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Leia o texto e responda a questão seguinte.
Sucesso tem fórmula
Durante séculos, a Inglaterra dominou os mares e, dessa forma, muito mais do que os mares. Para isso tinha os melhores navios. E, para tê-los, precisava de excelentes carpinteiros navais. Com a tecnologia do ferro, os navios passaram a ter couraça metálica. Impossível manter a superioridade sem caldeireiros e mecânicos competentes. Uma potência mundial não se viabiliza sem a potência dos seus operários.
A Revolução Industrial tardia da Alemanha foi alavancada pela criação do mais respeitado sistema de formação técnica e vocacional do mundo. Daí enchermos a boca para falar da "engenharia alemã". Mas, no fim das contas, todos os países industrializados montaram sistemas sólidos e amplos de formação profissional. Para construir locomotivas, aviões, naves espaciais.
Assim como temos a Olimpíada para comparar os atletas de diferentes países, existe a Olimpíada do Conhecimento (World Skills International). É iniciativa das nações altamente industrializadas, que permite cotejar diversos sistemas de formação profissional. Compete-se nos ofícios centenários, como tornearia e marcenaria, mas também em desenho de websites ou robótica.
Em 1982, um país novato nesses misteres se atreveu a participar dessa Olimpíada: o Brasil, por meio do Senai. E lá viu o seu lugar, pois não ganhou uma só medalha. Mas em 1985 conseguiu chegar ao 13º lugar. Em 2001 saltou para o sexto. Aliás, é o único país do Terceiro Mundo a participar, entra ano e sai ano.
Em 2007 tirou o segundo lugar. Em 2009 tirou o terceiro, competindo com 539 alunos, de sete estados, em 44 ocupações. É isso mesmo, os graduados do Senai, incluindo alunos de Alagoas, Goiás e Rio Grande do Norte, conseguiram colocar o Brasil como o segundo e o terceiro melhor do mundo em formação profissional! Não é pouca porcaria para quem, faz meio século, importava banha de porco, pentes, palitos, sapatos e manteiga! E que, praticamente, não tinha centros de formação profissional.
Deve haver um segredo para esse resultado que mais parece milagre, quando consideramos que o Brasil, no Programa Internacional de Avaliação de Alunos (Pisa), por pouco escapa de ser o último. Mas nem há milagres nem tapetão. Trata-se de uma fórmula simples, composta de quatro ingredientes.
Em primeiro lugar, é necessário ter um sistema de formação profissional hábil na organização requerida para preparar milhões de alunos e que disponha de instrutores competentes e capazes de ensinar em padrões de Primeiro Mundo. Obviamente, precisam saber fazer e saber ensinar. Diplomas não interessam (quem sabe nossa educação teria alguma lição a tirar daí?).
Em segundo lugar, cumpre selecionar os melhores candidatos para a Olimpíada. O princípio é simples (mas a logística é diabolicamente complexa). Cada escola do Senai faz um concurso, para escolher os vencedores em cada profissão. Esse time participa então de uma competição no seu estado. Por fim, os times estaduais participam de uma Olimpíada nacional. Dali se pescam os que vão representar o Brasil. É a meritocracia em ação.
Em terceiro lugar, o processo não para aí. O time vencedor mergulha em árduo período de preparação, por mais de um ano. Fica inteiramente dedicado às tarefas de aperfeiçoar seus conhecimentos da profissão. É acompanhado pelos mais destacados instrutores do Senai, em regime de tutoria individual.
Em quarto, é preciso insistir, dar tempo ao tempo. Para passar do último lugar, em 1983, para o segundo, em 2007, transcorreram 22 anos. Portanto, a persistência é essencial.
