O povo e a cultura catarinense são resultado de um cadinho de povos e de culturas procedentes de todos os continentes.

Assinale a alternativa que indica corretamente a origem dos imigrantes que preponderaram, no início da colonização , no Município de Treze Tilias (Dreizehnlinden).

De acordo com a Lei nº 13.146/2015, produtos, equipamentos, dispositivos, recursos, metodologias, estratégias, práticas e serviços que objetivem promover a funcionalidade, relacionada à atividade e à participação da pessoa com deficiência ou com mobilidade reduzida, visando à sua autonomia, independência, qualidade de vida e inclusão social, são denominados:

Para os efeitos da Lei nº 12.764/2012, é considerada pessoa com transtorno do espectro autista aquela portadora de síndrome clínica caracterizada como:

1. deficiência persistente e clinicamente significativa da comunicação e da interação social, manifestada por deficiência marcada de comunicação verbal e não verbal usada para interação social; ausência de reciprocidade social; falência em desenvolver e manter relações apropriadas ao seu nível de desenvolvimento.
2. deficiência significativa da comunicação, manifestada por comportamento de isolamento; condições de saúde que envolvem mudanças na emoção, pensamento ou comportamento associadas à angústia e problemas de funcionamento em atividades sociais, de trabalho ou familiares; comprometimento intelectual e alteração na percepção da realidade.
3. padrões restritivos e repetitivos de comportamentos, interesses e atividades, manifestados por comportamentos motores ou verbais estereotipados ou por comportamentos sensoriais incomuns; excessiva aderência a rotinas e padrões de comportamento ritualizados; interesses restritos e fixos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

A Resolução nº 4/2009 determina que são algumas das atribuições do professor do Atendimento Educacional Especializado:

A Resolução CNE/CEB 4/2009 resolve que serão contabilizados duplamente, no âmbito do FUNDEB, os alunos matriculados em classe comum de ensino regular público que tiverem matrícula concomitante no AEE, sendo contemplada:

1. matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais da mesma escola pública.
2. matrícula em classe comum e em sala de recursos multifuncionais de outra escola pública.
3. matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituição de Educação Especial pública.
4. matrícula em classe comum e em centro de Atendimento Educacional Especializado de instituição de Educação Especial privada ou filantrópica sem fins lucrativos.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Para fins de aplicação da Lei nº 13.146/15 consideram-se barreiras qualquer entrave, obstáculo, atitude ou comportamento que limite ou impeça a participação social da pessoa, bem como o gozo, a fruição e o exercício de seus direitos à acessibilidade, à liberdade de movimento e de expressão, à comunicação, ao acesso à informação, à compreensão, à circulação com segurança, classificadas em:

Analise o texto abaixo:

O desempenho visual de uma pessoa com baixa visão pode ser desenvolvido e ampliado de forma gradativa e constante com uso eficiente (1) em diferentes atividades no seu cotidiano, sendo necessário (2) para oferecer condições e recursos individualizados para melhorar a eficiência visual.

Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas numeradas do texto.

Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, o Estatuto da Pessoa com Deficiência indica que devem ser adotadas algumas medidas:

1. Disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência; atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior.
2. Disponibilização de formulário de inscrição de exames com campos específicos para que o candidato com deficiência informe os recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva necessários para sua participação.
3. Disponibilização de recursos de acessibilidade e de tecnologia assistiva adequados, previamente solicitados e escolhidos pelo candidato com deficiência; tradução completa do edital e de suas retificações em Libras.
4. Dilação de tempo, conforme demanda apresentada pelo candidato com deficiência, tanto na realização de exame para seleção quanto nas atividades acadêmicas, mediante prévia solicitação e comprovação da necessidade.
5. Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.

Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

Conforme a Lei Brasileira de Inclusão, a concepção de produtos, ambientes, programas e serviços a serem usados por todas as pessoas, sem necessidade de adaptação ou de projeto específico, referem-se:

Na concepção histórico-crítica, Saviani (2001) aponta que o papel do professor no processo de educação inclusiva é fundamental, uma vez que ele é o: