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1290162 Ano: 2002
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

De acordo com dados da UNESCO, divulgados na década passada, na América Latina, o Brasil era o país que detinha o maior número de analfabetos: dezesseis milhões de brasileiros de quinze ou mais anos de idade. Considerando esse aspecto da realidade brasileira, julgue o item abaixo.

À semelhança da LDB anterior, a atual permite que jovens e adultos concluam os ensinos fundamental e médio pela via dos cursos e exames supletivos.

 

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1290004 Ano: 2002
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

De acordo com dados da UNESCO, divulgados na década passada, na América Latina, o Brasil era o país que detinha o maior número de analfabetos: dezesseis milhões de brasileiros de quinze ou mais anos de idade. Considerando esse aspecto da realidade brasileira, julgue o item abaixo.

A Constituição da República determina como um dos objetivos do PNE a integração de ações do poder público que conduzam à erradicação do analfabetismo.

 

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1289984 Ano: 2002
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

De acordo com dados da UNESCO, divulgados na década passada, na América Latina, o Brasil era o país que detinha o maior número de analfabetos: dezesseis milhões de brasileiros de quinze ou mais anos de idade. Considerando esse aspecto da realidade brasileira, julgue o item abaixo.

O resgate, pelo Estado, da dívida educacional para com as pessoas que não tiveram acesso à educação formal será restrita à oferta das quatro séries iniciais do ensino fundamental.

 

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1289983 Ano: 2002
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

De acordo com dados da UNESCO, divulgados na década passada, na América Latina, o Brasil era o país que detinha o maior número de analfabetos: dezesseis milhões de brasileiros de quinze ou mais anos de idade. Considerando esse aspecto da realidade brasileira, julgue o item abaixo.

No século XX, a educação de pessoas jovens e adultas ganhou ênfase nas décadas de 40 e 50, com as campanhas nacionais, e nos anos 60, com os movimentos de cultura popular.

 

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1289982 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Considerando a educação a distância (EAD), julgue o item abaixo.

As possibilidades da EAD são relevantes com relação ao crescimento dos índices de conclusão do ensino médio e fundamental.

 

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1289981 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Considerando a educação a distância (EAD), julgue o item abaixo.

A televisão, o vídeo, o rádio e o computador são instrumentos pedagógicos auxiliares e podem substituir a interação direta entre professores e alunos.

 

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1289980 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Considerando a educação a distância (EAD), julgue o item abaixo.

A EAD propicia a redução de custos de médio e longo prazos, comparativamente à prática de ensino presencial tradicional.

 

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1289979 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Considerando a educação a distância (EAD), julgue o item abaixo.

A LDB vigente considera a EAD um instrumento importante na formação e na capacitação de professores em serviço.

 

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1289978 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Considerando a educação a distância (EAD), julgue o item abaixo.

A EAD no Brasil iniciou-se em 1904, com a instalação das escolas internacionais abertas, instituições basicamente privadas, que ofereciam cursos pagos por correspondência.

 

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1289977 Ano: 2002
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Câm. Deputados

Desde o século XVI, na oferta de programas de educação às comunidades indígenas no país, a tônica foi negar a diferença, assimilar os índios, servir de instrumento de imposição de valores alheios e negar as identidades e culturas diferenciadas. É imperativo o resgate da dívida social que o Brasil acumulou em relação aos habitantes originais do território.

I. Valente. Plano nacional de educação. Rio de Janeiro: DP&A, 2001 (com adaptações).

Considerando o texto acima, julgue o item a seguir.

A educação bilíngue, adequada às peculiaridades culturais dos diferentes grupos indígenas, é mais bem atendida por professores índios.

 

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