Essa quádrupla fórmula garantiu o avanço progressivo do Brasil nesse certame no qual apenas cachorro grande entra. Era preciso ter um ótimo sistema de centros de formação profissional. Os parâmetros de qualidade são determinados pelas práticas industriais consagradas, e não por elucubrações de professores. Há que aceitar a idéia de peneirar sistematicamente, na busca dos melhores candidatos. É a crença na meritocracia, muito ausente no ensino acadêmico. Finalmente, é preciso muito esforço, muito mesmo. Para passar na frente de Alemanha e Suíça, só suando a camisa. E não foi o ato heróico, mas a continuidade que trouxe a vitória.
A fórmula serve para toda competição: qualidade valorizada, seleção dos melhores, prática obsessiva e persistência. Quem aplicar essa receita terá os mesmos resultados.
Claudio de Moura Castro
Fonte: Revista Veja n. 2153
Marque a alternativa que NÃO contempla estrutural e semanticamente o texto:
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Uma relação entre palavras que existe nas sentenças é a ambiguidade. Nas alternativas seguintes, apenas uma NÃO provoca dupla leitura. Identifique-a.
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Marque a alternativa que lista os marcadores de espaço
linguístico:
“Minha terra tem palmeira Onde canta o Sabiá As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.”
“Minha terra tem palmeira Onde canta o Sabiá As aves que aqui gorjeiam, Não gorjeiam como lá.”
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Na conhecida música João e Maria, há um caso de embreagem
temporal. Identifique o efeito de sentido criado pela utilização de
um tempo pelo outro. “Agora eu era herói e meu cavalo só falava
inglês.”.
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“No baralho da vida, pifei por uma dama” (frase de para-choque
de caminhão). Tendo como base o conceito de desencadeador e
conectar de isotopias, analise as afirmações seguintes e
assinale a alternativa que contém as afirmações coerentes.
I- Pifei e dama são conetores de isotopias;
II- Há encaixe tanto na isotopia do baralho, quanto na
existencial;
III- Na isotopia existencial, pifei é ganhei e dama, mulher;
IV- Na leitura sexual das relações homem-mulher, dama, é
mulher dama, prostituta.
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Na escrita, tudo deve ser dito com muita clareza para que o leitor
possa compreender o que se quer dizer. Todas as alternativas
seguintes se referem aos defeitos de argumentação, EXCETO:
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O OpenOffice, também chamado de BROffice na sua versão em português, traz uma série de aplicativos para trabalho de escritório. Sobre o assunto, marque a única alternativa ERRADA.
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“Tem-se presente omnitemporal ou gnômico quando o momento
de referência é ilimitado e portanto também é o momento do
acontecimento” (Fiorin: 169). A alternativa que exemplifica este
tempo é:
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Um Banco de Dados é um conjunto de registros dispostos em estruturas regulares que possibilita a reorganização dos mesmos e uma produção de informação. Analise os seguintes enunciados e marque a alternativa CORRETA.
I- Um Banco de Dados Relacional está composto por um conjunto de tabelas que podem ou não estar relacionadas entre si;
II- Uma tabela é definida por uma estrutura de campos (colunas);
III- O Banco de Dados Oracle não permite o uso de visões;
IV- Um registro define o tipo de dados a ser armazenado em cada tabela;
V- Em um Banco de Dados, podem ser armazenadas imagens.
I- Um Banco de Dados Relacional está composto por um conjunto de tabelas que podem ou não estar relacionadas entre si;
II- Uma tabela é definida por uma estrutura de campos (colunas);
III- O Banco de Dados Oracle não permite o uso de visões;
IV- Um registro define o tipo de dados a ser armazenado em cada tabela;
V- Em um Banco de Dados, podem ser armazenadas imagens.
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- Arquitetura de de Banco de DadosArquitetura ANSI/SPARCNíveis da Arquitetura ANSI/SPARC
- Modelagem de DadosModelo Lógico
- Modelagem de DadosModelo Físico
No que se refere aos modelos de banco de dados: conceitual, lógico e físico, assim como a sua implementação em um SGBD, apresentam-se cinco afirmações. Selecione a alternativa CORRETA
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