“O movimento mundial pela educação inclusiva é uma ação política, cultural, social e pedagógica, desencadeada em defesa do direito de todos os estudantes de estarem juntos, aprendendo e participando, sem nenhum tipo de discriminação” (MEC/SECADI, 2011).

O Decreto 7612/2011 institui o Plano Nacional dos Direitos da Pessoa com Deficiência – Plano Viver sem Limite.

São eixos de atuação do Plano Viver sem Limite:

Do ponto de vista da educação bilíngue para alunos surdos nos contextos educacionais brasileiros, é correto afirmar:

Veja a representação de uma letra do alfabeto em braille acima e assinale a alternativa correspondente à sua série.

De acordo com a Política de Educação Especial de Santa Catarina (2009), o público-alvo da Educação Especial são os alunos com:

Analise o texto abaixo:

A escrita braille pode ser realizada por meio de uma reglete e punção ou de uma máquina de escrever especial. Sobre a máquina, é correto afirmar que ela tem teclas básicas correspondentes aos pontos da cela braille.

Assinale a alternativa que completa corretamente a lacuna do texto.

Ana Mae Barbosa ao adaptar para o Brasil o projeto do DBAE, desenvolve para o ensino da arte a Metodologia Triangular, atualmente considerada como Proposta Triangular, envolvendo três vertentes:

A Proposta Curricular de Santa Catarina (1998) traz em seus encaminhamentos sobre a arte a terminologia de Fruição.

De acordo com o texto deste documento, no processo de Fruição está implícito que:

Até o momento, a estrutura da língua de sinais realizada por linguistas apresenta a descrição de:

A primeira descrição linguística ocorreu na década de 60, e foi realizada por um americano chamado William Stokoe, que estudou a língua americana de sinais (ASL).

Em relação ao desdobramento de seu estudo, é correto afirmar que do ponto de vista social e acadêmico:

A letra “G” é grafada em braille da seguinte forma: