Convertendo o azimute 275° obtemos que rumo?

A terra possui uma forma bastante irregular e por esse motivo se torna muito difícil criar uma representação perfeita da mesma. Por esse motivo adotou-se uma variedade de tipos de superfícies a serem adotados nos levantamentos topográficos e geodésicos. Um modelo matemático foi adotado para aproximar-se mais do modelo real seria ele o:

Nas imagens obtidas por aerolevantamento, um dos principais fatores e propriedades que podemos extrair é a escala a qual, quando não conhecida, conseguimos calcular tendo algumas informações em uma relação matemática simples conhecendo-se a altura do vôo (H) e a distância focal (f). Sabendo-se que a distância focal da câmera em um determinado vôo era de f=153mm e altura do mesmo 1.224m a escala da aerofoto será de:

A sobreposição longitudinal entre as fotos aéreas é de suma importância no momento da decisão de um plano de voo, uma vez que a mesma possibilita dentre outros fatores, a visualização da imagem em 3D. Normalmente, neste momento utiliza-se um percentual comumente utilizado que é de cerca de:

O posicionamento por ponto preciso (PPP) é um serviço de pós processamento de dados disponibilizado pelo IBGE. Quais dos itens abaixo mostra um dos tipos de arquivos aceito para iniciar o processamento junto com as informações de antena e altura do dispositivo.

Em um georreferenciamento de imóvel rural devese observar algumas normas, principalmente as regidas pelo INCRA. Para que se tenha um rastreamento com pós processo pode-se utilizar o posicionamento relativo onde, para isso, deve-se utilizar no mínimo dois equipamentos geodésicos tendo sempre um como base referencial. Uma alternativa ao uso de dois equipamentos nesse momento seria utilizar:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) nº 9.394/96, é CORRETO afirmar que um dos critérios para a verificação do rendimento escolar que tem de se observar é:

A Lei Estadual nº14.273, de 19 de dezembro de 2008, que tem seus artigos 2º e 3º regulamentados pelo Decreto 30.865, de 03 de abril de 2012, estabelece que a constituição das equipes docentes e o provimento dos cargos em comissão das Escolas Estaduais de Educação Profissional serão feitos mediante seleção pública. Sobre a constituição das equipes docentes, gestores e demais cargos em comissão das Escolas Estaduais de Educação Profissional, assinale o que for INCORRETO.

Os cursos técnicos ofertados na Rede Estadual de Ensino do Ceará devem ter seus planos de cursos aprovados pelo Conselho Estadual de Educação. Para tanto, sua organização curricular deve explicitar alguns elementos, previstos na Resolução CEE-CE nº 466/2018. Dentre eles, pode-se citar:

De acordo com o Novo Ensino Médio, instituído pela Lei nº 13.415/2017, o currículo do Ensino Médio passou a ser composto pela Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e por itinerários formativos. Um dos cinco itinerários previstos é o da Formação Técnica e Profissional (FTP), a Educação Profissional e Tecnológica (EPT) do Ensino Médio. De acordo com a Resolução CNE/CP nº 1, de 05 de janeiro de 2021, o plano de curso da Educação Profissional Técnica de Nível Médio deve considerar, em seu planejamento curricular: