abaixo.

I.A voz masculina, via de regra, é soprano.

II.No âmbito da classificação vocal humana, podemos defini-la como: aguda, média ou grave.

III.A voz feminina mais aguda é chamada de tenor.

Está(ão) CORRETA(S) a(s) seguinte(s) proposição(ões).

Benenzon, musicoterapeuta e psiquiatra argentino, apresenta diferentes classificações dos instrumentos sonoromusicais em seu livro La Nueva Musicoterapia. Quanto à classificação de acordo com o tipo analítico-projetivo, são exemplos de instrumentos hermafroditas:

A noção de paisagem sonora é significativa na educação musical contemporânea. A referida noção pode ser explicada como

Leia o texto a seguir.

No início da década de 1930, o Canto Orfeônico passou a ser contemplado nas leis e decretos federais para o ensino secundário. A Reforma de ensino de Francisco Campos em 1931 foi resultado da intervenção do maestro Heitor Villa-Lobos em prol da educação musical e, em particular, do Canto Orfeônico na escola. Com esta reforma, o Governo Federal procurou expandir e tornar o ensino do Canto Orfeônico obrigatório na escola, não apenas no ensino primário, como também no ginasial.

LEMOS JÚNIOR, Wilson. O ensino do canto orfeônico na escola secundária brasileira: décadas de 1930 e 1940. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, n. 42, p. 279-295, jun. 2011.

O Canto Orfeônico foi uma importante proposta para a musicalização escolar no Brasil. Seu ensino assentava-se nos seguintes princípios: