Propõe novos tipos de aprendizagem, utilizando recursos tecnológicos e novas relações na comunicação e a hipermídia.

Propõe novos instrumentos para utilização na prática pedagógica, facilitando a comunicação.

Propõe novas relações entre educação e comunicação baseadas em alguns momentos de aprendizagem que utilizam as tecnologias.

Propõe a conexão entre educação e tecnologias, mas não promove novas formas de relações na comunicação.

Propõe novas organizações nas práticas pedagógicas no contexto da educação, utilizando recursos tecnológicos que favorecem a transmídia.