Observe a seguinte situação: “Bruna tratou muito mal sua mãe. Sua mãe adoeceu. Bruna conclui que ela foi responsável por sua mãe ter adoecido”. O exemplo relatado representa uma das limitações cognitivas da segunda infância. Que limitação é essa?

O estudo da evolução da Psicologia do Desenvolvimento é marcado por diferentes enfoques e propostas explicativas. Dentro de uma retrospectiva histórica, é impertinente afirmar.

Em uma sessão de Análise do Comportamento Aplicada (ABA), um terapeuta observa que uma criança com Transtorno do Espectro Autista (TEA) se recusa a interagir com seus colegas durante as atividades em grupo. O terapeuta decide implementar uma estratégia baseada no ABA para incentivar a interação social da criança. Qual das seguintes abordagens está mais alinhada aos princípios do ABA para lidar com essa situação?

"Para as crianças com autismo, o diagnóstico precoce é de fundamental importância. Por isso, os pediatras precisam observá-las com muito critério desde o nascimento e, a qualquer alteração notada deve encaminhá-las a um especialista mesmo que não tenham certeza do diagnóstico "
Mayara Bonifácio Gaiato

Assinale a alternativa que completa a frase corretamente. A sigla ABA (Applied Behavior Analysis) refere-se a:

"Desta forma, ocorre à fuga ou recusa do contato ocular, uma ausência de expressão facial, crianças com transtorno do espectro autista não procuram entrar em contato com o outro, não querem chamar atenção e não retém o olhar nesse outro. Não há expressão de prazer e nem interesse do compartilhado. O olhar, dessa forma, parece vazio, distante e alheio."
Marcelli Cohen

Qual dos seguintes comportamentos é menos provável de ser observado em uma pessoa com Transtorno do Espectro Autista?

"O Transtorno do Espectro Autista (TEA) apresenta diversas características comportamentais. Entre estas, pode-se incluir a presença de comportamentos autolesivos frequentes, reações exacerbadas a mudanças no ambiente."
Esta afirmação é:

De acordo com o DRM-5-TR (2023), no diagnóstico do Transtorno do Espectro Autista (TEA), as características clínicas individuais são observadas através do uso de especificadores que determinam a associação a outros transtornos, bem como descrevem a gravidade dos sintomas apresentados pelo indivíduo. Acerca dos especificadores do TEA, de acordo com o DSM-5-TR, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Os especificadores de gravidade podem ser usados para descrever sucintamente a sintomatologia atual.
( ) O especificador “associado a uma condição genética conhecida ou outra condição médica ou fator ambiental” pode ser visto como sinônimo de causa do TEA.
( ) As categorias descritivas de gravidade não devem ser usadas para determinar a elegibilidade e a prestação de serviços, que só podem ser desenvolvidas em nível individual e por meio da discussão de prioridades e metas pessoais.
( ) O nível de linguagem em indivíduos “sem comprometimento de linguagem concomitante” pode ser descrito apenas como palavras isoladas ou fala em frases.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com Freitas e Reis (2020), as empresas têm priorizado as avaliações dos recursos pessoais no trabalho, uma vez que esses podem ser fatores de proteção que contribuem com uma melhora no desempenho de suas atividades laborais, bem como no desenvolvimento de uma relação positiva com os demais profissionais com quem atuam. Sobre o tema, relacione a Coluna 1 à Coluna 2, associando os seguintes recursos pessoais, que desempenham um importante papel nos índices de bem-estar no trabalho, aos seus respectivos conceitos.

Coluna 1
1. Otimismo.
2. Autoestima.
3. Autoeficácia.
4. Esperança.

Coluna 2
( ) Conjunto de crenças de um indivíduo de que seus objetivos podem ser alcançados.
( ) Tendência da pessoa a acreditar que suas experiências de vida serão positivas e que pode ser bem-sucedida em suas tarefas.
( ) Fenômeno multidimensional que se refere às percepções do indivíduo sobre suas capacidades, competências e valor pessoal.
( ) Crenças que o indivíduo tem sobre suas habilidades de planejar e persistir no desenvolvimento de suas ações a fim de alcançar seus objetivos e metas.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:

De acordo com o DSM-5-TR (2023), indivíduos com _____________________ são medrosos e ansiosos em muitas situações diferentes, e os critérios diagnósticos requerem sintomas em dois ou mais dos seguintes: usar transporte público, estar em espaços abertos, estar em lugares fechados, ficar em fila ou estar em uma multidão, ou estar fora de casa sozinho em outras situações. O indivíduo teme essas situações por causa de pensamentos que podem ser difíceis de escapar ou que a ajuda pode não estar disponível, no caso de desenvolver sintomas semelhantes ao pânico ou outros sintomas incapacitantes ou embaraçosos. Essas situações induzem consistentemente medo ou ansiedade e muitas vezes são evitadas ou exigem a presença de um acompanhante.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Segundo Freitas e Reis (2020), os fatores ambientais podem impactar na qualidade de vida do profissional, uma vez que possuem o potencial de promover bem-estar no trabalho. Uma das formas de avaliar os fatores ambientais é o Modelo de Recursos e Demandas no Trabalho (JD-R). Sobre o modelo JD-R, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas.

( ) Foi desenvolvido originalmente como uma tentativa de compreender os antecedentes do burnout.
( ) Propõe que as características de trabalho podem ser categorizadas nas dimensões de demanda e recursos de trabalho.
( ) As demandas que prejudicam a saúde e provocam emoções negativas são categorizadas como demandas desafiadoras.
( ) Os recursos referem-se aos aspectos físicos, psicológicos, sociais ou organizacionais do trabalho.

A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é: