Perguntas desse gênero vêm sendo feitas nas salas de aula de uma escola da região de Boston, onde uma criativa professora resolveu usar um dos principais eventos da cidade como ferramenta educativa. É isso mesmo: ela decupou a maratona em muitos pedacinhos, os que remetem à história, à geografia, ao estudo de línguas, às matemáticas e outras ciências, como física e biologia.

Professora de educação física, Débora Pinto conseguiu mobilizar seus colegas professores para que todos usassem a vetusta maratona de Boston nas salas de aula. Mais uma tentativa para tentar a atrair a atenção de adolescentes.

Claro que também debatem questões como segurança, democracia, direitos civis e direitos individuais. E até formaram um grupo de corrida. Alguns vão atuar apenas para arrecadar fundos; outros efetivamente vão correr a prova. E toda a escola vai participar de uma supercorrida de 4.219 metros (aproximadamente, eles vão usar a distância em milhas, correndo um décimo da distância da maratona ).

Eu achei a ideia muito legal. É mais do que hora de usar grandes eventos ou circunstâncias que tenham impacto na comunidade como forma de aproximar da realidade o que se ensina na escola.

Assinale a opção em que o terceiro parágrafo do texto tenha sido reescrito com pontuação adequada.

Assinale a opção em que a conjunção ou locução conjuntiva utilizada (em destaque) indique finalidade.

O hipoclorito de sódio, ou água sanitária, tem propriedades germicidas, sendo, por isso, utilizado para diversas finalidades de higienização e limpeza. O hipoclorito de sódio somente não costuma ser utilizado para:

Assinale a negação da proposição lógica (q) a seguir:

Todo polígono regular é convexo e equilátero.

Assinale a alternativa em que o texto do anúncio tenha sido reescrito de maneira adequada em relação à gramática normativa e sem alteração significativa de sentido.